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强风化岩石地基上梁式基础的应用与计算

四川建材 2006年第1期32卷 166-168页

作者：李健良吴昱娟广州市泰基工程技术有限公司广东省国土资源职业技术学校

强风化岩石地基相对一般地基土承载力高,压缩变形小,当强风化岩层较厚,地下水位很高,可采用柱下梁式基础。根据梁的架越作用,要使梁底压力较均匀分布,必须加大梁高,提高梁的相对刚度。因强风化岩石地基有一定的压缩性,考虑沿深度及沿梁... 详细信息

强风化岩石地基相对一般地基土承载力高,压缩变形小,当强风化岩层较厚,地下水位很高,可采用柱下梁式基础。根据梁的架越作用,要使梁底压力较均匀分布,必须加大梁高,提高梁的相对刚度。因强风化岩石地基有一定的压缩性,考虑沿深度及沿梁长方向风化程度的不均匀性采用有限压缩层地基模型,并根据梁高不同分别按一般弹性地基浅梁、深梁理论,采用有限元法求得基底压力、梁的变形及内力。

关键词：强风化岩石地基梁式基础

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CFG桩复合地基在某建筑群中的应用

广东土木与建筑 2005年第9期12卷 27-28页

作者：吴昱娟陈传铭广东国土资源工程学校广州510663 广州市第三建筑工程有限公司广州510080

介绍CFG桩复合地基在岩溶地区某建筑群中的应用情况,实测结果证明该工程采用CFG桩复合地基方案是成功和经济的,可供同类工程参考。

关键词： CFG桩复合地基沉降 CFG桩复合地基建筑群应用岩溶地区地基方案实测结果工程

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高层建筑转换层模板支撑形式及其选择

广东科技 2010年第14期19卷 93-94页

作者：张雨田吴昱娟广东省食品药品职业技术学校

高层建筑发展迅速,对转换层的要求也越来越高,由于其自重及施工荷载较大,模板支撑的施工难度也较大,本文主要对转换层模板支撑形式及其选择方法进行了探讨,并用实例加以说明,希望能对工程技术人员合理选用模板支撑形式提供参考。

关键词：转换层模板支撑

五年一贯制学生心理健康状况调查与分析——以广东省食品药品职业技术学校医药工程系为例

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广东教育（职教） 2018年第6期 47-48页

作者：王晓光吴昱娟陈坤龙广东省食品药品职业技术学校

五年一贯制也称“初中起点大专”，生源来自省内初中应、往届毕业生和符合条件的随迁子女。生源地域文化不同，加之参差不齐的理论基础和综合素质，导致学生的个体差异大，容易产生心理问题。了解不同年级、不同性别、不同角色的五年一... 详细信息

五年一贯制也称“初中起点大专”，生源来自省内初中应、往届毕业生和符合条件的随迁子女。生源地域文化不同，加之参差不齐的理论基础和综合素质，导致学生的个体差异大，容易产生心理问题。了解不同年级、不同性别、不同角色的五年一贯制学生的心理健康情况并分析主要影响因素，从而促进平安、和谐校园的建设。

关键词：五年一贯制学生心理职业技术学校健康状况调查广东省工程医药药品

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中等职业教育教学评价的研究

高考 2019年第4期 197-197页

作者：吴昱娟广东省食品药品职业技术学校

教学评价是学校开展教育教学活动的一个重要环节,全面、科学客观的教学评价对提升教师的教学水平,促进学校提高办学质量有重要意义。笔者拟从教学评价的主体多元化、教学评价层次化、教学评价标准多样化等方面探索中等职业教育中教学评... 详细信息

教学评价是学校开展教育教学活动的一个重要环节,全面、科学客观的教学评价对提升教师的教学水平,促进学校提高办学质量有重要意义。笔者拟从教学评价的主体多元化、教学评价层次化、教学评价标准多样化等方面探索中等职业教育中教学评价的有效措施。

关键词：教学评价主体层次标准

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中等职业教育数学教学方法的探讨

现代职业教育 2018年第8期 178-178页

作者：吴昱娟林建强广东省食品药品职业技术学校

数学对中职学生来说,是非常重要的一门学科。很多专业课程的学习都离不开数学的知识,也可以说中职数学教学的效果一定程度上会影响中职学生专业素养的提高。从明确教学目标、课堂教学方法改革等方面探索改善中等职业教育数学教学的有效... 详细信息

数学对中职学生来说,是非常重要的一门学科。很多专业课程的学习都离不开数学的知识,也可以说中职数学教学的效果一定程度上会影响中职学生专业素养的提高。从明确教学目标、课堂教学方法改革等方面探索改善中等职业教育数学教学的有效措施。

关键词：教学目标参与课堂教学解决现实问题短期目标

中等职业教育中与专业课教学相结合的数学教学方法初探

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现代职业教育 2018年第15期 137-137页

作者：吴昱娟王晓光广东省食品药品职业技术学校

数学对中等职业学校学生来说是一门重要学科。很多专业课程的学习都与数学密切相关,数学教学的效果对学生专业素养的提高会产生深远影响。拟从提高教师的专业素养、整合教学内容等方面探索中等职业教育中数学教学与专业教学结合的有效... 详细信息

