检索结果-南通市图书馆

小学教学参考 2024年第2期 84-86页

作者：徐国惠薛红燕江苏江阴市南闸中心小学 214405

在“双减”政策背景下,减轻学生的作业负担已成为教师关注的重点。这意味着教师需要重新调整原有的作业布置方式,应根据学生心理特点和认知水平,尊重个体差异,以激发他们自主学习为目标,设计出不同层次和方式的作业。教师还需创新作业... 详细信息

在“双减”政策背景下,减轻学生的作业负担已成为教师关注的重点。这意味着教师需要重新调整原有的作业布置方式,应根据学生心理特点和认知水平,尊重个体差异,以激发他们自主学习为目标,设计出不同层次和方式的作业。教师还需创新作业的形式,使其似“自助餐”式丰富,能够满足不同学习水平学生的需求,为学生提供最为适合、高效的教学条件,以此实现减负增效的教学改革目标。

关键词：减负增效数学作业有效设计

新文科背景下《西方经济学》课程思政建设的实践和探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技期刊数据库科研 2024年第2期 0077-0080页

作者：姚丽霞薛红燕东北石油大学黑龙江大庆163318

新文科发展对构建经济学学科体系提出了新要求,专业课程融入思政教育是新文科本科教育创新发展的基本要求。《西方经济学》是一门自带思政属性的课程。由于其内容不可避免地存在西方资产阶级制度属性和阶级属性,坚持马克思主义唯物史观... 详细信息

新文科发展对构建经济学学科体系提出了新要求,专业课程融入思政教育是新文科本科教育创新发展的基本要求。《西方经济学》是一门自带思政属性的课程。由于其内容不可避免地存在西方资产阶级制度属性和阶级属性,坚持马克思主义唯物史观,破立并举,是学习西方经济学的唯一态度。深入挖掘专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,科学合理地拓展专业广度、深度与温度,将“讲好中国经济故事”作为课程思政建设的方向和重点。通过与西方经济理论与实践的对比,讲清中国经济发展历程和经验。通过讲好中国经济故事,有助于从知识、能力和素质三个维度,重塑三全育人体系;从“课程-人才-能力”三个维度细化课程建设目标;通过OBE与PTM相结合的浸润式教学法,形成了“共学、共创、共研、共进”的学习氛围;形成了“持续改进,追求卓越”的内驱机制。

关键词：新文科西方经济学课程思政

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于残差网络的轻量级图卷积推荐方法

计算机工程与应用 2024年第3期60卷 205-212页

作者：唐宇吴贞东四川师范大学计算机科学学院成都610101

针对现有基于图卷积网络的推荐模型存在消息传播链路不完善、最终节点表示冗余的问题,提出了一种基于残差网络的轻量级图卷积推荐方法(ResLightGCN)。引入残差结构建立同一节点相邻层之间的消息传播网络,扩充了信息传播路径;从语义角度... 详细信息

针对现有基于图卷积网络的推荐模型存在消息传播链路不完善、最终节点表示冗余的问题,提出了一种基于残差网络的轻量级图卷积推荐方法(ResLightGCN)。引入残差结构建立同一节点相邻层之间的消息传播网络,扩充了信息传播路径;从语义角度上优化最终节点的表示,即不考虑没有消息传播的图卷积层;在四个公开数据集上对ResLightGCN进行评价,实验结果表明提出的模型优于现有的几种基线模型,特别是在Yelp和Amazon_Books数据集上,ResLightGCN模型的NDCG@10评价指标比最佳基线模型分别提升了16.2%和15.8%。

关键词：推荐系统图神经网络协同过滤残差网络消息传播

预应力碳纤维织物增强混凝土板加固受弯梁设计理论研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

清华大学学报（自然科学版） 2024年第9期64卷 1617-1626页

作者：张国伟黄金涛薛红京秦昌安宋佳晔张凯修廖文杰北京建筑大学工程结构与新材料北京高校工程研究中心北京100044 北京市建筑设计研究院股份有限公司北京100045 清华大学土木工程系北京100084

为提升加固梁的抗弯承载力和施工效率,提出了一种射钉作为连接层的加固方式,为充分发挥加固材料性能,需要对射钉的传力机理和加固梁抗弯承载力进行深入研究,因此,该文开展了基于预应力碳纤维织物增强混凝土(P-TRC)板采用射钉加固混凝土... 详细信息

为提升加固梁的抗弯承载力和施工效率,提出了一种射钉作为连接层的加固方式,为充分发挥加固材料性能,需要对射钉的传力机理和加固梁抗弯承载力进行深入研究,因此,该文开展了基于预应力碳纤维织物增强混凝土(P-TRC)板采用射钉加固混凝土梁的四点弯曲试验;通过平截面假定和截面极限状态分析,提出了P-TRC板加固梁在不同破坏模式下的受压区高度计算公式;在梁底纵筋屈服后,考虑了射钉弯曲导致的碳纤维织物应变滞后,并由力矩平衡得到不同破坏模式下加固梁的正截面受弯承载力计算公式;此外在考虑预应力碳纤维织物等代和加固梁试验结果的基础上,提出了P-TRC板加固梁正常使用阶段和塑性阶段的跨中挠度理论计算公式。为验证加固梁的正截面受弯承载力与跨中挠度的计算公式,设计6种工况试验与理论计算,结果表明试验值与计算值较为吻合。该文提出的计算方法在指导实际工程设计时具备一定参考价值。

