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基于CVBC模型的网络直播企业价值评估 ——以斗鱼直播为例

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基于CVBC模型的网络直播企业价值评估 ——以斗鱼直播为例

作者：罗枞河北经贸大学

学位级别：硕士

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智媒时代虚拟主持人的热潮与未来突破

西部广播电视 2022年第22期43卷 203-205页

作者：吴枞广东财经大学人文与传播学院

随着科学技术的进步与发展,互联网、区块链、5G技术、人工智能等技术逐渐融入人们的生活。在智媒时代,虚拟主持人这一新型媒介出现在各大媒体平台,给传统主持人带来了新的机遇与挑战。本文通过梳理虚拟主持人的发展历程,分析其在节目中... 详细信息

随着科学技术的进步与发展,互联网、区块链、5G技术、人工智能等技术逐渐融入人们的生活。在智媒时代,虚拟主持人这一新型媒介出现在各大媒体平台,给传统主持人带来了新的机遇与挑战。本文通过梳理虚拟主持人的发展历程,分析其在节目中的创新表现:一是场景多元化,打造沉浸美感;二是内容丰富化,提升节目观感;三是身份人格化,塑造真实形象。未来,在媒介伦理的视域下,虚拟主持人应与传统主持人相辅相成,在人机交互中建构科技数字奇观。

关键词：智媒时代虚拟主持人媒介传统主持人

基于多距离系统矩阵叠加伽马图像重建方法研究

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原子能科学技术 2024年

作者：吴远徐锋周义枞肖宇峰郑玉来西南科技大学信息工程学院中国原子能科学研究院西南科技大学特殊环境机器人技术四川省重点实验室

为了使伽马相机准确定位未知辐射场中多个放射源，本文基于最大似然期望最大化（maximum likelihood expectation maximization,MLEM）算法提出一种多距离系统矩阵叠加伽马图像重建算法。首先，通过蒙特卡罗模拟软件分析伽马相机结构，... 详细信息

为了使伽马相机准确定位未知辐射场中多个放射源，本文基于最大似然期望最大化（maximum likelihood expectation maximization,MLEM）算法提出一种多距离系统矩阵叠加伽马图像重建算法。首先，通过蒙特卡罗模拟软件分析伽马相机结构，保证能够快速获取足够伽马光子计数；其次，根据放射源距离对探测器采集效率的影响，计算不同距离系统矩阵；最后，将多个系统矩阵叠加后估计放射源，最终得出放射源的位置信息。实验结果表明：该方法能对放射源快速定位；单源时具有较高的收敛性，多源时能准确定位多个放射源；相较于相关解码算法而言，本文方法具有更远的成像距离和较高的定位精度。

关键词：放射源定位伽马相机成像最大似然期望最大化蒙特卡罗模拟多距离系统矩阵

基于科学本质的科学史教学设计与实践——以“DNA是主要的遗传物质”一课为例

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中学生物教学 2024年第5期 54-57页

作者：邱洪枞湖北省武汉市江夏区第一中学 430200

以刘健智博士的科学本质内涵体系作为标准进行研究,以探究“DNA是主要的遗传物质”科学史为载体,阐述了凸显科学本质的科学史教学设计的5个要点,特别是自行开发的“倒叙式”科学教学模式,并对实践教学的评价结果进行分析讨论,旨在为一... 详细信息

以刘健智博士的科学本质内涵体系作为标准进行研究,以探究“DNA是主要的遗传物质”科学史为载体,阐述了凸显科学本质的科学史教学设计的5个要点,特别是自行开发的“倒叙式”科学教学模式,并对实践教学的评价结果进行分析讨论,旨在为一线教学中凸显科学本质提出可行性思路与参考意见。

关键词：科学本质科学史教学设计

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大麦稃壳白化突变性状的遗传解析

作物学报 2024年

作者：孙曼安朝丹高广奇郭杰杨平蒋枞璁山西农业大学农学院农业农村部粮食作物基因资源评价利用重点实验室/中国农业科学院作物科学研究所

大麦(Hordeum vulgare L.)稃壳是在小穗上包裹种子的花器官，包括内稃和外稃。大麦稃壳具有光合作用能力，为籽粒发育提供部分营养物质。通过EMS诱变获得的大麦稃壳白化突变体，其稃壳明显呈白色，叶枕、茎节和茎基部均呈白化变异，但... 详细信息

大麦(Hordeum vulgare L.)稃壳是在小穗上包裹种子的花器官，包括内稃和外稃。大麦稃壳具有光合作用能力，为籽粒发育提供部分营养物质。通过EMS诱变获得的大麦稃壳白化突变体，其稃壳明显呈白色，叶枕、茎节和茎基部均呈白化变异，但叶片和芒均为绿色。本研究对稃壳白化突变性状进行鉴定和遗传分析，发现该突变性状由单个隐性基因控制；通过候选基因测序及竞争性等位基因特异性PCR (KASP)共分离检测，证实该白化突变是由基因HvGLK2的功能缺失所致；并在HvGLK2基因上鉴定到3个独立突变事件，均与已发表的大麦alm1和ebu-a等白化变异不同。HvGLK2基因编码一个Golden 2-like (GLK)转录因子，为MYB基因家族GARP亚家族成员，在多数的单、双子叶植物中均存在另一个同源基因GLK1。通过公共数据库检索HvGLK2基因的表达谱数据，发现HvGLK2在大麦衰老叶片、外稃及穗轴中高丰度表达。本研究明确了HvGLK2基因对大麦稃壳和茎节等组织叶绿素合成的关键作用，相关的稃壳白化突变体为稃壳光合作用对产量形成的机理研究提供了理想材料。

