检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我国高职教育发展代价问题的理性思考

教育与职业 2007年第33期 10-12页

作者：吴景松程宜康苏州职业大学

高职教育发展代价问题是当代“院校发展”的核心问题之一。高职教育发展代价主要表现在缺乏独立性、独特性以及管理体制低效等方面，其根源在于高职教育发展的价值目标、经济制约、政策损益以及院校自身结构重组与变迁等因素。只有通过... 详细信息

高职教育发展代价问题是当代“院校发展”的核心问题之一。高职教育发展代价主要表现在缺乏独立性、独特性以及管理体制低效等方面，其根源在于高职教育发展的价值目标、经济制约、政策损益以及院校自身结构重组与变迁等因素。只有通过合理控制，规避、补偿代价，才能推动高职教育的可持续发展。

关键词：高职教育发展代价补偿

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浙江、江苏义务教育经费差异比较及对策研究

上海教育科研 2007年第10期 9-12页

作者：吴景松李雪峰华东师范大学公共管理学院 200062

属于我国经济发展第一方阵的江浙两省义务教育发展也存在不均衡现象，这种不均衡反映在经费上就是教育经费总投入、义务教育经费占教育经费的比例、生均预算内教育经费、生均预算内公用经费和资源配置等方面。可见，推进义务教育均衡发... 详细信息

属于我国经济发展第一方阵的江浙两省义务教育发展也存在不均衡现象，这种不均衡反映在经费上就是教育经费总投入、义务教育经费占教育经费的比例、生均预算内教育经费、生均预算内公用经费和资源配置等方面。可见，推进义务教育均衡发展的关键在于：政府负担义务教育经费投入责任；重点建设省级政府的转移支付制度。

关键词：义务教育经费不均衡现象浙江江苏教育经费投入教育均衡发展转移支付制度教育发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中部地区教育投入实现4%的分析与启示

当代教育科学 2009年第15期 18-21,35页

作者：吴景松杨润勇中央教育科学研究所全国教育改革综合实验区(赣州)专家组

2008年赣州在中部地区率先实现4%,对中西部地区具有重要的影响和启示作用。经过具体考察与分析,却发现其背后存在其经济增速缓慢、自身财力难以支撑诸多现实问题。因而,中央与地方政府既要将4%作为一个显性参考指标,也要因地制宜采取一... 详细信息

2008年赣州在中部地区率先实现4%,对中西部地区具有重要的影响和启示作用。经过具体考察与分析,却发现其背后存在其经济增速缓慢、自身财力难以支撑诸多现实问题。因而,中央与地方政府既要将4%作为一个显性参考指标,也要因地制宜采取一系列措施,才能切实保障地方教育经费能满足教育需求。

关键词：中部地区教育投入财政能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

公共治理视野中教育局长领导行为调查分析

教育发展研究 2008年第5期28卷 119-123页

作者：吴景松李春玲南京信息工程大学南京210044 浙江教育学院副教授博士杭州310012

治理理论强调公共教育治理的公共性与效益性,倡导政府实行分权、政府与市场和学校之间形成合作的伙伴关系。以此为基点,本研究通过对教育局长领导行为的实证研究,揭示教育局长在公关教育治理上存在的行为差异及其原因,并为政府转变观念... 详细信息

治理理论强调公共教育治理的公共性与效益性,倡导政府实行分权、政府与市场和学校之间形成合作的伙伴关系。以此为基点,本研究通过对教育局长领导行为的实证研究,揭示教育局长在公关教育治理上存在的行为差异及其原因,并为政府转变观念和职能、重塑自身角色提出建议。

关键词：公共教育治理教育局长领导行为

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

应用型高校STEM专业学生满意度实证研究

学术前沿 2017年第21期 116-119页

作者：常媛吴景松西安交通大学人文社会科学学院中国教育科学研究院

以陕西省6所高校932名STEM专业学生为对象,采用SPSS21.0线性回归分析方法,从5个维度对应用型高校STEM专业学生满意度影响因素进行测量后发现:应用型高校STEM专业学生满意度较低;教师教学效能对STEM专业学生满意度有显著影响;不同类型高... 详细信息

