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利用多维互动教学培养想象力

教育界 2022年第25期 53-55页

作者：吴美仁福建省漳州市第二实验小学

在核心素养背景下,让学生在课堂中学习知识、实践知识,在多姿多彩的天地间品味大千世界的精彩,接受语言文化的渲染和熏陶,在表达上得到充实、磨炼,成为写作的主人,是小学写作课堂改革和提升的重要目标。基于此,文章对利用多维互动教学... 详细信息

在核心素养背景下,让学生在课堂中学习知识、实践知识,在多姿多彩的天地间品味大千世界的精彩,接受语言文化的渲染和熏陶,在表达上得到充实、磨炼,成为写作的主人,是小学写作课堂改革和提升的重要目标。基于此,文章对利用多维互动教学培养学生想象力的写作课堂优化策略进行了分析。

关键词：多维互动想象力写作教学

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江西省贵溪市水系沉积物重金属污染及其潜在生态风险评价

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西北地质 2022年第3期55卷 326-334页

作者：蒋起保欧阳永棚章敬若饶建锋吴美仁张伟江西省地质局第十地质大队江西鹰潭335001 中国地质大学(北京)地球科学与资源学院北京100038

为了解江西省贵溪市水系沉积物中重金属含量及污染程度,笔者收集了该地区600个1∶20万水系沉积物测量数据。对水系沉积物中各重金属含量进行统计分析,结合研究区地质体分布特征,笔者认为重金属高值区的形成与地质背景密切相关。地积累... 详细信息

为了解江西省贵溪市水系沉积物中重金属含量及污染程度,笔者收集了该地区600个1∶20万水系沉积物测量数据。对水系沉积物中各重金属含量进行统计分析,结合研究区地质体分布特征,笔者认为重金属高值区的形成与地质背景密切相关。地积累指数显示贵溪南部水系沉积物中Pb重金属污染程度较高,分析认为该区Pb污染主要由燕山期火山岩富含Pb元素引起。潜在生态危害指数法显示研究区Hg、Cd 2种重金属潜在生态危害较高。研究结果对该区域的环境污染治理和土地规划具有参考意义。

关键词：水系沉积物重金属污染地积累指数潜在生态危害指数贵溪

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矿物钾肥在红壤中的试验效果分析

非金属矿 2003年第4期26卷 27-28页

作者：晏结义吴美仁肖雨生江西省地矿局九一二地质大队鹰潭335001

江西省红壤分布广 ,土壤缺钾严重。采用省内三种富钾火山岩作矿物钾肥 ,田间试验结果表明 :每亩土地施用 3 40kg矿物钾肥 ,对农作物的增产和改善土壤环境均有较好的效果 ,当季花生可增产 3 6%～ 13 3 4% ,第二季大豆在不施用钾肥的情... 详细信息

江西省红壤分布广 ,土壤缺钾严重。采用省内三种富钾火山岩作矿物钾肥 ,田间试验结果表明 :每亩土地施用 3 40kg矿物钾肥 ,对农作物的增产和改善土壤环境均有较好的效果 ,当季花生可增产 3 6%～ 13 3 4% ,第二季大豆在不施用钾肥的情况下 ,仍可增产19 96%～ 3 4 83 % ,钾元素的残效作用好于氯化钾化肥 ,而在等效钾的情况下 ,当地矿物钾肥的使用成本仅有氯化钾化肥的 1/5。

关键词：矿物钾肥红壤产量效应改土效应残效作用田间试验可溶性钾

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知觉学习中非显著性刺激视觉加工的学习机制

心理学报 2024年第6期56卷 689-700页

作者：张琪王紫乐吴美君闽南师范大学教育与心理学院漳州363000 闽南师范大学应用心理学研究所漳州363000 福建省应用认知与人格重点实验室漳州363000 中国科学院心理研究所北京100101

非显著性刺激的知觉学习研究发现成人大脑具有可塑性,但是知觉学习如何影响不同的视觉加工阶段仍不清楚。通过将眼动指标划分为3个视觉加工阶段来探究知觉学习的机制:搜索潜伏期(早期),是指从搜索屏呈现到第一次眼跳离开初始注视点位置... 详细信息

非显著性刺激的知觉学习研究发现成人大脑具有可塑性,但是知觉学习如何影响不同的视觉加工阶段仍不清楚。通过将眼动指标划分为3个视觉加工阶段来探究知觉学习的机制:搜索潜伏期(早期),是指从搜索屏呈现到第一次眼跳离开初始注视点位置的时间,代表了在搜索屏中选择第一个搜索位置的时间;注视点个数和平均注视时间(中期),代表搜索过程中注视加工的位置个数和平均加工时间;确定时间(后期),代表判断当前刺激是否为目标并做出反应的时间。结果发现对训练刺激的搜索正确率提高,反应时变快,同时搜索潜伏期显著增加,注视点个数和平均注视时间减少,且行为和眼动指标的变化都没有迁移至未训练刺激。说明知觉学习会影响早期和中期视觉加工阶段,可能通过增长搜索潜伏期,同时减少眼跳的次数和降低注视时间来提高搜索表现。

