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作者

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检索条件"作者=吴汶君"
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基于自我效能理论的学龄期哮喘患儿自我管理干预的效果观察
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临床合理用药杂志 2017年 第23期10卷 158-159页
作者: 吴汶君 四川省宜宾市第一人民医院儿科 644000
目的观察基于自我效能理论的学龄期哮喘患儿的自我管理干预对改善患儿的自我管理行为及健康结局的有效性。方法选取医院儿科门诊就诊的7~11岁哮喘患儿82例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组41例。对照组予以常规干预和健康教育... 详细信息
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精细化护理在PICU重症肺炎合并呼吸衰竭患儿护理中的应用效果
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临床合理用药杂志 2019年 第5期12卷 156-157页
作者: 吴汶君 四川省宜宾市第一人民医院儿科 644000
目的观察精细化护理在儿科重症监护病房(PICU)重症肺炎合并呼吸衰竭护理中的应用效果。方法选取医院儿科PICU收治的重症肺炎合并呼吸衰竭患儿106例为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组53例。对照组予以常规护理,观察组在对照组基础... 详细信息
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大学生感戴和日常性学业弹性的关系——一项交叉滞后分析
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心理学进展 2024年 第7期14卷 393-399页
作者: 仝文 冯笑 吴汶君 山西师范大学教育科学学院 山西 太原
本研究对286名在校大学生进行了为期4个月的追踪研究,旨在考察大学生感戴与日常性学业弹性之间的关系。研究采用了感戴量表(GRAT)和日常性学业弹性量表(EARQ)作为测量工具,分别在两个时间点(T1和T2)进行测量。交叉滞后回归分析的结果显... 详细信息
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临床护理路径用于川崎病合并冠状动脉改变患儿临床观察
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中国药业 2022年 第S2期31卷 256-258页
作者: 吴汶君 四川省宜宾市第一人民医院 四川宜宾644000
目的探讨临床护理路径在川崎病合并冠状动脉改变患儿治疗中的应用效果。方法选取医院2020年11月至2021年11月收治的川崎病合并冠状动脉改变患儿68例,按照随机分配法分为对照组和观察组,各34例。对照组患儿开展常规基础护理工作,观察组... 详细信息
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小儿肺炎如何护理
小儿肺炎如何护理
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甘肃科技报
作者: 吴汶君
肺炎是一种常见而严重的呼吸系统疾病,特别是对于小儿而言,其发病率较高。小儿肺炎是指由不同病原体(如细菌、病毒等)或其他因素(如吸入羊水、油类或过敏反应等)所引起的肺部炎症。主要临床表现为发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺... 详细信息
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如何在儿科开展优质护理
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大家健康(学术版) 2014年 第18期 166-167页
作者: 吴汶君 易先凤 四川省宜宾市第一人民医院
随着现在社会的进步,科学技术的迅猛发展,人民的生活水平不断的提高以及健康需求的增加护理工作将面临越来越大的挑战,目的为了适应现代社会的发展及人民的健康需求中华人民共和国卫生部为贯彻落实《公立医院改革试点工作安排》关于推广... 详细信息
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营养风险筛查及营养干预在危重症患儿中的应用研究
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吉林医学 2021年 第4期42卷 1005-1007页
作者: 吴汶君 伍中华 四川省宜宾市第一人民医院儿科 四川宜宾644000
目的:评价营养风险筛查及营养干预对危重症患儿早期营养支持、临床指标及临床结局的影响。方法:选取儿科重症监护室(PICU)住院的危重症患儿120例为研究对象。按随机数字表法分为观察组与对照组,各60例。对照组按常规PICU入住流程,对部... 详细信息
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儿童雾化治疗中发生不良反应的原因及护理干预
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大家健康(学术版) 2014年 第22期 186-187页
作者: 伍中华 吴汶君 张小琴 四川省宜宾市一医院
雾化吸入疗法是应用雾化装置将药物分散成细小的雾滴以气雾状喷出,使其悬浮在气体中经口或鼻由呼吸道吸入的方法。雾化吸入的目的:湿滑气道控制呼吸道感染消除炎症减轻呼吸道黏膜水肿稀释痰液帮助祛痰改善通气功能预防呼吸道感染。
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教养方式对幼儿心理健康的影响——电子产品使用和性别的中介调节机制
教养方式对幼儿心理健康的影响——电子产品使用和性别的中介调节...
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第二十五届全国心理学学术会议
作者: 李世菊 吴汶君 李秦宇 李烨 仝文 山西师范大学教育科学学院心理学系
背景:俞国良等学者的调查结果显示我国幼儿心理健康总体状况不容乐观,幼儿心理健康相关问题检出率多在11%以上;新时代下父母教养方式的转变、电子产品使用的普及和低龄化等因素对幼儿的心理健康产生了多重影响。目的:本研究通过分析3-6... 详细信息
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汉语阅读中词类信息对情绪负载词加工影响的眼动研究
汉语阅读中词类信息对情绪负载词加工影响的眼动研究
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第二十五届全国心理学学术会议
作者: 李秦宇 李烨 李世菊 吴汶君 仝文 山西师范大学教育科学学院心理系
情绪负载词是指不直接表达或描述情绪状态,而是通过其情感内涵间接表达或唤起个体情绪反应的一种情绪词,如"礼物"为积极情绪负载词,"眼泪"为消极情绪负载词。词类信息指词的用法和功能,主要包括动词、名词、形容词等。以往一系列研究表... 详细信息
来源: cnki会议 评论