检索结果-南通市图书馆

当代家庭教育 2024年第2期 70-72页

作者：吴秋阳西安培华学院

在当前“双减”政策的大背景下,青少年体育培训业面临前所未有的巨大挑战。“双减”政策对减轻学生学业负担和培养全面发展的人才提出了更高要求,这也为青少年体育培训业提供了改革和创新的契机。本文旨在深入探讨“双减”政策下如何推... 详细信息

在当前“双减”政策的大背景下,青少年体育培训业面临前所未有的巨大挑战。“双减”政策对减轻学生学业负担和培养全面发展的人才提出了更高要求,这也为青少年体育培训业提供了改革和创新的契机。本文旨在深入探讨“双减”政策下如何推动青少年体育培训业实现高质量发展,进而提升我国青少年运动健身意识与能力,促进全民健康事业持续繁荣发展。

关键词：双减青少年体育培训高质量发展策略

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西安体育学院舞蹈表演专业街舞专项课程教学内容与教学方法优化研究

西安体育学院舞蹈表演专业街舞专项课程教学内容与教学方法优化研...

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作者：吴秋阳西安体育学院

学位级别：硕士

街舞是体育与街头表演相结合的舞蹈,它以身体动作为基础,个人或团体配合街舞风格的音乐,是既有娱乐健身作用,又有表演性的体育运动。随着我国对于街舞专业人才的需求不断增加,对全国体育与艺术类院校的街舞教学也提出了新的要求。为了... 详细信息

街舞是体育与街头表演相结合的舞蹈,它以身体动作为基础,个人或团体配合街舞风格的音乐,是既有娱乐健身作用,又有表演性的体育运动。随着我国对于街舞专业人才的需求不断增加,对全国体育与艺术类院校的街舞教学也提出了新的要求。为了适应国家与社会对街舞高水平人才的需求,本文针对西安体育学院舞蹈表演专业街舞专项课程的教学内容与教学方法进行调查研究,针对街舞专项生在学习中可能和已经遇到的具体问题进行梳理与分析,针对街舞专项课教师在教学内容与教学方法方面遇到的困难进行归纳总结,结合本学校的实际情况提出西安体育学院舞蹈表演专业街舞专项课程教学内容与教学方法优化策略,充分利用西安体育学院舞蹈表演专业街舞专项的优势,以高效的方式提高学生的街舞技能、创造力和表现力,使学生全面发展,渗透素质教育内容,实现教学目标,同时为其他高校街舞专项课教学内容与教学方法提供一定程度上的理论指导,为社会甚至国家培养和输送高素质的专业型人才。本研究以西安体育学院舞蹈表演专业2020级街舞专项生与街舞专项教师为调查对象,以舞蹈表演专业2020级街舞专项课程为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对西安体育学院舞蹈表演专业街舞专项课程教学内容与教学方法的现状进行研究,结合一学期街舞专项课实验教学的对比研究,最终得出以下结论:1.西安体育学院舞蹈表演专业街舞专项课的教学内容中:街舞概述部分与教学能力培养理论课程内容较为完整、街舞特色动作课程内容包含的舞种较为全面。但仅学习Hip hop、Jazz、Locking的基础动作,未涉及其他舞种;基础学时过多,街舞特色动作学时过少,未开设分化更细的小型街舞课程内容;街舞律动练习、基本动作练习、特色动作练习过于简单,教学内容的制定没有以学生为主体。2.通过对街舞教学内容分类的调查与对比分析发现,街舞教学内容中成品套路过多,以Freestyle(自由发挥)练习加以拓展最为合理,且更符合街舞竞赛的特点。3.通过对街舞各舞种的系统分析与研究,提出了街舞专项课程教学内容的基本框架与街舞专项技术课的优化内容,以“健康第一”为基本思想,面向专修不同舞种的学生全面发展街舞中各舞种的基础与特色动作,全面考虑不同学生的个性特点与兴趣,积极开发拓展内容,调动街舞专项生的学习兴趣,为全面提高街舞技术与终身体育服务。4.西安体育学院舞蹈表演专业街舞专项课由于受到传统教学方法的制约,缺乏创造性思维,无法充分发挥学生的主体性;教学方法一成不变导致课堂较为乏味。5.教学方法优化组合实验结果表明教学方法优化组合方案对学生学习兴趣、技术掌握和运动成绩的影响是积极、显著的,说明教学方法优化组合方案应用于街舞专项课程教学中是可行而有效的。6.教学方法优化组合充分发挥了教师的主导作用,突出了学生的主体地位,创造了平等的师生关系和良好的教学氛围。学生对教学方法优化组合认可且满意,提升了街舞专项课的教学效果。

关键词：西安体育学院街舞专项课程教学内容与方法优化研究

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“双减”背景下初中英语新手与熟手教师作业设计的对比研究

“双减”背景下初中英语新手与熟手教师作业设计的对比研究

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作者：吴秋阳哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

党和国家高度重视中小学生作业繁重问题,并于2021年出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策),明确提出“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”。2022年出台的《义务教育英... 详细信息

