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观远方见艳阳天

教育文汇 2020年第10期 16-19页

作者：吴菊文合肥一六八中学

编前语2020年初,突如其来的新冠肺炎疫情冲击了我国经济社会的方方面面,也严重影响了学校的教育教学。在这场疫情的大考中,在线教育、心理健康教育成为教育人面对的必答题,长三角地区广大教育工作者面对新情况新问题勇于探索、积极创新... 详细信息

编前语2020年初,突如其来的新冠肺炎疫情冲击了我国经济社会的方方面面,也严重影响了学校的教育教学。在这场疫情的大考中,在线教育、心理健康教育成为教育人面对的必答题,长三角地区广大教育工作者面对新情况新问题勇于探索、积极创新,形成了一批成功的经验。

关键词：在线教育教育工作者心理健康教育必答题积极创新长三角地区我国经济社会勇于探索

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开发语文校本课程，凸显学校人文特色

语文教学研究 2013年第11期 30-32页

作者：吴菊文安徽省合肥市第十中学

目前，基础教育在取得了长足的发展后，逐步走上了内涵式发展之路。但高中教育千校一面的现象比比皆是，学生偏重理科学习、忽视人文素养的现象日益凸显。人文素养是指一个人成其为人和发展为人才的内在素质和修养。科学的重点在如何去... 详细信息

目前，基础教育在取得了长足的发展后，逐步走上了内涵式发展之路。但高中教育千校一面的现象比比皆是，学生偏重理科学习、忽视人文素养的现象日益凸显。人文素养是指一个人成其为人和发展为人才的内在素质和修养。科学的重点在如何去做事，人文的重点在如何去做人；科学提供的是“器”，人文提供的是“道”。人文追求的是善，给人以悟性，人文信仰使人虔诚。“人文”才是教育的第一要义。

关键词：人文特色语文校本课程开发学校理科学习基础教育人文素养内涵式发展

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创新德育课程实践优化家校联动策略

教育文汇 2021年第6期 20-23页

作者：吴菊文孙蕾蕾汪玉慧合肥一六八中学

合肥一六八中学创造性地提出高中德育工作中家校联动的"一个核心、三维互动、六类实践、八大策略",围绕"为学生幸福人生奠基,为中华民族复兴育才,把每一位学生都放在心上"的核心目标,立足于校情、学情,在德育工作中不断创新活动的形式,... 详细信息

合肥一六八中学创造性地提出高中德育工作中家校联动的"一个核心、三维互动、六类实践、八大策略",围绕"为学生幸福人生奠基,为中华民族复兴育才,把每一位学生都放在心上"的核心目标,立足于校情、学情,在德育工作中不断创新活动的形式,寻找家校联动的新方法、新途径,探索德育工作中家校联动策略,助力学校德育教育,帮助家长转变、更新教育理念,取得了良好的社会反响。

关键词：一个核心三维互动六类实践八大策略

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适老化:数字金融检察的“我管”与“都管”

检察风云 2022年第19期 18-19页

作者：吴菊萍(文/图) 上海市人民检察院第二分院第三检察部上海检察机关网络犯罪专业化办案团队

一个幸福的社会大约是:有人可以尽情奔跑,有人可以闲庭信步;有人憧憬迈向月球,有人渴望回归田园。正如数字化浪潮呼啸而来的时候,有些人可以不被强制裹挟,尤其是本该颐养天年的老人;亦如,金融数字化转型的各类算法中,应当存在适老化的... 详细信息

一个幸福的社会大约是:有人可以尽情奔跑,有人可以闲庭信步;有人憧憬迈向月球,有人渴望回归田园。正如数字化浪潮呼啸而来的时候,有些人可以不被强制裹挟,尤其是本该颐养天年的老人;亦如,金融数字化转型的各类算法中,应当存在适老化的选择项。2022年4月,为期半年的全国打击整治养老诈骗专项行动拉开序幕。

关键词：金融检察闲庭信步数字化转型适老化选择项诈骗数字化浪潮专项行动

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“将三角形分割成两个等腰三角形”的再探究

中学数学教学参考 2024年第12期 14-17页

作者：吴菊梅浙江省诸暨市浣江初级中学

探究活动是浙教版教材的一大特色,其内容丰富、形式多样,体现了数学的生活性、探究性和趣味性。将三角形分割成两个等腰三角形的教学探究,让学生动手操作,亲身实践,体验知识生成的过程,有助于他们掌握学科研究的基本方法,加深其对数学... 详细信息

