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检索条件"作者=吴成培"
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生活化教学在高中生物教学中的应用研究 ——以《生物与环境》模块为例
生活化教学在高中生物教学中的应用研究 ——以《生物与环境》模...
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作者: 吴成 重庆三峡学院
学位级别:硕士
马克思提出“教育与生产劳动的有机结合,一方面可以发展生产力,为国家造就专业人才;另一方面可以促进人的全面发展”。教育是从生产劳动中衍生出来的,因此教育教学工作也必须从生活实际出发,联系生活实际开展教学是今后教学工作的趋势... 详细信息
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基于多级隐空间信息约束的噪声人脸超分辨率算法
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控制与决策 2024年 第5期39卷 1469-1477页
作者: 滕辎 于晓升 吴成 东北大学机器人科学与工程学院 沈阳110169
为了实现强噪声和模糊干扰下的低清人脸图像重建,提出一种基于多级隐空间信息约束的噪声人脸超分辨率算法.首先设计一个用于人脸有效信息提取的特征蒸馏网络,并通过统计性抗干扰模型和隐空间特征对比算法移除噪声等无效信息,构建一个具... 详细信息
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等离子体作用下不同脉冲数超快激光烧蚀过程中化学反应机制的数值模拟
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机械工程学报 2024年 第8期60卷 94-106页
作者: 张春波 吴成 袁浩天 西安交通大学机械工程学院 西安710049
为了降低激光加工试验成本,建立较为完善的激光加工仿真模型,预测加工材料表面氧化物分布情况,基于计算流体力学方程、流固耦合理论和双温模型,借助OpenFOAM流体仿真平台,通过C++自编程的方式,建立了超快激光烧蚀的三维热化学反应模型... 详细信息
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持续性姿势-知觉性头晕患者脑血流动力学与脑白质高信号的相关性研究
持续性姿势-知觉性头晕患者脑血流动力学与脑白质高信号的相关性...
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作者: 吴成 中国人民解放军海军军医大学
学位级别:硕士
【研究目的】持续性姿势-知觉性头晕(PPPD)是临床上常见的头晕类型之一,其发病机制目前尚不十分尚不明确,且缺乏客观的检查及确诊手段,误诊后易对患者造成持续的心身损害。本研究通过对PPPD患者的临床症状、神经心理学特征、外周血肾素... 详细信息
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逆向混改背景下M公司引入国有企业的绩效研究
逆向混改背景下M公司引入国有企业的绩效研究
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作者: 吴成 重庆理工大学
学位级别:硕士
自2013年党的十八届三中全会提出“积极发展混合所有制经济”以来,国有企业混合所有制改革一直在稳妥推进,且已建立起日趋完善的政治体系,在实践领域也有积极进展。传统混合所有制改革多以国有企业引入非国有民资这一正方向混改为主,然... 详细信息
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产酯酶格氏乳球菌的筛选、鉴定与基因组注释
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食品科学 2024年 第8期45卷 87-95页
作者: 陈聪 邹伟 汤秀娟 陈晓松 吴成 四川轻化工大学生物工程学院 四川宜宾644005 酿酒生物技术及应用四川省重点实验室 四川宜宾644005 乐山职业技术学院 四川乐山614000
本研究从浓香型白酒大曲进行初筛和复筛,得到一株高酯酶活力的菌株S5-4,对其全基因组测序、酯酶注释和代谢通路分析。该菌株的最大透明圈D/d比值(细菌透明圈直径与菌落直径之比)达到了2.27±0.02,经鉴定为格氏乳球菌(Lactococcus garvie... 详细信息
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烟草胚珠单倍体植株加倍与快繁一体化技术研究
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烟草科技 2024年 第4期57卷 32-41页
作者: 曹景林 王欣 程君奇 李亚 吴成 张俊杰 蔡长春 湖北省烟草科学研究院 武汉430030
为探讨胚珠单倍体植株的染色体加倍及其双单倍体快繁技术,以烟草雄性不育杂交种KRK26的胚珠单倍体植株为材料,选取6种发育阶段的叶片,以其主脉切段作为外植体,采用细胞养加倍法对胚珠单倍体植株进行染色体加倍。结果表明,采用体细胞... 详细信息
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多粒度认知智能计算研究综述
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重庆师范大学学报(自然科学版) 2024年
作者: 王国胤 吴成 重庆师范大学重庆国家应用数学中心 重庆师范大学计算机与信息科学学院
认知计算与粒计算是从不同视角模拟人脑认知机制以构建智能计算模型的有效方法。多粒度认知智能计算融合了这2种计算模式的优势,旨在整合人脑认知与信息处理这2种看似矛盾的机制,从而构建出鲁棒、高效且可解释的智能计算模型。本文首... 详细信息
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内生环境如何决定商业银行绿色信贷发展--基于NCA与fsQCA方法
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金融经济学研究 2024年 第2期39卷 42-57页
作者: 昂昊 吴成 安徽大学经济学院 安徽大学商学院
结合NCA与fsQCA两种方法,从盈利性、安全性、流动性、规模性、创新性和协同性六个维度构建内生环境条件变量,探究内生环境如何决定商业银行绿色信贷发展。研究发现,各条件变量均不构成商业银行绿色信贷发展的必要条件,且通过联动匹配识... 详细信息
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育科学精神 弘扬科学家精神——人教版义务教育生物学新教材育人功能的设计与实践
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生物学教学 2024年 第8期49卷 18-22页
作者: 吴成 人民教育出版社/课程教材研究所 北京100081
在义务教育生物学教材中育科学精神和弘扬科学家精神是落实立德树人的重要途径。依据《义务教育生物学课程标准(2022年版)》编写的新教材主要通过介绍科学研究的过程和方法育科学精神,精选我国科学家的典型事例弘扬科学家精神。... 详细信息
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