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仰韶大曲发酵变化规律及功能微生物强化应用研究

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仰韶大曲发酵变化规律及功能微生物强化应用研究

作者：李海登河南工业大学

学位级别：硕士

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新时期高职学报服务产教融合的路径探索

科技与出版 2024年第10期 89-95页

作者：吴年华扬州职业大学学报编辑部

高职学报在产教融合中承担着学术研究、人才培养、搭建服务平台等工作，而新时期政策法规的出台、自身发展的需要、传播方式的改变给高职学报服务产教融合提出了新的任务和要求。文章针对高职学报在服务产教融合中存在的主题结合不紧、... 详细信息

高职学报在产教融合中承担着学术研究、人才培养、搭建服务平台等工作，而新时期政策法规的出台、自身发展的需要、传播方式的改变给高职学报服务产教融合提出了新的任务和要求。文章针对高职学报在服务产教融合中存在的主题结合不紧、聚焦深度不足，资源整合不力、期刊策划缺位，传播渠道单一、数字化水平低等问题，提出四个方面的改进措施，包括聚焦难点问题、加强选题策划，切合真实性需求、探索专业化办刊，整合资源、搭建综合服务平台，加强队伍建设、推进多元传播，以期塑造高职学报服务品牌，促进产教融合发展。

关键词：高职学报产教融合国家战略期刊策划期刊服务

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基于KPI的CF公司绩效管理体系优化研究

基于KPI的CF公司绩效管理体系优化研究

作者：闫登伟贵州大学

学位级别：硕士

中华体育精神融入高中思想政治教育的现状与优化策略研究

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中华体育精神融入高中思想政治教育的现状与优化策略研究

作者：平登峰重庆三峡学院

学位级别：硕士

体育强省建设视角下牡丹江市城乡公共体育资源优化配置研究

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体育强省建设视角下牡丹江市城乡公共体育资源优化配置研究

作者：申登宏牡丹江师范学院

学位级别：硕士

目前,国家对全民健身、健康中国和体育强国建设高度重视,提升全民健身水平和促进体育产业的发展已成为一项国家战略。本研究选取一些具有代表性的牡丹江市城乡社区实证案例进行分析,以体育强省建设为视角,分析牡丹江市城乡公共体育资源... 详细信息

目前,国家对全民健身、健康中国和体育强国建设高度重视,提升全民健身水平和促进体育产业的发展已成为一项国家战略。本研究选取一些具有代表性的牡丹江市城乡社区实证案例进行分析,以体育强省建设为视角,分析牡丹江市城乡公共体育资源现状以及体育强省建设对资源配置的影响,结合理论分析和逻辑分析的方法,定性和定量的研究牡丹江市城乡社区公共体育资源,消除城镇与农村全民健身资源之间日趋增大的差距,构建基于体育强省的牡丹江市城乡公共体育资源配置的优化路径,探索提升公共体育资源利用的有效途径,满足城乡群众的体育健身需求,促进全民健身和体育强省建设水平的提升,为优化城乡公共体育资源配置提供一定的科学依据。研究得出以下结论:(1)牡丹江市农村社区群众体育管理工作人员和社会体育指导人员的配置没有达到配置标准,城乡城乡之间有着一定差距;牡丹江市投入公共体育财力资源相对不足,城乡群众体育资金配置存在着不均衡的现象。(2)牡丹江市农村社区的体育场地类型配置单一,农村社区体育设施建设上还没有完全达到国家要求,农村社区的健身广场/公园和公共体育场馆比较匮乏;城乡居民参与体育健身项目比较单一,参与具有地域特色的冰雪运动人数较少。(3)牡丹江市城乡群众体育活动的组织形式比较单一,城乡群众体育组织开展不是很好,农村社区群众体育活动开展较少;城乡群众体育活动的基本上是所在社区/村委会来组织开展的,所在街道组织开展的群众体育活动非常有限。(4)牡丹江市城乡公共体育服务方面有一定的差距,农村社区的群众对公共体育服务满意度较低;“物质资源”的权重在城乡公共体育资源配置的评价指标体系中占较高的比例,物力资源指标是评价城乡公共体育资源公平性的重中之重。

关键词：体育强省城乡社区公共体育资源优化配置

基于人工智能下的陕西传统灯彩产品创新设计研究

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基于人工智能下的陕西传统灯彩产品创新设计研究

作者：党登贤西安理工大学

学位级别：硕士

面向组网雷达跟踪的多无人机协同干扰方法研究

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面向组网雷达跟踪的多无人机协同干扰方法研究

作者：袁登蔚电子科技大学

学位级别：硕士

中华优秀传统文化融入初中英语教学的调查研究

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中华优秀传统文化融入初中英语教学的调查研究

作者：夏登剑云南师范大学

学位级别：硕士

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶,是先辈们所传承下来的丰厚遗产,是我们各项事业自信发展的基石,不仅记录了中华民族的发展历史、演变进程,而且世世代代影响着华夏民族的每一个人,包括思维方式、价值观念、行为准则、风俗习惯等... 详细信息

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶,是先辈们所传承下来的丰厚遗产,是我们各项事业自信发展的基石,不仅记录了中华民族的发展历史、演变进程,而且世世代代影响着华夏民族的每一个人,包括思维方式、价值观念、行为准则、风俗习惯等。随着经济全球化的快速发展,英语已成为世界各国之间交流和发展的重要语言工具,英语这门学科也是我们向世界传播中华优秀传统文化的重要载体。研究初中英语教学中融入中华优秀传统文化,有助于培养学生的文化自信,培养学生的跨文化交际能力,具有重要的现实意义和学术价值。本研究是以西安市某初中部579名学生和9名英语老师作为研究对象,通过调查问卷和访谈的方式研究中华优秀传统文化融入初中英语教学的路径,旨在探究以下4个研究问题:(1)中华优秀传统文化融入初中英语教学的现状是什么?(2)教师和学生对于将中华优秀传统文化融入初中英语教学分别持有怎样的态度和看法?(3)中华优秀传统文化融入初中英语教学过程中存在的主要问题和原因是什么?(4)初中英语课堂教学融入中华优秀传统文化的有效路径有哪些?基于数据分析结果,本研究的主要结论如下:(1)教师和学生对于英语教学中融入中华优秀传统文化持有积极肯定的态度。教师和学生已经认识到中华优秀传统文化融入初中英语教学的重要性,但是实际操作起来非常困难;(2)教师缺乏中华优秀传统文化知识的基本素养,学生英语自主学习能力不强,导致用英语表达相关中国文化能力不足;(3)相关主体对传统文化重视力度不够。我国仍受传统应试教育的束缚,课堂上教学的重点仍然是考试技巧和语法结构等内容;(4)目前初中英语教学中融入中华优秀传统文化的氛围不够浓厚,外界环境、校园文化阵地和家庭教育等环境缺失。探讨中华优秀传统文化有效融入初中英语教学的路径包括:注重对教师传统文化知识素养的提升;完善教学评价机制,提高对传统文化的重视力度;优化中华优秀传统文化的传播氛围。通过调查发现,培养和增强学生的文化意识是一个漫长的过程,不可能一蹴而就,需要在日常的初中英语教学中一点一滴地去渗透。通过文化知识的“渗透”,使语言教学与文化传播有机结合起来。

关键词：中华优秀传统文化初中英语教学调查研究

不同骨面型成人错（牙合）畸形患者颈椎形态异常的研究

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不同骨面型成人错（牙合）畸形患者颈椎形态异常的研究

作者：帕合登新疆医科大学

学位级别：硕士