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《化学课》:女性科学家的独舞

新世纪智能 2024年第31期 13-16页

作者：吴沁烨

《化学课》改编自邦妮·加默斯（Bonnie Garmus）的同名小说Lessons in Chemistry。故事背景设定在20世纪50年代初期，一个社会普遍认为女性属于家庭而非职业领域的年代。在这部作品中，伊丽莎白·佐特（Elizabeth Zott）的故事如同一...

《化学课》改编自邦妮·加默斯（Bonnie Garmus）的同名小说Lessons in Chemistry。故事背景设定在20世纪50年代初期，一个社会普遍认为女性属于家庭而非职业领域的年代。在这部作品中，伊丽莎白·佐特（Elizabeth Zott）的故事如同一场女性科学家的独舞。她在男性主导的社会中追逐梦想，展现出坚韧与不屈。

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(NH_(4))_(2)S_(2)O_(8)/AC氧化改性电极材料的制备及性能表征

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现代化工 2024年第3期44卷 168-174,181页

作者：吴沁如李海红张腾西安工程大学环境与化学工程学院陕西西安710048

以煤质活性炭(AC)为研究对象,通过(NH_(4))_(2)S_(2)O_(8)氧化改性提高其电吸附性能。将活性炭材料制备成电极并在电容去离子技术(EST)下进行实验,对改性前后活性炭的表面形貌、表面官能团、孔结构变化进行对比分析。结果表明,活性炭经... 详细信息

以煤质活性炭(AC)为研究对象,通过(NH_(4))_(2)S_(2)O_(8)氧化改性提高其电吸附性能。将活性炭材料制备成电极并在电容去离子技术(EST)下进行实验,对改性前后活性炭的表面形貌、表面官能团、孔结构变化进行对比分析。结果表明,活性炭经过1.5 mol/L的(NH_(4))_(2)S_(2)O_(8)改性后比电容最大;改性后的活性炭电极比电容增大,改性后相比改性前孔容、平均孔径均下降;改性后的材料表面光滑、杂质较少、孔隙结构发达、含氧官能团增多;利用单因素和Box-Behnken响应面法得到改性后材料制备的最佳工艺为:1.59 g的AC在54.22℃下氧化改性4.93 h,电极比电容为259.850 F/g,改性后电极的CV曲线证明由于其含有赝电容从而使电化学性能得到提高。

关键词：电容去离子电极制备活性炭氧化改性响应面优化

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飨味岁月

新世纪智能 2024年第39期 12-15页

作者：吴沁烨

对工作感到灰心沮丧的曼哈顿下城发展公司员工茱莉·鲍威尔（Julie Powell）决定用一年时间实践美国最受欢迎的电视名厨茱莉亚·切尔德（Julia Child）经典之作《精通法国烹饪的艺术》中的全部524道菜，并写博客记录每日进展。学习每一...

对工作感到灰心沮丧的曼哈顿下城发展公司员工茱莉·鲍威尔（Julie Powell）决定用一年时间实践美国最受欢迎的电视名厨茱莉亚·切尔德（Julia Child）经典之作《精通法国烹饪的艺术》中的全部524道菜，并写博客记录每日进展。学习每一道美馔，并将这段美食之旅转化为博客，茱莉的故事在博客中向我们娓娓道来。这两位女性的平凡生活在法式美食中交融绽放，她们的故事不仅是关于烹饪的艺术，更是有关梦想、勇气和品味人生的奇妙之旅。或许，每一次对美味的追求都是在雕刻属于自己独特人生的精妙创作。

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梦想启航·生命之径

新世纪智能 2024年第23期 16-19页

作者：吴沁烨

芸芸万象，勃勃生机。在这片诗意的土地上，梦想如同绚烂的花朵，在时光的洗礼中绽放绚丽的色彩。然而，生活的现实也如潮水般汹涌而来，使得抉择变得尤为重要。父母的呼唤和担忧，在岁月的长河中回响不衰，引领我们深思：在追逐梦想与...

芸芸万象，勃勃生机。在这片诗意的土地上，梦想如同绚烂的花朵，在时光的洗礼中绽放绚丽的色彩。然而，生活的现实也如潮水般汹涌而来，使得抉择变得尤为重要。父母的呼唤和担忧，在岁月的长河中回响不衰，引领我们深思：在追逐梦想与谋求生计的交叉路口，我们该如何抉择？在全球挑战不断涌现的当下，我们又应当如何对待人与自然之间微妙的相互作用？让我们追随着《万物生灵》（All Creatures Great and Small）中青年兽医詹姆斯·赫里欧（James Herriot）的足迹，共同走进这段诗意而深刻的故事，在梦想与现实的边缘，寻找生命之美的绽放。

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线上线下混合式学习背景下的英语阅读课堂

英语画刊(高中版) 2024年第3期 40-42页

作者：吴沁媛江苏省靖江市滨江学校

线上线下混合式教学指结合线上和线下两种教学模式，以达到更好的教学效果和学习体验。在线上线下混合式小学英语阅读教学中，教师利用线上平台提供的教学资源、在线讨论和作业批改等，同时在线下课堂上开展互动性强的实践和活动。通过...

