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检索条件"作者=吴海树"
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熔铸条件对中熔合金铸件组织的影响
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中华口腔医学杂志 1992年 第2期27卷 112-114,T008页
作者: 吴海树 孙庆顺 锦州医学院口腔系 佳木斯医学院口腔系 佳木斯工学院
采用金相显微观察手段,研究了不同熔铸工艺条件对中熔铜基合金性能的影响,分析了新合金产生气孔较多和重熔过程造成韧性下降而脆断的原因。作者提出,使用以脱水硼砂为主要成分的合金覆盖精炼净化剂,可明显地减少铸件气孔并有效地清除金... 详细信息
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扁平苔藓口腔病损的免疫组化研究:关于诊断及病理生理状况
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国际口腔医学杂志 1991年 第6期 357-358页
作者: 宋宪民 吴海树
材料和方法作者将参与本研究的患者分3组。第1组,13名口腔扁平苔藓患者的选择标准为:(1)有典型临床表现,(2)活检有扁平苔藓特异表现,即粘膜轻度增厚及明显的带状上皮下淋巴样细胞浸润区,淋巴细胞外渗,上皮基层变性。第2组为10名口腔角化... 详细信息
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204例牙龈纤维性病变组织病理学分析
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国际口腔医学杂志 1991年 第5期 313-314页
作者: 宋宪民 吴海树
材料和方法204例牙龈纤维性病变组织,10%中性福尔马林液缓冲固定,石蜡包埋,5μm切片,HE染色。记录组织钙化、结缔组织特点、角化类型及上皮增厚程度、炎症表现。根据上述观察将病变分为几个亚类:纤维性龈瘤,纤维上皮息肉,钙化性成纤维... 详细信息
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激光焊熔焊区力学性能及热反应区组织结构的变化
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中华口腔医学杂志 2001年 第3期36卷 209-211,T005页
作者: 吴海树 崔永志 牟维民 丛蕾 宋志华 大连市口腔医院修复科 116021 大连市中医医院口腔科
目的 测试和分析不同激光焊接条件下 3种不同材料的焊接深度、强度和热反应区组织结构的变化。方法 对钴铬合金、镍铬合金、纯钛 3种测试棒采用不同电压和脉冲持续时间焊接 ,与对照组进行比较分析。结果 电压与钴铬合金、镍铬合金的... 详细信息
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异种合金与纯钛激光焊接熔焊区元素混熔分布及组织结构特征
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中华口腔医学杂志 2002年 第4期37卷 287-289,I007页
作者: 吴海树 刘继红 刘学成 李长义 于志伟 大连大学医学院附属口腔医院修复科 116021 天津医科大学附属口腔医院修复科 大连海事大学材料工艺研究所
目的 观察异种金属激光焊接后的组织微观结构、元素的混熔分布和激光对金铂、镍铬、纯钛、钴铬等异种合金 (金属 )焊接的可行性。方法 采用扫描电镜对熔焊区的金相组织结构变化观察。同时用超薄窗X射线能谱仪扫描分析、测试混熔后的... 详细信息
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小学信息技术课堂分层教学的有效实施
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清风 2020年 第22期 77-78页
作者: 吴海树 江苏省无锡市江南实验小学
小学信息技术教学中,为获得良好的教学效果,使不同学习水平的学生都能有所学、有所获,培养学生浓厚的信息技术学习兴趣,促进学生信息技术水平的提升,教师应认识到分层教学活动的优点,做好分层教学相关理论的学习,积极寻找应用分层教学... 详细信息
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多元智能视角下的小学信息技术课程教学反思
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教学管理与教育研究 2019年 第20期4卷 103-104页
作者: 吴海树 江苏省无锡市江南实验小学
多元智能由美国学者加德纳提出,在指导小学信息技术课程教学中有着重要的应用价值.基于此,文章首先简要介绍多元智能的内涵,并从多元智能视角出发反思信息技术课程教学现状,指出了其中存在的几点问题,然后就如何从多元智能出发开展小学... 详细信息
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论信息技术课程对学生价值观形成的引导作用
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教学管理与教育研究 2020年 第22期5卷 86-87页
作者: 吴海树 江苏省无锡市江南实验小学 214124
文章论述信息技术课程中融入学生价值观培养的必要性,并结合时代特点与学生特征,探讨信息技术课程对学生价值观的引导作用,分析教师在教学进程中如何充分发挥指导作用,旨在帮助学生立正确的价值观,为其长远发展提供保障。
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模型外科在颌骨骨折早期复位中的应用
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口腔医学 1990年 第1期 41-42页
作者: 吴海树 柳家志 韩冰 赵建伟 佳木斯医学院口腔系 锦州医学院口腔系
模型外科(Model Surgery)是通过模型外科的方法,按照骨折部位与错位方向将制取错位后的模型锯断,并依照正常的对(牙合)关系与解剖形态,将模型拼接恢复至错位前的正常位置,然后制成限位固定器,用于复位及固定骨折。手术方法与步骤一、制... 详细信息
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论在国际标准化要求中的修复质量与管理
论在国际标准化要求中的修复质量与管理
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全国第六届口腔医院管理研讨会
作者: 吴海树 大连市口腔医院口腔修复技术中心
我院修复科在1998~1999年两年中对15468名病人实行医疗质量管理和监控。主要实施以下方案: 1.建立质量管理和监控中心。2.建立各项医疗修复,制作质量标准的管理制度。3.建立便于质量管理的工艺流程加工线和质量管理监控网络。4....
来源: cnki会议 评论