检索结果-南通市图书馆

金属加工（冷加工） 2024年第1期 76-80页

作者：李海柴一斌孙宇龙池方越吴景松杭州汽轮动力集团股份有限公司浙江杭州310022

在燃气轮机涡轮轮盘研制中,拉杆孔作为相邻叶轮连接用的关键特征,其位置度精度直接影响燃机转子装配质量。针对燃气轮机涡轮轮盘拉杆孔加工工艺进行探究,通过高精度位置度攻关和高难度镗削加工攻关,以期为燃机轮盘拉杆孔加工提供技术借鉴。

关键词：燃气轮机涡轮轮盘拉杆孔位置度镗削

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西方公共教育治理范式变革及其启示

中国教育学刊 2010年第11期 10-13页

作者：吴景松中央教育科学研究所讲师北京100088

公共教育治理范式是指在教育治理研究和实践中能够被人们广泛接受的、具有典型意义的理论架构或模式。西方公共教育治理范式经历了"规制型""市场型""服务型"三种治理范式的演变,每种范式在治理理念、治理结构、治理工具、治理能力方面... 详细信息

公共教育治理范式是指在教育治理研究和实践中能够被人们广泛接受的、具有典型意义的理论架构或模式。西方公共教育治理范式经历了"规制型""市场型""服务型"三种治理范式的演变,每种范式在治理理念、治理结构、治理工具、治理能力方面都有所不同。公共教育治理范式的变革是政府根据不同时代和外在环境的需求,为更有效地干预公共教育所作出的策略调整。公共教育治理范式是政府干预公共教育的不同手段,在一定条件下,不同的治理范式可以同时存在。不同国家和地区在治理公共教育时要结合实际情况选择适宜的治理范式。

关键词：西方国家教育变革公共教育治理范式

信息技术支撑的贫困地区教师专业发展的困境与对策——以滇西连片贫困地区为例

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中国教育学刊 2018年第11期 74-78页

作者：吴景松中国教育科学研究院教育发展与改革研究所副研究员副所长北京100086

要提升贫困地区的"教育造血"能力,最为便捷有效的方式就是通过信息技术强化教师的专业自觉和专业反思,提高教育教学质量。在此,聚焦连片贫困地区,经过实证研究与分析,揭示出该类地区的教师运用技术改变教学效果的意识、知识、技能与学... 详细信息

要提升贫困地区的"教育造血"能力,最为便捷有效的方式就是通过信息技术强化教师的专业自觉和专业反思,提高教育教学质量。在此,聚焦连片贫困地区,经过实证研究与分析,揭示出该类地区的教师运用技术改变教学效果的意识、知识、技能与学习四个方面与实施信息化政策目标存在较大差距,建议政府精准施策加大地方信息化教育投入,以学校和教师为基点建设专业共同体,并通过科学评价激励机制引导教师创新性运用技术实现专业水平的可持续发展。

关键词：信息技术教师专业发展贫困地区

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公共治理视野中教育局长领导行为的实证研究

教育理论与实践 2008年第7期28卷 16-19页

作者：吴景松中央教育科学研究所北京100088

治理理论主张公共教育治理的公共性与效益性,倡导政府实行分权,支持政府与市场和学校之间形成合作的伙伴关系。以此为研究基点,对教育局长领导行为的分析揭示出政府责任的重要性,需要寻求政府职能转变之策。

关键词：公共教育治理教育局长领导行为

县级区域教育发展水平与经济差异间关系的实证研究

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教育理论与实践 2009年第12期29卷 26-29页

作者：蔡怡吴景松苏州市职业大学教育与心理发展研究所江苏苏州215000 中央教育科学研究所北京100088

对中部县级区域间教育发展水平与经济差距的相关分析后,发现中部县级区域间经济水平与教育发展水平呈显著关系。因此,特建议推行"区域性财政中立"制度,加大生均公用经费的投入,达到提高教育质量的目的。同时,地方政府应树立教育公益性观... 详细信息

对中部县级区域间教育发展水平与经济差距的相关分析后,发现中部县级区域间经济水平与教育发展水平呈显著关系。因此,特建议推行"区域性财政中立"制度,加大生均公用经费的投入,达到提高教育质量的目的。同时,地方政府应树立教育公益性观念,发挥社会各界力量,缩小区域间教育差距。

关键词：县级区域教育发展经济水平

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对当前高职教育课程改革若干问题的思考

学术论坛 2008年第4期31卷 213-217页

作者：程宜康吴景松苏州市职业大学华东师范大学公共管理学院

文章针对当前高职教育课程改革的实际,提出课程模式多样化改革与创新将有利于高等职业教育课程论形成;任何课程模式的形成都需要以制定专业标准为先导的顶层设计;任何课程模式的实现都依赖于科学的课程管理,面向课程的管理是教学管理的... 详细信息

文章针对当前高职教育课程改革的实际,提出课程模式多样化改革与创新将有利于高等职业教育课程论形成;任何课程模式的形成都需要以制定专业标准为先导的顶层设计;任何课程模式的实现都依赖于科学的课程管理,面向课程的管理是教学管理的根本性变革;任何课程改革和创新都依赖于课程环境,其中尤以技术环境、学术环境和文化环境最为重要。

关键词：高职教育课程模式课程管理课程环境专业标准