数学对中等职业学校学生来说是一门重要学科。很多专业课程的学习都与数学密切相关,数学教学的效果对学生专业素养的提高会产生深远影响。拟从提高教师的专业素养、整合教学内容等方面探索中等职业教育中数学教学与专业教学结合的有效措施。

关键词：教师的专业素养教学内容及进度校本教材考核方式

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治理转型背景下乡镇人事激励创新机制探析

领导科学 2025年第1期 86-93页

作者：刘丽娟哈尔滨工业大学（深圳）马克思主义学院

乡镇干部作为乡镇最重要的人力资源，如何运用自主行动空间调动其工作积极性，成为乡镇在责权利不匹配困境下实现有效治理的关键路径。激励机制的核心在于能够满足行动者的需要。对于乡镇干部而言，其需求主要可分为外部和内部两个方面... 详细信息

乡镇干部作为乡镇最重要的人力资源，如何运用自主行动空间调动其工作积极性，成为乡镇在责权利不匹配困境下实现有效治理的关键路径。激励机制的核心在于能够满足行动者的需要。对于乡镇干部而言，其需求主要可分为外部和内部两个方面，外部需求即通过工作所能获得的政治晋升机会、经济奖励、能力提升，内部需求则是干部从工作中获得意义、价值、情感体验。基于湘西S镇的调研发现，为激活干部的工作积极性，基层组织从干部外部需求和内生需求出发，建立了外部激励和内源性激励两种机制。一方面，通过制造流动的方式满足有晋升空间和机会的乡镇干部的政治成长需求；另一方面，通过价值再造的方式满足晋升流动空间有限的干部的内在价值需求。两套机制在乡镇内部互相补充、互相促进，从而使得乡镇干部在工作中能够获得正向的、积极的体验，由此激发干部工作的热情与动力，同时也提升乡镇治理能力。

关键词：乡镇干部人事激励外部激励内源性激励

行血液透析糖尿病肾病患者合并感染临床特点及肺炎克雷菌的耐药性分析

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中国病原生物学杂志 2025年第1期 77-80+85页

作者：李静王宪娟何昆邢台市中心医院

目的研究行血液透析的糖尿病肾病合并感染患者临床特点及肺炎克雷菌的耐药性，以期为临床合理使用抗生素提供科学依据。方法选取268例接受血液透析治疗的糖尿病肾病合并感染患者为本次研究对象。收集患者不同感染部位的临床标本，进... 详细信息

目的研究行血液透析的糖尿病肾病合并感染患者临床特点及肺炎克雷菌的耐药性，以期为临床合理使用抗生素提供科学依据。方法选取268例接受血液透析治疗的糖尿病肾病合并感染患者为本次研究对象。收集患者不同感染部位的临床标本，进行病原菌鉴定及药敏试验，分析其对常用抗生素的耐药性。对比产超广谱-β内酰胺酶(ESBLs)肺炎克雷伯菌和非产ESBLs肺炎克雷伯菌的耐药性。结果 268例合并感染患者中，肺部感染142例(52.99%),消化道感染59例(22.01%),泌尿系统感染46例(17.16%),皮肤、软组织感染13例(4.85%),导管部位感染8例(2.99%)。共检出病原菌268株，包括革兰阴性菌165株(61.57%),革兰阳性菌90株(33.58%),真菌13株(4.85%)。在革兰阴性菌中，主要为肺炎克雷伯菌(25.37%,68/268)和大肠埃希菌(13.43%,36/268);在革兰阳性菌中，主要为金黄色葡萄球菌(13.06%,35/268)和肺炎链球菌(8.21%,22/268);真菌主要为白色假丝酵母菌(3.73%,10/268)。68株肺炎克雷伯菌对氨苄西林、头孢唑林、头孢曲松、庆大霉素的耐药率高于50%,分别为80.88%、61.76%、50%、50%,对头孢吡肟、阿米卡星、亚胺培南、美罗培南、哌拉西林/他唑巴坦的耐药率低于30%,分别为29.41%、8.82%、10.29%、14.71%、17.65%。在68株肺炎克雷伯菌中，产ESBLs菌株检出率为35.29%。产ESBLs肺炎克雷伯菌对多种抗生素高度耐药，对阿米卡星等耐药率低于30%。非产ESBLs菌株对氨苄西林耐药率较高，对头孢曲松、阿米卡星等耐药率较低。两组菌株对氨苄西林、头孢唑林、头孢曲松、头孢他啶、头孢吡肟、庆大霉素、妥布霉素、左氧氟沙星、环丙沙星、美罗培南、氨曲南、氨苄西林/舒巴坦、哌拉西林/他唑巴坦的耐药率差异有统计学意义(P0.05)。结论行血液透析糖尿病肾病患者合并感染患者主要为肺部感染，肺炎克雷伯菌是主要的病原菌之一，且产ESBLs菌株的耐药性问题较为严重。临床治疗时应重视对产ESBLs菌株的检测，并合理选择抗菌药物，以提高治疗效果，减少耐药菌株的产生和传播。

关键词：血液透析糖尿病肾病感染肺炎克雷伯菌耐药性 ESBLs