党和国家高度重视中小学生作业繁重问题,并于2021年出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策),明确提出“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”。2022年出台的《义务教育英语课程标准(2022年版)》也在“课程实施”的“评价建议”中新增了对作业评价的论述,进一步加强了对义务教育阶段英语作业的管理与指导。因此,对义务教育阶段的英语课程改革尤其是作业改革既是落实“双减”政策的必然要求,也是贯彻英语课程标准的必然途径。新手教师与熟手教师作为目前教师队伍的主力军,对两类教师在作业设计方面的对比研究可为教师培训,特别是新手教师的成长带来启发。综合国内外已有的相关研究发现,关于“双减”背景下初中英语新手与熟手教师作业设计的对比研究成果尚未曾见。本研究以江苏省一所中等水平初中的6位初二英语教师(3位新手教师、3位熟手教师)和两位成绩为中等水平的学生一个单元的作业文本为研究对象,利用半结构式访谈法分别对3位新手教师和3位熟手教师进行访谈,后续使用NVivo12plus进行自上而下的三级编码研究两类教师的作业观念;基于“首届全国优秀教育博士专业学位论文”《课程视域下的作业设计研究》中的作业分析框架与本研究的两个理论基础进行文本分析框架的改编,利用文本分析法对新手教师和熟手教师的作业设计质量进行探索,从中发现异同,希望能够为初中英语教师在有关作业设计的专业发展活动方面提供一些思考与建议。本研究主要有以下发现:第一,在作业观念上,新手教师和熟手教师普遍认可作业带来的正向功能;在对作业的具体功能的认识上既存在相同点,也存在不同点,两类教师对作业发挥的基础功能与评价功能的认识的一致性较高,在对作业发挥的拓展功能的看法上出现了显著差异,熟手教师对作业拓展功能的认识更具广度和深度。第二,在作业设计质量上,两类教师对于作业时间、作业难度和作业要求的设计都比较合理,对作业内容与作业目标的一致性的把握一般,在作业类型和作业层次上的设计情况不容乐观,可见“双减”政策在时间上的硬性规定已获得显著成效,但是教师作业设计质量普遍不高,特别在作业分层和作业类型两方面上遇到的问题较多,但是相比之下,熟手教师作业分层的质量更高、设计出的作业类型更为丰富;在作业的批改与反馈方面,作业批改主体皆以教师批改为主,作业批改方式以指出错误为主,但是熟手教师能够根据作业类型合理分配批改主体并更为注重写评语和面批,此外,两类教师均不重视对作业反馈的系统记录。总体来说,熟手教师在作业设计观念与作业设计质量两方面都优于新手教师,符合教师的专业发展规律。本研究主要从新手教师、熟手教师和学校三方面对教师在作业方面的专业发展提出建议:新手教师应加强理论知识的学习,最终形成课程视域下的作业观;在实践层面要提高其整体设计单元作业目标和分层作业的能力,构建系统的作业评价体系,最终实现“教学-作业-评价”的系统闭环。熟手教师不仅需要克服专业发展高原期,更新作业观念,也需要突破经验主义,科学记录作业流程。学校作为教师实现专业发展的主体场域,要完善作业相关的教师培训发展体系,让新手教师和熟手教师在“教育-实践”学习共同体中共同进步;在智能时代,学校还可以利用数字化技术,助力教师在作业设计专业发展方面的成长。通过教师与学校的双向努力,提升初中英语教师的作业设计能力,助力“双减”政策目标的落实。由于主客观条件的限制,本研究主要存在两点不足:(1)本研究属于质性研究,虽尽力保证研究对象的科学性和代表性,但是依然避免不了个案研究所带来的结论难以覆盖全体的弊端;(2)由于研究时间、研究条件和本人研究水平的限制,本研究主要着眼于作业系统的整体性,对作业目标、作业内容、作业类型、作业分层、作业评价、作业时间等分析维度的研究还不够深入。希望有更多的教育工作者关注到义务教育阶段英语作业领域存在的问题,进一步深化该领域的相关研究,让作业发挥出其应有的价值,真正为学生“减负增能”。

关键词： “双减” 新手教师熟手教师英语作业设计

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“双减”背景下初中英语教师作业设计现状的调查研究

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中国科技期刊数据库科研 2022年第8期 65-69页

作者：吴秋阳哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150025

英语作业是教学过程的重要组成部分,但是国内对于英语教学的研究集中在课堂上的教学设计,未能给予作为课堂教学延伸的作业足够的重视。“双减”政策的出台使作业成为当下基础教育改革的热点话题,这意味着作业将成为本轮“减负”政策的... 详细信息

英语作业是教学过程的重要组成部分,但是国内对于英语教学的研究集中在课堂上的教学设计,未能给予作为课堂教学延伸的作业足够的重视。“双减”政策的出台使作业成为当下基础教育改革的热点话题,这意味着作业将成为本轮“减负”政策的突破口,值得引起教育者们的高度重视。作为“双减”政策实施后的重要利益相关群体,教师是作业设计的主体,调查其作业设计现状具有重要价值。通过调查研究,发现教师在观念中普遍认可作业功能和培养学生思维品质的重要性,但是对其了解不够深入,在实际的作业设计中出现作业设计的类型与来源单一、作业设计内容处于低阶思维水平的问题。为此,政府、教育管理部门、学校应提供配套支持,帮助教师从理论与实践两个层面进行专业素质的提升,以期设计出有效的初中英语作业,真正为学生“减负增能”。

