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天水市旅游发展之我见

天水市旅游发展之我见

中国地理学会2004年学术年会暨海峡两岸地理学术研讨会

作者：金贵峻王海甘肃林业职业技术学院甘肃林业职业技术学院

天水有着悠久的历史、丰富的旅游资源,尤其是以“伏羲文化”、“大地湾文化”、“先秦文化”、“三国文化”、“石窟文化”为代表的文化旅游资源更具特色,但其并未起到拉动经济增长的作用。本文从加大资源开发和保护、拓宽融资渠道、加... 详细信息

天水有着悠久的历史、丰富的旅游资源,尤其是以“伏羲文化”、“大地湾文化”、“先秦文化”、“三国文化”、“石窟文化”为代表的文化旅游资源更具特色,但其并未起到拉动经济增长的作用。本文从加大资源开发和保护、拓宽融资渠道、加强宣传、加强组织管理等方面出发,对天水旅游发展提出了建议。

关键词：天水旅游资源经济发展

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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兵团历史在中学历史教学中的作用和意义

中学历史教学参考 2015年第9X期 29-30页

作者：梁金贵蒋哲新疆石河子大学马克思主义学院

历史作为人文社会科学中的基础学科,是提高人文素养、进行社会主义核心价值观教育的重要课程,也是社会与科学研究的基础。兵团历史在新疆中学历史教学中有着重要的现实意义,历史教学的目的是培养学生的爱国精神,引导学生树立奉献国家思... 详细信息

历史作为人文社会科学中的基础学科,是提高人文素养、进行社会主义核心价值观教育的重要课程,也是社会与科学研究的基础。兵团历史在新疆中学历史教学中有着重要的现实意义,历史教学的目的是培养学生的爱国精神,引导学生树立奉献国家思想,帮助学生在学习历史的过程中建立正确的价值观。新疆兵团在60年发展过程中克服了无数自然界的严峻挑战。

关键词：中学历史教学兵团人新疆发展人文素养人文社会科学讲授方式新疆少数民族课堂教学爱国主义精神天山南北

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“拓宽、挖深”——历史阅读引导之我见

福建教育学院学报 2002年第8期 70-71页

作者：刘金贵永春四中

随着高考改革力度的加大,“小综合”、“大综合”的出现,阅读引导也应突破传统模式,作出相应的调整和改革,在阅读中应引导学生对现行中学历史教材知识范围的拓宽,深入挖掘历史知识的内涵和外延,深化对历史知识的理解和认识,真正做到“... 详细信息

随着高考改革力度的加大,“小综合”、“大综合”的出现,阅读引导也应突破传统模式,作出相应的调整和改革,在阅读中应引导学生对现行中学历史教材知识范围的拓宽,深入挖掘历史知识的内涵和外延,深化对历史知识的理解和认识,真正做到“阅”和“思”的结合,培养高层次的阅读能力。现就拓宽、挖深进行历史阅读引导方面,略陈管见。 1.问题式引读孔子说:“学而不思则罔”,阅读历史教材不能只了解课文的表层意思,囫囵吞枣不加思索是不能领悟课文的深刻内涵的,必须深入思考,大胆质疑。而这种意识的培养首先教师应该起示范作用。教师可在课前有意识地设计一些思考题,让学生带着问题读书,培养学生的问题意识。

关键词：阅读引导阅读能力引导学生改革力度历史知识中学历史教材培养学生深刻内涵问题式阅读中

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国际金融

2012年

作者：吴金娇王璐李喜云刘勇副

在全球化的大潮下，金融业是全球经济一个极为重要的组成部分。本书系统地阐述国际金融的基本原理，内容包括国际收支、国际储备、外汇与汇率、外汇市场与外汇交易、外汇风险管理、国际金融市场、国际资本流动、国际融资、国际货币体系... 详细信息

ISBN: (数字)9787560848624

ISBN: (纸本)9787560848624

在全球化的大潮下，金融业是全球经济一个极为重要的组成部分。本书系统地阐述国际金融的基本原理，内容包括国际收支、国际储备、外汇与汇率、外汇市场与外汇交易、外汇风险管理、国际金融市场、国际资本流动、国际融资、国际货币体系、国际金融机构。

关键词：国际金融

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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21世纪的农业科技与高素质创新人才的培养

福建农业学报 2000年第S1期15卷 23-25页

作者：郑金贵福建农林大学福建福州350002

文章介绍了中国 2 1世纪 16亿人口食物安全的农业科学技术。

关键词：农业科技人才

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赤水丹霞地貌旅游资源保护的探讨

清远职业技术学院学报 2012年第1期5卷 82-84页

作者：钟金贵遵义师范学院历史系贵州遵义563002

赤水丹霞地貌申遗成功,为赤水旅游业注入了新的血液,带来了新的发展机遇。我们在利用开发它的同时更应该注重对它的保护,因为丹霞地貌是一种特殊的地质结构,一经破坏就难以恢复。因此,本文就赤水丹霞地貌旅游资源的保护作一初步探讨。

关键词：赤水丹霞地貌保护

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结构化:小学语文教学内容的共生建构

教育视界 2020年第26期 4-7页

作者：徐金贵江苏省海安市教师发展中心 226600

小学语文教学实践中,普遍存在教学内容碎片化的现象,主要表现在教学内容的碎片化提取与呈现。可通过结构化的提取和组织,实现教学内容的整体建构。一方面基于语言结构、单元结构、教材整体结构进行教材的“结构化解读”,另一方面基于教... 详细信息

小学语文教学实践中,普遍存在教学内容碎片化的现象,主要表现在教学内容的碎片化提取与呈现。可通过结构化的提取和组织,实现教学内容的整体建构。一方面基于语言结构、单元结构、教材整体结构进行教材的“结构化解读”,另一方面基于教学过程、认知、素养实现教学内容的“结构化展开”。

关键词：教学内容结构化解读结构化展开

BEC交际语言测试对商务英语阅读考试的启示

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商场现代化 2009年第11期 184-185页

作者：王金贵牡丹江师范学院

本文从语言测试的四个发展阶段,即科学前阶段、心理测量学──结构主义阶段、后现代主义和交际语言测试阶段,详细论述了交际语言测试的特点,并从真实性、内容特征及需求分析三方面详细分析了BEC阅读考试中的交际性语言测试的特征,从而得... 详细信息

本文从语言测试的四个发展阶段,即科学前阶段、心理测量学──结构主义阶段、后现代主义和交际语言测试阶段,详细论述了交际语言测试的特点,并从真实性、内容特征及需求分析三方面详细分析了BEC阅读考试中的交际性语言测试的特征,从而得出BEC阅读考试是一种典型的交际性语言测试,并从中得到一些启示即BEC阅读考试,为我们提供了在现有条件下考查语言交际能力的基本模式及BEC考试模式对构建大学商务英语阅读课程测试体系都有着积极的借鉴作用。

关键词：交际语言测试 BEC 真实性需求分析

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胡氏腹部推拿法及其理论基础

按摩与导引 1999年第5期15卷 3-4页

作者：王金贵天津市中医学院一附院骨伤推拿科 300193