以陕西省6所高校932名STEM专业学生为对象,采用SPSS21.0线性回归分析方法,从5个维度对应用型高校STEM专业学生满意度影响因素进行测量后发现:应用型高校STEM专业学生满意度较低;教师教学效能对STEM专业学生满意度有显著影响;不同类型高校STEM专业学生满意度影响因素存在差异。据此从提升应用型高校STEM专业学生满意度的角度提出:提升教师适应STEM专业要求的教育教学综合能力;从供给侧改革应用型高校STEM专业培养模式;培育应用型高校良好社会品牌。

关键词：应用型高校 STEM专业满意度

妙解“教育”这道题——记天津市宝坻一中数学特级教师田国瑞

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

天津教育 2003年第12期 28-31页

作者：金章任春喜吴景松浙江平湖师范学校

2003年4月4日,天津市第二届'学生最敬佩的老师'表彰大会在实验中学礼堂隆重举行.上午9点,颁奖仪式在激动人心的乐曲声中进行.一位中等身材,身着蓝色西服的青年人健步登台领奖,他白皙的圆脸上带着微笑,宽大的玻璃眼镜遮不住睿智的目光,... 详细信息

2003年4月4日,天津市第二届'学生最敬佩的老师'表彰大会在实验中学礼堂隆重举行.上午9点,颁奖仪式在激动人心的乐曲声中进行.一位中等身材,身着蓝色西服的青年人健步登台领奖,他白皙的圆脸上带着微笑,宽大的玻璃眼镜遮不住睿智的目光,好一副儒者形象!他就是天津市宝坻区第一中学数学特级教师田国瑞.

关键词：天津宝坻一中数学教师田国瑞研究性教学教学方法教学语言思想教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

企业职工教育培训经费保障机制研究

中国成人教育 2009年第4期 105-106页

作者：吴景松俞建伟刘瑜中央教科所博士后工作站北京100088 苏州市职业大学苏州市劳动和社会保障局江苏215006

企业职工教育培训经费保障机制是政府主导、企业主体、职工参与的公益性目标实现的关键。以此为基点,针对苏州企业职工教育培训经费所面临的困境,本文提出了教育培训经费保障创新的基本原则和具体措施。

关键词：教育培训经费保障机制

“内控型”管理:高职院校内部管理的变革方向

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国成人教育 2007年第19期 34-35页

作者：吴景松赵银生董辉苏州职业大学华东师范大学苏州大学

由于高职教育市场力量的崛起以及高职院校办学自主权的进一步落实,政府主导的"外控"型发展开始逐步引退。高职院校需要在政府、院校、市场之间的三角关系制度安排中,构建理性与效率的"内控"型管理,才能获得可持续发展。

关键词：高职院校 “内控”型管理可持续发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大职教观与区域职教管理体制改革

中国职业技术教育 2007年第5期23卷 23-25页

作者：赵银生吴景松华东师范大学公共管理学院上海200062

本文着重阐述大职教观产生的过程、含义及政策化、实践化；论证了大职教发展对职教管理体制改革的诉求。借鉴国外职业教育管理的经验，提出了大职教观下的区域职教管理体制改革的构想，包括建立职业教育委员会，强化政府对职教发展的统... 详细信息

本文着重阐述大职教观产生的过程、含义及政策化、实践化；论证了大职教发展对职教管理体制改革的诉求。借鉴国外职业教育管理的经验，提出了大职教观下的区域职教管理体制改革的构想，包括建立职业教育委员会，强化政府对职教发展的统筹；充分发挥行业、企业、社会力量的作用；建立面向市场、自主发展、灵活开放的职教运行机制。

关键词：职教观职教管理改革