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检索条件"作者=吴悦雷"
192405 条 记 录,以下是61-70 订阅
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说“讀賣”及其他
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中国语文 2003年 第5期 475-476页
作者: 吴悦 日本立教大学
读祁小春先生《“读卖”汉字》,①获益匪浅。然而文中对《读卖新闻》的刊头题字所作的批评,笔者却不敢苟同。
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思政课教师效能感培养的应然追求
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山西财经大学学报 2017年 第S2期39卷 74-76页
作者: 吴悦 郑州大学马克思主义学院 河南郑州450001
教师教学效能感是教师教学的重要素质,教师教学效能包括教师对教学行为的自我认同,面对困难的态度,执着的学习和敬业精神等,教学效能感的培养不仅影响教师的自我认同,也影响到课堂教学的实际效果。基于此,本研究着重提出培养教师良好教... 详细信息
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大气压微波等离子体炬驱动Boudouard反应实现CO_(2)转化的研究
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高电压技术 2024年 第1期50卷 414-422页
作者: 李寿哲 王兴昌 吴悦 大连理工大学物理学院三束材料改性教育部重点实验室 大连116024
利用大气压CO_(2)微波等离子体放电的余辉和固态碳源相互作用进行布多阿尔反应,把CO_(2)转化为CO实现温室气体的资源化利用。通过发射光谱测量观察到微波等离子体炬驱动的布多阿尔反应中化学荧光复合过程的发生,测量了采用实心石墨棒时... 详细信息
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完全图解不可不知的天灾地变 中国人的灾难求生宝典  1版
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丛书名: 完全图解
2008年
作者: 吴悦
人类历史也是一部与自然的抗争史。尤其是在高度文明的今天,人类活动已严重影响着生态环境,频繁发生的“天灾地变”所带来的生态灾难已是人类面临的最大灾害。当灾难降临时,科学、合理的应急手段是降低灾害的有效方法。本书采用图解... 详细信息
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快意斋论画选十七则
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美术观察 2016年 第4期 48-53页
作者: 吴悦
学习书画当避高深虚渺之玄谈,勤积跬步,由浅人深,方能登堂入室,进入化境。金北楼先生所谓“引导得当,步履从容,积以时日,门径自熟”四言十六字,至简至平,乃度世之金针、理法之大成,一字千金。如能恪守之、敏求之、笃行之,则自有精彩之处... 详细信息
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说上海话 最新版
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丛书名: 速成实用口语
2006年
作者: 吴悦
《说广东话》选取了涉及生活中方方面面的最基本的会话,彩取汉语、广东话、汉字谐音、加注谐音拼音的形式,以提高发音的准确性。由于两种语言毕竟有所差异,不能一概找到读音相应的汉字。我们只能尽最大努力找读音相近的汉字和较准确... 详细信息
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新时代文化民生建设的必然选择
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中学政治教学参考 2021年 第7期 91-92页
作者: 吴悦 宁波卫生职业技术学院 315100
文化民生建设是改善民生需要关注的关键领域,是实施文化强国战略的应有之义,是满足人民美好生活需要的必由之路。新时代,文化民生建设必须坚持以人民为中心的发展思想,聚焦于以文化民和以文惠民,始终使文化民生建设服务于人民群众,通过... 详细信息
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血小板衍生生长因子BB参与生长板损伤修复的作用与机制
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中国组织工程研究 2025年 第7期29卷 1497-1503页
作者: 彭洪成 彭国璇 安毅 林圆 孙红 宁旭 尚显文 邓进 黄明智 贵州医科大学附属医院骨科 贵州省贵阳市550004 贵州医科大学临床医学院 贵州省贵阳市550004 贵州医科大学附属医院急诊医学科 贵州省贵阳市550004
背景:在生长板损伤炎症初期,血小板衍生生长因子BB通过促进间充质祖细胞浸润、软骨形成、成骨反应以及调控骨重塑来促进生长板损伤的修复。目的:总结血小板衍生生长因子BB在生长板损伤修复中的作用机制。方法:检索PubMed、维普、万方数... 详细信息
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冰遇盐水实验探究和“融雪剂”问题的反思
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化学教育 2013年 第1期34卷 80-81页
作者: 吴悦 江苏南京外国语学校
从学生的问题出发,引导学生进行有关冰遇盐水的探究实验活动,并与“融雪剂”的问题一起进行反思,发现冰遇盐水是热量传递的过程,而“融雪剂”是与稀溶液的依数性有关。整个探究过程使学生获得学习科学的有效方法。
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电动缸在减摇鳍装置上的应用
电动缸在减摇鳍装置上的应用
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作者: 吴悦 上海交通大学
学位级别:硕士
在舰船全电化设计及舱室辅机轻量化、电驱化发展的大趋势下,未来船舶稳定装置将有采用电驱动方式的需求,在明显减少设备体积重量的同时,彻底解决传统液压系统效率低、漏油、噪声大及发热问题,大幅提高设备的可靠性和维修性。本课题的研... 详细信息
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