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检索条件"作者=吴泽丹"
602598 条 记 录,以下是4991-5000 订阅
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Omeka S在特藏资源库建设中的实践研究——以中国年谱数据库平台的建设为例
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图书馆杂志 2022年 第9期41卷 52-58页
作者: 张毅 华东师范大学图书馆 上海200062
Omeka S是一款适用于图书馆、博物馆和档案馆等领域特藏资源建设中的开源内容管理软件。本文首先介绍Omeka S及其在各领域使用的典型案例,然后介绍年谱数据库平台,最后详细介绍使用Omeka S构建中国年谱数据库平台的过程,以期给国内其他... 详细信息
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《美食,祈祷与爱》中吉尔伯特自我价值的实现——以列斐伏尔空间理论为视角
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芒种 2022年 第5期 106-108页
作者: 辽宁师范大学外国语学院
《美食,祈祷与爱》是美国女性主义作家伊丽莎白·吉尔伯特于2006年发表的自传体小说。小说聚焦于作家离婚后如何通过周游世界达到自我和解,并最终实现自我价值的心路历程。该书一经出版即高居《纽约时报》畅销榜,引发了人们对于女性... 详细信息
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综合地质勘探技术在矿山开采中的应用
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中文科技期刊数据库(引文版)工程技术 2024年 第6期 0162-0165页
作者: 江西铜业集团地勘工程有限公司 江西上饶334200
矿物资源是我国传统能源的主体,社会对其需求量比较大,所以矿业开发的规模也越来越大。在矿山开采的过程中,运用综合地质勘探技术,不但可以提高找矿的效率与准确性,还可以提高采掘工作的质量与安全。矿业企业要强化全面的地质勘探工作,... 详细信息
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会计数字化对财务管理的影响
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中文科技期刊数据库(全文版)经济管理 2024年 第1期 0088-0091页
作者: 深圳市卓宝科技股份有限公司辽宁分公司 辽宁沈阳110020
会计数字化发展使得企业的财务会计工作模式发生了很大的变化,切实有效地提升会计的处理效率。所以企业要正确认识到会计数字化发展的内容,结合具体的内容和特征来分析给财务管理带来的影响,进而制定相应的应对措施,更好地推动财务管理... 详细信息
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智能出版时代我国儿童有声读物发展策略探究
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中国出版 2021年 第11期 46-49页
作者: 新世纪出版社
智能出版时代下,儿童有声读物的发展呈现出新变化,技术赋能使得儿童有声读物内容更多元,个性化推荐更为精准,互动性更强,儿童有声读物产业呈规模化发展态势,产业链逐渐形成并完善,发展前景广阔。同时,我国儿童有声读物在交互性、内容引... 详细信息
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光老化的皮肤影像检查研究进展
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中华皮肤科杂志 2022年 第9期55卷 838-840页
作者: 唐巧 昆明医科大学第二附属医院皮肤性病科 昆明650101
皮肤光老化影响美观且与皮肤肿瘤相关,对光老化进行客观有效的评估非常重要。组织病理是光老化诊断的金标准,但因有创,不宜重复使用,不利于光老化的动态监测和评估。皮肤影像技术可在体、实时、无创地实现二维或三维图像分析,能够补充... 详细信息
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论明代文人对元明北杂剧的校改——以剧本形态的演变为中心
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戏曲艺术 2020年 第2期41卷 27-33,47页
作者: 陈妙 汕头大学文学院
元刊杂剧存在人称混用的现象,并非是杂剧代言体的不成熟所致,而是人物"背唱"的一种表现,反映的是元杂剧早期舞台表演的情状。明代中后期文人在编选杂剧时,往往从文本阅读的角度出发,将其统一;早期版本存在"出门背云"这样的宾白提示,即... 详细信息
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中西医结合治疗冠心病心绞痛的临床观察
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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2024年 第6期 0043-0047页
作者: 龙口市中医医院内二科 山东烟台265700
观察瓜蒌薤白半夏汤加减联合针灸治疗冠心病心绞痛的临床疗效。方法 选择80例符合纳入标准的2022.5-2023.5期间于我院就医的冠心病心绞痛患者,并随机分为两组。观察组40例予以瓜蒌薤白半夏汤加减+针灸+西医对症治疗,对照组40例予以单纯... 详细信息
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WAS-like蛋白在肠癌组织中低表达并抑制人结肠癌细胞的干性
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解剖学报 2022年 第1期53卷 50-59页
作者: 李宏 杨成 锦州医科大学生命科学研究院 锦州市中心医院普外科 辽宁锦州121000
目的探讨WAS-like蛋白(WASL)在肠癌的表达情况,以及对肠癌细胞干性的影响。方法运用UALCAN数据库预测WASL蛋白的表达量与肠癌组织中的表达及其与肠癌患者的性别、临床分期、淋巴结转移的关系;组织免疫荧光和细胞免疫荧光染色验证WASL在... 详细信息
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5E教学模式在高中物理教学中的运用探究
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数理天地(高中版) 2024年 第4期 53-55页
作者: 山东省博兴第一中学 256500
5E教学模式是一种以学生为中心的教学方式,强调学生在学习过程中的参与和互动,培养学生的创新能力和实践能力.在高中物理教学中,运用5E教学模式可以提高学生的学习兴趣和参与度,促进学生对物理知识的理解和掌握.教师结合学情和教学内容... 详细信息
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