探究活动是浙教版教材的一大特色,其内容丰富、形式多样,体现了数学的生活性、探究性和趣味性。将三角形分割成两个等腰三角形的教学探究,让学生动手操作,亲身实践,体验知识生成的过程,有助于他们掌握学科研究的基本方法,加深其对数学本质的认识,从而发展创新意识和实践能力,提升核心素养。

关键词：探究活动创新意识核心素养

通法引领方向思维主导创新——以2022年绍兴市中考题为例

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中学数学教学参考 2024年第6期 35-37页

作者：吴菊梅浙江省诸暨市浣江初级中学

中考试题基于课标、源于教材,是解题教学的良好素材。结合2022年绍兴中考第24题的多种解法及其之间的关联,寻找相关问题的通性通法,渗透数学思想,培养创新思维,实现每道试题价值的最大化,发展学生高阶思维。

关键词：中考题解法探究创新思维

筑基·赋能·驱动：“海塘文化”引领下的班级文化建设

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中小学德育 2024年第6期 75-78页

作者：吴菊英海盐县于城小学

加强班级文化建设，是提升班级管理质量的有效路径。将乡土资源“海塘文化”融入班级文化，通过思想筑基，激发集体精神的内生；文化赋能，深化个体品格的涵育；自主驱动，助推成长共同体的形成，修炼“集体精神统一、个体品质张扬、成... 详细信息

加强班级文化建设，是提升班级管理质量的有效路径。将乡土资源“海塘文化”融入班级文化，通过思想筑基，激发集体精神的内生；文化赋能，深化个体品格的涵育；自主驱动，助推成长共同体的形成，修炼“集体精神统一、个体品质张扬、成长共同体通融”的班级内生机制，帮助学生形成关键能力和必备品格。

关键词：海塘文化班级文化思想筑基文化赋能自主驱动

身心一体化护理促进初产妇角色转换及母乳喂养率分析

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实用妇科内分泌电子杂志 2024年第1期11卷 149-152页

作者：吴菊仙崇左市中医壮医医院妇产科广西崇左532200

目的研究身心一体化护理促进足月分娩初产妇角色转换及母乳喂养率的效果。方法选取320例足月分娩初产妇,根据入院时间先后顺序分为对照组与观察组,每组160例。对照组应用常规住院护理,观察组在对照组基础上应用身心一体化护理。比较两... 详细信息

目的研究身心一体化护理促进足月分娩初产妇角色转换及母乳喂养率的效果。方法选取320例足月分娩初产妇,根据入院时间先后顺序分为对照组与观察组,每组160例。对照组应用常规住院护理,观察组在对照组基础上应用身心一体化护理。比较两组护理效果。结果观察组干预后初产妇角色转变评分高于对照组(P<0.05)。观察组初产妇完全母乳喂养率70.00%高于对照组的46.25%,完全奶粉喂养率3.13%均低于对照组的18.13%(P<0.05)。结论足月分娩初产妇经身心一体化护理干预可提高母乳喂养率,促使初产妇尽快适应母亲角色。

关键词：身心一体化护理足月分娩初产妇角色转换母乳喂养

基于关联和迁移的单元整体教学——以“长方体和正方体的认识”教学为例

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新课程 2024年第7期 40-42页

作者：吴菊芬常州市武进区南塘桥小学

在小学阶段，“图形与几何”单元是学生可以体验到从二维平面图形到三维立体图形转换的重要领域。大多数情况下，学生都没有太多的具象体验，只模糊地学习了图形的特征、公式等，这样的“课时教学”可以帮助学生将知识的每个细节都掌握...

在小学阶段，“图形与几何”单元是学生可以体验到从二维平面图形到三维立体图形转换的重要领域。大多数情况下，学生都没有太多的具象体验，只模糊地学习了图形的特征、公式等，这样的“课时教学”可以帮助学生将知识的每个细节都掌握在自己的手中，但却很难让他们对知识的整体、结构有一个完整的认识。学生“只见树木，不见森林”就无法真正领会其中的含义，也无法实现迁移，从而增加了构建空间概念的难度。

关键词：

来源：博看期刊