关键词：加固梁正截面受弯承载力跨中挠度射钉连接

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

通州月葛溪雨

江南 2024年第5期 202-208页

作者：吴合众不详

一.“噔噔噔噔噔噔噔噔噔……”,前面是细密的八个“噔”,第九个音符,终于快速落在一个重音“噔……”上。躲在被窝里,听到此处,一口气尚未喘过来,另一波“噔噔噔噔”接踵而至,周而复始,密不透风。这首叫做《致爱丽丝》的钢琴曲如是在... 详细信息

一.“噔噔噔噔噔噔噔噔噔……”,前面是细密的八个“噔”,第九个音符,终于快速落在一个重音“噔……”上。躲在被窝里,听到此处,一口气尚未喘过来,另一波“噔噔噔噔”接踵而至,周而复始,密不透风。这首叫做《致爱丽丝》的钢琴曲如是在校园里“噔”个没完的时候,照例是天色未明,或细雨,或骤雨,正落在葛溪旁的这所校园里。

关键词：爱丽丝钢琴曲葛溪校园密不透风

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

谁在统治美国？

读书 2024年第9期 3-12页

作者：吴温泉

二〇二四年的美国总统选举即将到来。比“谁会当选”更重要的问题，恐怕是“他们代表谁统治”，观察竞选人背后的阶层基础，我们发现，似乎美国政治斗争的“阵营乱了”。民主党作为美国的“福利党”，其政策的重大受益者群体之一—所谓...

二〇二四年的美国总统选举即将到来。比“谁会当选”更重要的问题，恐怕是“他们代表谁统治”，观察竞选人背后的阶层基础，我们发现，似乎美国政治斗争的“阵营乱了”。民主党作为美国的“福利党”，其政策的重大受益者群体之一—所谓“老白穷”—却是特朗普的核心选民，而金融资本家们—共和党减税、去管制等政策的重大受益者群体之一，给希拉里/拜登的捐款却远远超出给特朗普的捐款—以二〇一六年选举为例，金融、保险、地产业给希拉里的选举捐款是给特朗普的约三倍。总之，似乎美国的经济上层和下层都显得“忘恩负义”，以怨报德。

关键词：

中断与质量多重风险下的供应链动态采购策略研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

管理工程学报 2024年第2期38卷 180-194页

作者：胡韩莉曹裕吴堪长沙理工大学经济与管理学院湖南长沙410004 长沙理工大学现代企业管理研究中心湖南长沙410004 中南大学商学院湖南长沙410083 长沙学院经济与管理学院湖南长沙410022

新冠病毒疫情的暴发对全球供应链稳定造成了较大冲击,导致多种风险凸显。本文建立马尔科夫决策模型,研究由两个供应商、一个制造商与两类零售商组成的供应链在应对供需中断与质量多重风险下的多期动态采购决策问题,并比较了检查与延期... 详细信息

新冠病毒疫情的暴发对全球供应链稳定造成了较大冲击,导致多种风险凸显。本文建立马尔科夫决策模型,研究由两个供应商、一个制造商与两类零售商组成的供应链在应对供需中断与质量多重风险下的多期动态采购决策问题,并比较了检查与延期付款两种质量控制机制对采购决策的影响。研究表明,供应中断风险不会影响延期付款机制下的采购决策,但在检查机制下,供应中断风险越高,越倾向于采购高质量产品;区域需求中断风险与供应中断风险对采购决策的影响是一致的,不同的是区域需求中断会降低整体的采购量。同时,在高质量产品库存较低时,提高检查精度或延长延期付款期,会使得制造商向低质量的供应商采购;而在高质量产品库存较大时,延期付款机制会使制造商向高质量供应商采购,但检查机制下制造商不会改变采购决策。此外,比较检查与延期付款机制可知,在次品率较低时,制造商应选择检查机制,反之则应选延期付款机制,但这种选择会随着中断风险而改变,在中断风险越高时,增加检查精度并不能提高制造商的收益,但延长延期付款期可以提高制造商的收益。

关键词：供应商选择中断风险检查机制延期付款机制马尔科夫过程

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“学科交叉、产教融合”实践教学机制探索

计算机教育 2024年第3期 223-227页

作者：薛红梅倪健孙胜娟河北工程大学信息与电气工程学院河北邯郸056038

分析国内外实践教学模式研究现状以及我国高校实践教学存在的问题,提出“学科交叉、产教融合”的实践教学机制,从构建柔性实践教学体系、搭建交互式产教融合协同育人平台、利用CIPP模型构建实践教学评价指标体系3方面介绍实践教学过程,... 详细信息

分析国内外实践教学模式研究现状以及我国高校实践教学存在的问题,提出“学科交叉、产教融合”的实践教学机制,从构建柔性实践教学体系、搭建交互式产教融合协同育人平台、利用CIPP模型构建实践教学评价指标体系3方面介绍实践教学过程,最后说明教学效果并提出持续改进对策。

关键词：新经济产教融合实践教学机制 CIPP