线上线下混合式教学指结合线上和线下两种教学模式，以达到更好的教学效果和学习体验。在线上线下混合式小学英语阅读教学中，教师利用线上平台提供的教学资源、在线讨论和作业批改等，同时在线下课堂上开展互动性强的实践和活动。通过这样的方式，教师可给予学生更加灵活和丰富的学习体验，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读能力和语言表达能力，同时增强互动和合作能力，为学生提供更全面、深入的阅读体验。

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遇见雪莱和他的诗梦

新世纪智能 2024年第47期 16-19页

作者：吴沁烨

在《心之灵》（Epipsychidion）的精妙文字中，我们与雪莱的诗意相遇，走进一位年轻诗人的理想世界。下面的选段出自电影《玛丽·雪莱》（Mary Shelley），描绘了诗人雪莱在戈德温家中的一场引人入胜的对话，雪莱提出了成为戈德温（玛...

在《心之灵》（Epipsychidion）的精妙文字中，我们与雪莱的诗意相遇，走进一位年轻诗人的理想世界。下面的选段出自电影《玛丽·雪莱》（Mary Shelley），描绘了诗人雪莱在戈德温家中的一场引人入胜的对话，雪莱提出了成为戈德温（玛丽·雪莱的父亲，后来成了雪莱的岳丈）的门徒。通过雪莱的视角，我们感受到了他对诗歌创作的虔诚以及他为实现梦想而不懈努力的决心。让我们跟随雪莱的足迹，共同探寻诗歌的魅力。

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学校生态文明教育的意义、原则与路径

江苏教育研究 2024年第7期 51-54页

作者：吴沁宇南京大学马克思主义学院

学校是开展生态文明教育的前沿阵地,开展新时代生态文明教育必须以习近平生态文明思想为指导,落实立德树人的根本任务,将生态文明教育有机融入学校教育。目前,生态文明教育已融入中小学课程与教材,但从现实情况看,仍需在课程联动、学习... 详细信息

学校是开展生态文明教育的前沿阵地,开展新时代生态文明教育必须以习近平生态文明思想为指导,落实立德树人的根本任务,将生态文明教育有机融入学校教育。目前,生态文明教育已融入中小学课程与教材,但从现实情况看,仍需在课程联动、学习实践、文化育人等方面进行创新思考,从而推动生态环境保护全面融入教学活动,使学生的生态文明观念内化于心、外化于行,为建设美丽中国培养新时代的接班人。

关键词：生态文明学校教育教材设计

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FeO改性Si/SiO复合材料的制备及其电化学性能

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精细化工 2024年

作者：马子洋王帅曹虎吴沁宇马扬洲宋广生安徽工业大学材料科学与工程学院

以无水乙醇为砂磨剂，将微米Si与纳米非晶型SiO2(Nano-SiO2)通过砂磨法制备了微纳Si/SiO2复合材料(SNSO)，然后通过机械球磨方式引入纳米Fe2O3，制备了Fe2O3改性Si/SiO2复合材料(SNSO@Fe2O3)。采用XRD、XPS、SEM、TEM对SNSO@Fe2O3进行... 详细信息

以无水乙醇为砂磨剂，将微米Si与纳米非晶型SiO2(Nano-SiO2)通过砂磨法制备了微纳Si/SiO2复合材料(SNSO)，然后通过机械球磨方式引入纳米Fe2O3，制备了Fe2O3改性Si/SiO2复合材料(SNSO@Fe2O3)。采用XRD、XPS、SEM、TEM对SNSO@Fe2O3进行了表征，通过恒流充放电、循环伏安法、电化学阻抗测试了其电化学性能。结果表明，SNSO@Fe2O3呈规则的球形核壳结构，外壳为非晶层，Fe2O3质量分数8%的SNSO@Fe2O3(SNSO@8%Fe2O3)粒径约2 μm；SNSO@8%Fe2O3展现出优异的循环性能，首次充放电容量为2150 mA·h/g，首次库仑效率为81.95%；在电流密度110 mA/g下，经100 次循环后放电比容量仍稳定在986 mA·h/g以上，较SNSO提升了43.3%。SNSO@8%Fe2O3稳定的循环性能归因于球磨过程中FeSi相的生成及非晶SiOx和Fe2O3原位反应在Si表面形成了30 nm左右的非晶层外壳结构，有效缓解了Si的体积膨胀。

关键词：锂离子电池硅基复合材料材料改性核壳结构低成本功能材料

基于WSR方法论下乡村体旅融合发展的现实需求与纾解策略

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