关键词：知觉学习非显著性刺激学习机制视觉加工眼动

抗幽门螺杆菌治疗患者服药依从性现状及其影响因素的研究

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抗幽门螺杆菌治疗患者服药依从性现状及其影响因素的研究

作者：吴美璇承德医学院

学位级别：硕士

刍议小学语文低年级课堂中阅读与写作一体化教学

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考试周刊 2019年第97期 63-64页

作者：吴美仁漳州市第二实验小学

在小学语文低年级课堂教学中,阅读和写作始终是教学的核心内容,随着教学改革的有效推进,一些教师也在倡导推行阅读与写作的一体化教学,真正构造小学语文高效教学课堂。本文以小学语文课堂教学为核心,具体研究小学语文阅读与写作教学特点... 详细信息

在小学语文低年级课堂教学中,阅读和写作始终是教学的核心内容,随着教学改革的有效推进,一些教师也在倡导推行阅读与写作的一体化教学,真正构造小学语文高效教学课堂。本文以小学语文课堂教学为核心,具体研究小学语文阅读与写作教学特点,通过分析低年级课堂教学中存在的问题,为小学语文低年级课堂中阅读与写作一体化教学的构建提供创新思路。

关键词：小学语文低年级阅读写作一体化

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多矢量姿态测量算法研究综述

北京航空航天大学学报 2024年第5期50卷 1427-1437页

作者：吴美平刘一麟郭妍于瑞航国防科技大学智能科学学院长沙410072

将矢量测量转化为姿态测量,该问题在姿态估计中被称为Wahba问题。介绍了最小化Wahba问题的损失函数的不同算法,包括最优四元数估计器(ESOQ)、四元数估计器(QUEST)、快速最优姿态矩阵(FOAM)、矩阵的奇异值分解(SVD)等广泛使用的算法,以... 详细信息

将矢量测量转化为姿态测量,该问题在姿态估计中被称为Wahba问题。介绍了最小化Wahba问题的损失函数的不同算法,包括最优四元数估计器(ESOQ)、四元数估计器(QUEST)、快速最优姿态矩阵(FOAM)、矩阵的奇异值分解(SVD)等广泛使用的算法,以及基于快速线性四元数姿态估计器(FLAE)、黎曼流形等近年来提出的算法。给出了简单的计算原理与推导过程,并通过计算机仿真对照,归纳各类算法在计算旋转矩阵时的计算精度、鲁棒性。针对姿态测量算法应对当前应用场景的性能需求,简要介绍其在惯性测量单元(IMU)动态对准、协同集群视觉定姿、图像拼接等方面的适用可能和工作原理,并在此基础上简述了姿态测量算法当前的缺陷与未来的发展趋势。

关键词： Wahba问题视觉定姿图像拼接人体动作测量协同导航

基于“C-POTE”模型的高中生物学跨学科主题学习实践

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生物学教学 2024年第4期49卷 74-76页

作者：吴美云福建省厦门第六中学厦门361012

以“探寻厦门红树林”主题为例,阐述“C-POTE”模型在高中生物学跨学科主题学习中的实践。具体教学实践涵盖5个环节,通过融合生物学、地理、化学和语文等多学科的知识与思维开展学习任务,以培养学生解决现实问题的能力,促进学生全面发展。

关键词： “C-POTE”模型跨学科主题学习实践红树林

信息流广告的原生性策略研究--背景信息效价与广告时间框架如何影响广告效果

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南开管理评论 2024年第4期27卷 186-196页

作者：寿志钢吴美陈紫繁武汉大学组织营销研究中心武汉大学经济与管理学院

信息流广告设计具有原生性要求,即广告与背景信息应相互融合。以往文献对原生性策略的探讨普遍基于劝说知识模型和图式理论,广告与背景信息的融合主要通过隐蔽广告披露和图式一致性来实现,很容易让信息受众产生被操纵感。本研究提出基... 详细信息

信息流广告设计具有原生性要求,即广告与背景信息应相互融合。以往文献对原生性策略的探讨普遍基于劝说知识模型和图式理论,广告与背景信息的融合主要通过隐蔽广告披露和图式一致性来实现,很容易让信息受众产生被操纵感。本研究提出基于解释水平匹配的原生性策略,即通过广告信息的解释水平与背景信息启动的解释水平保持一致来实现融合。通过一项现场实验、一项预实验和三项模拟新闻资讯流的仿真实验,本研究揭示了媒体背景信息效价与广告时间框架在解释水平上的匹配效应及相应的中介机制和边界条件。研究发现:当背景新闻为积极正面(消极负面)时,采用长期(短期)框架来强调产品收益的信息流广告更有说服力;感知诊断性中介了上述匹配效应;时间约束调节了上述匹配效应。即当存在时间约束时,背景信息效价和广告时间框架的匹配对广告信息说服力的影响更强。

关键词：信息流广告背景信息效价时间框架感知诊断性时间约束