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核心素养视角下的高中英语深度阅读策略初探

校园英语 2022年第36期 169-171页

作者：吴章玲福建省宁德市第五中学

在新课程的改革之后，教师对于课堂教学中的方式和效果都愈加重视。在经济全球化的背景下，人们对于英语的学习也越来越重视。而深度阅读作为高中英语学习中非常重要的部分，也得到了高中英语教师的重视。深度阅读可以直接影响到学生的... 详细信息

在新课程的改革之后，教师对于课堂教学中的方式和效果都愈加重视。在经济全球化的背景下，人们对于英语的学习也越来越重视。而深度阅读作为高中英语学习中非常重要的部分，也得到了高中英语教师的重视。深度阅读可以直接影响到学生的综合英语水平发展。本文将结合一些具体实例，基于核心素养视角，浅谈当今时代下适合高中英语阅读教学的方法策略。

关键词：核心素养高中英语深度阅读

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探究高中英语书面表达教学途径

安徽教育科研 2021年第32期 17-18页

作者：吴章玲合肥市第六中学安徽合肥230000

书面表达是用言语表达自己独特见解的一种方式,能体现一个人的个性,展现一个人的内心,呈现一个人的才华。尤其是新课改背景下,学生需要掌握“听说读写”各项技能,因此重视写作教学、关注学生写作能力的提升就成了教学工作重点之一。基于... 详细信息

书面表达是用言语表达自己独特见解的一种方式,能体现一个人的个性,展现一个人的内心,呈现一个人的才华。尤其是新课改背景下,学生需要掌握“听说读写”各项技能,因此重视写作教学、关注学生写作能力的提升就成了教学工作重点之一。基于此,本文以高中英语教学为例,探究书面表达教学的有效途径。

关键词：高中英语书面表达教学改善途径

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课程思政在大学英语中的育人功能探析

海外英语 2021年第2期 25-27页

作者：吴章玲四川民族学院四川康定626001

课程思政内涵丰富,将其融入大学英语课程是时代发展不可回逆的趋势,也是教书育人的需要。以社会主义核心价值观和中国优秀传统文化价值观为引领,以移动网络和AI智能时代为背景,以提高学生综合能力为目的,结合大学英语教学目标,探析课程... 详细信息

课程思政内涵丰富,将其融入大学英语课程是时代发展不可回逆的趋势,也是教书育人的需要。以社会主义核心价值观和中国优秀传统文化价值观为引领,以移动网络和AI智能时代为背景,以提高学生综合能力为目的,结合大学英语教学目标,探析课程思政在大学英语中的育人问题及其育人功能。

关键词：课程思政大学英语育人功能

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高中英语阅读理解之主旨要义题解题技巧

校园英语 2015年第22期 186-187页

作者：吴章玲安徽省合肥六中

高中英语考试素有"得阅读者得天下"之说,足以见得阅读理解题在英语考试中的重要性。而其中的主旨要义题常常是学生的难点所在。本文从三个角度来探讨这类题型的解题技巧,旨在对同学们的英语学习有所帮助。

关键词：阅读理解主旨要义解题技巧

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刍议“不折腾”的英译

考试周刊 2009年第17期 47-48页

作者：吴章玲南京师范大学外国语学院

胡锦涛总书记在庆祝改革开放30周年大会上讲话中的"不折腾"一词,引起了翻译界的大讨论。本文搜集了各种译法,对此提出了自己的看法,并赞同用异化的翻译策略,将其翻译为"buzheteng",使其成为英语词汇中的专有名词,促进中国文化的对外交流。

关键词： “不折腾” 英译异化

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基于新课标下高中英语阅读教学策略分析

中学生英语 2024年第24期 95-96页

作者：吴章玲安徽省合肥市第六中学

阅读是高中英语教学重难点,也是培养学生语言能力和综合素质不可缺少的途径。纵观高中英语教学现状,教师采取的教学方式未紧跟当下时代发展趋势,整体学习兴趣薄弱,所以,创新改革阅读教学势在必行。对此,本文从不同层面分析新课标下高中... 详细信息

阅读是高中英语教学重难点,也是培养学生语言能力和综合素质不可缺少的途径。纵观高中英语教学现状,教师采取的教学方式未紧跟当下时代发展趋势,整体学习兴趣薄弱,所以,创新改革阅读教学势在必行。对此,本文从不同层面分析新课标下高中英语阅读教学策略,望本文拙见为相关教育工作者提供参考。新课程标准强调自主、探究、合作学习,提示传统教学方式已不适用于教师和学生。

关键词：新课标下教育工作者整体学习高中英语教学高中英语阅读教学传统教学方式时代发展趋势策略分析

格萨尔文化主题菜的英语译介研究——以甘孜地区为例

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四川民族学院学报 2022年第1期31卷 69-75页

作者：吴章玲四川民族学院四川康定626001

藏族史诗《格萨尔王传》是“康巴文化”的重要组成部分。格萨尔文化不仅对甘孜地区藏族同胞的精神文化生活影响巨大,还对当地人民的衣食住行影响深远。甘孜地区的特色饮食文化中有一部分以《格萨尔王传》故事内容命名,具有独特的格萨尔... 详细信息

藏族史诗《格萨尔王传》是“康巴文化”的重要组成部分。格萨尔文化不仅对甘孜地区藏族同胞的精神文化生活影响巨大,还对当地人民的衣食住行影响深远。甘孜地区的特色饮食文化中有一部分以《格萨尔王传》故事内容命名,具有独特的格萨尔文化意蕴,其内容丰富多彩,内涵博大精深,是甘孜地区人民独特的生活方式、生活习惯以及文化多样性的集中体现。文章以甘孜地区特色饮食文化作为研究的切入点,探索格萨尔文化主题菜及其文化内涵,分析相关译介存在的问题,探讨英语译介策略。

关键词：格萨尔文化甘孜地区特色饮食译介策略

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积极情感教育在大学英语中的作用和应用

四川民族学院学报 2010年第6期19卷 102-104页

作者：吴章玲四川民族学院英语系

英语学习是学生对英语知识和英语文化的认知过程,也是一个用母语以外的语言进行情感交流的过程。在大学英语教学中,把握好这种情感交流方式对学生进行积极的情感教育,既能激发学生学习英语的兴趣,又能塑造学生良好的品行。

关键词：大学英语教学情感教育

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教学查房培养护生评判性思维能力的效果观察

现代医院 2010年第9期10卷 120-121页

作者：吴章玲廉江市人民医院广东廉江524400

目的探讨教学查房在培养护生评判性思维能力的应用效果。方法将118名护生随机分为对照组58名,观察组60名,对照组按传统带教方法进行教学,观察组在此基础上通过护理教学查房,引导护生根据所学的知识对问题进行思考、分析,围绕问题探究实... 详细信息

目的探讨教学查房在培养护生评判性思维能力的应用效果。方法将118名护生随机分为对照组58名,观察组60名,对照组按传统带教方法进行教学,观察组在此基础上通过护理教学查房,引导护生根据所学的知识对问题进行思考、分析,围绕问题探究实质,创造性地解决问题,逐渐培养和提高护生的评判性思维能力。结果两组护生实习结束综合考核及对教学质量评价比较,均p<0.05,差异有统计学意义。结论教学查房可提高护生评判性思维能力,从而提高临床护理教学质量。

关键词：教学查房护生评判性思维