关键词： “双减”政策作业设计思维品质

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CircDUSP16调控肝癌细胞增殖和凋亡的机制

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中国老年学杂志 2023年第15期43卷 3813-3819页

作者：孔义华王显河师海瑞吴秋阳梅艳吴治平戴志敏贵州医科大学第二附属医院临床检验中心贵州凯里556000

目的探讨circDUSP16在肝癌中的表达特征及其对肝癌细胞增殖和凋亡的影响,并探讨其潜在机制。方法采用实时荧光定量聚合酶链反应(qRT-PCR)检测肝细胞癌(HCC)细胞中circDUSP16、miR-136-5p和Yes相关蛋白(YAP)1表达。采用噻唑蓝(MTT)法、... 详细信息

目的探讨circDUSP16在肝癌中的表达特征及其对肝癌细胞增殖和凋亡的影响,并探讨其潜在机制。方法采用实时荧光定量聚合酶链反应(qRT-PCR)检测肝细胞癌(HCC)细胞中circDUSP16、miR-136-5p和Yes相关蛋白(YAP)1表达。采用噻唑蓝(MTT)法、菌落分析和凋亡分析检测HCC细胞的增殖和凋亡。使用荧光素酶分析circDUSP16、miR-136-5p和YAP1之间的关系。结果与正常肝细胞相比,HCC细胞中circDUSP16表达水平明显升高(P<0.05)。抑制circDUSP16可抑制HCC细胞活力,抑制菌落形成并促进细胞的凋亡,并靶向miR-136-5p调控HCC中Hippo/YAP信号通路中YAP1表达,影响细胞的增殖和凋亡,从而参与HCC疾病进程。结论circDUSP16异位表达通过竞争性结合miR-136-5p,从而调控YAP1表达,参与HCC进展,并可能为HCC提供新的治疗靶点。

关键词： CircDUSP16 肝癌细胞增殖凋亡

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法治沃土上，创新创造向阳生长 005

法治沃土上，创新创造向阳生长

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光明日报

作者：苏雁吴秋阳

“小小的一颗芯片，凝聚了工程师多年的心血!”在国家级专精特新“小巨人”企业南京沁恒微电子股份有限公司的研发实验室，公司有关负责人向记者展示了显微镜下尚未切割的芯片晶圆。“可我们投入上千万元研发多年的成果，对方仅用几个... 详细信息

“小小的一颗芯片，凝聚了工程师多年的心血!”在国家级专精特新“小巨人”企业南京沁恒微电子股份有限公司的研发实验室，公司有关负责人向记者展示了显微镜下尚未切割的芯片晶圆。“可我们投入上千万元研发多年的成果，对方仅用几个月就抄完了。”这位负责人有些无奈地说。

关键词：知识产权法庭软件著作权南京市调查官知识产权案件司法保护

来源： cnki报纸评论

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出凝血相关性指标在初发急性白血病中的变化分析

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2022年第10期 10-14页

作者：吴秋阳刘禹许冠群贵州医科大学第二附属医院检验科贵州凯里556000 上海交通大学医学院附属瑞金医院检验科上海200025

研究初发急性白血病(AL)常规凝血功能及凝血因子活性的变化。方法本次研究所收集的资料主要是上海交通大学医学院附属瑞金医院2020年至2021年以来住院治疗的55位初发AL患者。在此基础上,我们进一步就患者的病症进行了详细的分类,其中... 详细信息

研究初发急性白血病(AL)常规凝血功能及凝血因子活性的变化。方法本次研究所收集的资料主要是上海交通大学医学院附属瑞金医院2020年至2021年以来住院治疗的55位初发AL患者。在此基础上,我们进一步就患者的病症进行了详细的分类,其中包括急性早幼粒细胞白血病(APL)21例,除APL外的急性髓系白血病(AML) 15例及急性淋巴细胞白血病(ALL)19例,同时收集23例表观健康者作为对照组。APL组患者接受诱导治疗,分别在治疗前、治疗后第一周及治疗后第四周三个时间节点进行病史采集及样本检测。针对所有的患者展开全方位的常规凝血功能的检查,同时还进一步检测患者机体的凝血因子Ⅷ活性(FⅧ:C)、凝血因子Ⅸ活性(FⅨ:C)及血管性血友病因子抗原(vWF:Ag)。分析各组间及APL组中治疗前后各指标的差异,以探究其临床意义。结果对比分析,APL组、AML(除APL外)组及ALL组的FⅧ:C(F19.42,P0.05)。APL组及ALL组的FⅨ:C (F13.56,P<0.000 1)与对照组比较,显著性升高。结论检测初发AL患者的凝血因子活性和纤溶指标有助于了解其凝血功能状态,对AL疾病进展预测及治疗监测有着重要的临床价值。

关键词：急性早幼粒细胞白血病血管性血友病因子凝血因子 D-二聚体

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