关键词：大麦稃壳白化突变体 HvGLK2 功能缺失

桑榆犹怀兰台情白首不移求索心——记山东省邹平市档案馆原副馆长刘继唐

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山东档案 2024年第2期 81-84页

作者：刘一枞山东省档案馆

现年91岁的刘继唐是山东档案界的老前辈。在任时,他三十九年如一日,躬耕兰台,成绩斐然,获评“全国档案系统先进工作者”;退休后,他心系档案事业,献智出力,发挥余热。他用热情与汗水、辛勤与奉献,在岁月的年轮里留下坚实的足迹,践行了一... 详细信息

现年91岁的刘继唐是山东档案界的老前辈。在任时,他三十九年如一日,躬耕兰台,成绩斐然,获评“全国档案系统先进工作者”;退休后,他心系档案事业,献智出力,发挥余热。他用热情与汗水、辛勤与奉献,在岁月的年轮里留下坚实的足迹,践行了一名优秀档案工作者的初心使命。走进位于邹平市黛溪街道中兴村的刘继唐老人家中,首先映入眼帘的是客厅迎面墙正中悬挂的周恩来总理出访归来,毛泽东、刘少奇、朱德去机场迎接的大幅伟人照片,两侧分別是摄于1961年和2002年的全家福合影。客厅窗明几净、绿植点映,在这里。

关键词：市档案馆档案系统档案事业副馆长兰台邹平档案工作者发挥余热

关于“生物技术与工程”模块中几处疑惑的探讨

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中学生物教学 2024年第9期 67-69页

作者：邱洪枞湖北省武汉市江夏区第一中学 430200

根据自身教学实践,就高中生物学教材选择性必修3"生物技术与工程"中关于"分化与脱分化""ADC的作用""核移植操作步骤""基因表达载体构建""iPS细胞的全能性"等5个方面的知识内容进行探讨,解答学生的几个共性疑惑。

关键词：新教材高中生物学生物技术与工程探讨

长江中游城市群建成区绿色基础设施对PM_(2.5)的消减效应

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生态学报 2024年第1期44卷 117-128页

作者：方云皓赵丽元窦碧莹王书贤周枞华中科技大学建筑与城市规划学院武汉430074 南京市规划与自然资源局江宁分局南京211199

研究城市群建成区绿色基础设施对PM_(2.5)的消减效应,有助于为城市群应对气候变化采取的可持续发展战略提供理论支撑。以长江中游城市群建成区为例,基于2000—2020年建成区面积数据、土地覆盖数据以及PM_(2.5)数据系统分析城市群PM_(2.5... 详细信息

研究城市群建成区绿色基础设施对PM_(2.5)的消减效应,有助于为城市群应对气候变化采取的可持续发展战略提供理论支撑。以长江中游城市群建成区为例,基于2000—2020年建成区面积数据、土地覆盖数据以及PM_(2.5)数据系统分析城市群PM_(2.5)浓度的时空演变特征,以林地、草地、耕地、湿地、水体等5种绿色基础设施为驱动因子,采用地理探测器模型中的因子探测与交互作用探测,探索城市群建成区绿色基础设施对PM_(2.5)浓度的削减效应。同时,结合夜间灯光数据以及约束线方法,进一步剖析城市化水平对建成区绿色基础设施的约束效应。结果表明:(1)2000—2020年期间,长江中游城市群年均PM_(2.5)浓度在时序上呈现先升后降的“倒U型”趋势,在空间上呈现由西北向东南级差化递减的分异特征。(2)2000—2020年期间,长江中游城市群建成区绿色基础设施对PM_(2.5)存在削减效应,但历年削减率均不超过4%,其中扩张区的削减效应显著高于老城区。(3)因子探测结果表明,长江中游城市群各绿色基础设施因子对PM_(2.5)浓度的解释力在老城区总体呈现出林地>草地>耕地>湿地、水体的规律,而在扩张区呈现出林地>草地>耕地、水体>湿地的规律;交互作用探测结果表明,林地与湿地、林地与草地、林地与水体是削减PM_(2.5)浓度较为显著的交互组合,其交互解释力在老城区与扩张区均达到0.5以上。(4)长江中游城市群建成区绿色基础设施对PM_(2.5)浓度的削减效应受到城市化水平约束,其约束线形态在老城区与扩张区均为指数型。本研究有助于在城市群尺度为以自然为本的气候解决方案(Natural Climate Solutions, NCS)的落实提供依据。

关键词：绿色基础设施 PM_(2.5) 削减效应约束效应地理探测器长江中游城市群

基于科学本质的高中生物学教学模式开发与应用

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中学生物教学 2024年第2期 13-16页

作者：邱洪枞湖北省武汉市江夏区第一中学 430200

对教材中适合开展科学本质教学的资源进行分类,针对科学史类与探究实验类教学内容,开发了“倒叙式”教学模式和“误差反思式”教学模式,并分别以“光合作用的探究历程”与“探究影响光合作用速率的环境因素”为例展示教学模式的实际应用... 详细信息

对教材中适合开展科学本质教学的资源进行分类,针对科学史类与探究实验类教学内容,开发了“倒叙式”教学模式和“误差反思式”教学模式,并分别以“光合作用的探究历程”与“探究影响光合作用速率的环境因素”为例展示教学模式的实际应用,为一线教师进行科学本质的教学提供思路。

关键词：科学本质教学模式科学史