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颅脑损伤致精神障碍52例临床分析

新医学 2001年第6期32卷 344-345页

作者：郭锦滔吴穗玲邓文广东佛山市第三人民医院 528041

目的:探讨颅脑损伤所引发的精神障碍的临床特征。方法:对因颅脑损伤致精神障碍住院的52例病人的临床资料进行回顾性分析。结果:52例病人多为中、重度颅脑损伤,昏迷时间30分钟以上者占73%,脑挫伤及脑挫裂伤占89%;精神障碍表现形式多样... 详细信息

目的:探讨颅脑损伤所引发的精神障碍的临床特征。方法:对因颅脑损伤致精神障碍住院的52例病人的临床资料进行回顾性分析。结果:52例病人多为中、重度颅脑损伤,昏迷时间30分钟以上者占73%,脑挫伤及脑挫裂伤占89%;精神障碍表现形式多样,以精神病样症状、智能障碍为主;头颅CT异常率42%,以脑软化及脑萎缩多见;经治疗精神障碍治愈率48%,其中智能障碍复常率63%。结论:中、重度的颅脑损伤、昏迷时间长者较常出现精神障碍,智能障碍、联想障碍、行为障碍是本症的常见症状,精神障碍包括智能障碍大多经治疗可恢复或改善。

关键词：颅脑损伤精神障碍智能障碍情感障碍 CT

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考试焦虑及其相关因素分析——附50例分析

新医学 2006年第5期37卷 312-313页

作者：王建国吴穗玲祁富生郭锦滔广东佛山市第三人民医院 528041

目的:探讨考试焦虑者的心理及社会影响因素的特点。方法:采用现场问卷法对高中学生进行调查,对50例考试焦虑者(研究组)和50名不存在考试焦虑者(对照组)采用EPQ、社会支持评定量表、生活事件量表进行评定分析。结果:EPQ示,与对照组比较,... 详细信息

目的:探讨考试焦虑者的心理及社会影响因素的特点。方法:采用现场问卷法对高中学生进行调查,对50例考试焦虑者(研究组)和50名不存在考试焦虑者(对照组)采用EPQ、社会支持评定量表、生活事件量表进行评定分析。结果:EPQ示,与对照组比较,研究组者相对内向,情绪较不稳定且好掩饰;社会支持量表的客观支持、支持利用度及社会支持总分研究组低于对照组;生活事件量表的总的生活事件、负性生活事件得分研究组明显高于对照组。结论:与不存在考前焦虑者比较,有考试焦虑者存在不良心理状况,得到的社会支持较少,所受的负性生活影响较多,提示加强对其中行心理干预及适当提高社会对其支持度显示尤为重要。

关键词：学生心理个性考试焦虑

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抑郁症患者甲状腺激素水平测定及其临床应用

检验医学 2005年第3期20卷 275-277页

作者：杜兆洪陈广阳吴穗玲佛山市第三人民医院检验科广东佛山528041

目的　测定60例抑郁症患者甲状腺激素水平,探讨其对抑郁症的临床意义。方法　采用酶免分析法分别测定60例精神抑郁症患者(其中单相抑郁症28例、双相抑郁症32例)和30名正常对照组游离甲状腺激素(FT3、FT4 )和促甲状腺激素(TSH)浓度。结... 详细信息

目的　测定60例抑郁症患者甲状腺激素水平,探讨其对抑郁症的临床意义。方法　采用酶免分析法分别测定60例精神抑郁症患者(其中单相抑郁症28例、双相抑郁症32例)和30名正常对照组游离甲状腺激素(FT3、FT4 )和促甲状腺激素(TSH)浓度。结果　双相抑郁症组血清FT3 浓度[ (2. 09±1. 01)pg/ml]明显低于单相抑郁症组[ (2. 90±1. 31)pg/ml,P<0. 01]。结论　甲状腺激素FT3 水平降低提示可能是双相抑郁症的一个生物学指标。

关键词：抑郁症患者其临床应用水平测定促甲状腺激素(TSH) 双相抑郁症甲状腺激素水平游离甲状腺激素单相抑郁症酶免分析法正常对照组生物学指标临床意义 T3浓度血清F FT3

让课堂回归生活——小学品德与生活教学“生活化”思考与对策研究

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才智 2017年第13期 70-71页

作者：吴穗玲广州市荔湾区增滘小学

在小学阶段开展品德与社会的教学,不仅能全面地培养小学生的综合素质,同时还能全面提升小学阶段教育的科学性和有效性。小学品德与生活通过对小学生展开国情教育、地理环境、历史文化、法制教育、品德教育、集体主义、社会主义、爱国主... 详细信息

在小学阶段开展品德与社会的教学,不仅能全面地培养小学生的综合素质,同时还能全面提升小学阶段教育的科学性和有效性。小学品德与生活通过对小学生展开国情教育、地理环境、历史文化、法制教育、品德教育、集体主义、社会主义、爱国主义等形式的教育,促使小学生形成正确的价值观、世界观、人生观,为小学生日后的学习和发展奠定良好的基础。本文首先分析了让课堂回归生活--小学品德与生活教学"生活化"的思考,最后分析了让课堂回归生活--小学品德与生活教学"生活化"的对策,希望能对让课堂回归生活小学生品德"生活化"思考与对策的相关研究有所助益。

关键词：让课堂回归生活小学品德与生活教学 “生活化”思考对策研究

做好学生的导航者——浅谈新课程背景下小学语文有效教学的策略

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学周刊（中旬） 2016年第10期29卷 107-108页

作者：吴穗玲广东省广州市荔湾区增滘小学广东广州510378

随着新一轮课程改革的实施和深入,教师的教学观念、专业发展、教师角色等方面发生很大的变化,特别是教师将随着学生新的学习方式的改变而重新建立自己的教学方式。本文主要对新课程背景下教师课堂行为的表现进行探讨,重点对教师课堂行... 详细信息

随着新一轮课程改革的实施和深入,教师的教学观念、专业发展、教师角色等方面发生很大的变化,特别是教师将随着学生新的学习方式的改变而重新建立自己的教学方式。本文主要对新课程背景下教师课堂行为的表现进行探讨,重点对教师课堂行为的类型、传统教学中教师课堂行为表现、新课程背景下教师课堂行为的变化等方面进行分析。

关键词：课堂管理行为教学方式课堂气氛

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论学习障碍学生的融合教育问题

才智 2017年第10期 64-65页

作者：吴穗玲广州市荔湾区增滘小学

学习障碍是国际心理学界和教育界关注的一个重要问题,也是我国基础教育中的一个不可忽视的热点。对学习障碍学生采取融合教育,可以营造良好的学习环境,进而发挥他们的技能和特长。然而在实践过程中,融合教育出现一些问题,这就要求教师... 详细信息

学习障碍是国际心理学界和教育界关注的一个重要问题,也是我国基础教育中的一个不可忽视的热点。对学习障碍学生采取融合教育,可以营造良好的学习环境,进而发挥他们的技能和特长。然而在实践过程中,融合教育出现一些问题,这就要求教师应该积极正面的接纳和尊重学习障碍学生,在教学环节中讲究教学方法和教学策略,以挖掘学习障碍学生更大的潜力。

关键词：学习障碍融合教育能力教学方法态度

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101例住院精神病病人死因临床分析

新医学 1996年第7期27卷 361-362页

作者：郭锦滔吴穗玲广东佛山市第三人民医院

对本院１０１例精神科住院死亡病例资料分析研究发现，精神病人住院病死率为０．３５％。主要死因依次为躯体伴发症，治疗精神病的药物严重副反应及自杀。提示重视躯体情况、合理用药、加强安全管理可能有效降低病死率。

关键词：精神病死因病死率抗精神病药物自杀

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在粤学习的藏族初中学生个性探讨

新医学 2002年第8期33卷 467-468页

作者：郭锦滔吴庆锋吴穗玲丁振江余志中徐彩霞广东佛山市第三人民医院 528041

目的:了解在粤学习的藏族初中学生的个性特点。方法:对在粤学习的15岁以下的106名藏族班初中生(藏生)及同校的85名汉族初中生(汉生)进行了艾森克个性问卷(幼年式)调查,并计算T分,比较代表三个个性维度的P、N、E量表的分值及其两极分布... 详细信息

目的:了解在粤学习的藏族初中学生的个性特点。方法:对在粤学习的15岁以下的106名藏族班初中生(藏生)及同校的85名汉族初中生(汉生)进行了艾森克个性问卷(幼年式)调查,并计算T分,比较代表三个个性维度的P、N、E量表的分值及其两极分布率。结果:藏生的P量表分明显高于汉生(P<0.01),而L量表分明显低于汉生(P<0.01);其中男藏生的P量表分及N量表分明显高于男汉生(P<0.01,P<0.05),L量表分则明显低于男汉生(P<0.01);男藏生的P量表高分类型人数占该族男学生总数的比例明显高于男汉生(P<0.05)、低分类型人数占该族男学生总数的比例则明显低于男汉生(P<0.05);女藏生的P量表分明显高于女汉生(P<0.01),女藏生的E量表低分类型人数占该族女学生总数比例明显高于女汉生(P<0.05)。结论:藏族初中学生个性更倾向于精神质、倔强、朴实但较幼稚,较难适应外部环境,男藏生这些个性特征更明显。提示应关注在粤学习的藏族初中生适应困难问题,给予必要的心理干预。

关键词：个性藏族汉族初中生艾森克个性问卷

终端准入控制解决方案在检验检疫信息安全工作中的应用研究

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中国新通信 2017年第18期19卷 155-158页

作者：季佳华李月吴穗玲张伟上海出入境检验检疫局

终端准入控制EAD(End user Admission Domination,以下简称EAD)解决方案,整合网络接入控制与终端安全产品,通过智能客户端、安全策略服务器、网络设备以及第三方软件的联动,对接入网络的用户终端强制实施安全策略,严格控制终端用户的网... 详细信息

终端准入控制EAD(End user Admission Domination,以下简称EAD)解决方案,整合网络接入控制与终端安全产品,通过智能客户端、安全策略服务器、网络设备以及第三方软件的联动,对接入网络的用户终端强制实施安全策略,严格控制终端用户的网络使用行为,可以加强用户终端的主动防御能力,大幅度提高网络安全。本文重点阐述EAD解决方案的原理和EAD解决方案在上海出入境检验检疫局的成功上线过程,并且对解决方案上线后的容灾备份方案进行了详细论述。通过EAD方案部署,解决检验检疫信息化推进过程中网络安全等问题,加强检验检疫内网安全防御能力,提升内网的整体安全。

关键词： EAD解决方案准入控制终端安全 BYOD 移动办公