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融合虚拟实验培养初中生科学探究素养的实践研究 ——以宿迁市H学校为例

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融合虚拟实验培养初中生科学探究素养的实践研究 ——以宿迁市H学...

作者：吴思洁西北师范大学

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YZ供电公司低压客户服务质量提升策略研究

YZ供电公司低压客户服务质量提升策略研究

作者：吴思圆扬州大学

学位级别：硕士

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大学生智慧学习力评价指标体系构建研究

大学生智慧学习力评价指标体系构建研究

作者：吴思懿曲阜师范大学

学位级别：硕士

随着教育数字化的蓬勃发展,人工智能技术与教育深度融合,智慧学习已经成为学习型社会重要的学习途径之一。在此背景下,个体智慧学习力成为了学习者掌握学习方法的有效途径以及评价其学习成效的标准,对于整个学习过程起着至关重要的作用... 详细信息

随着教育数字化的蓬勃发展,人工智能技术与教育深度融合,智慧学习已经成为学习型社会重要的学习途径之一。在此背景下,个体智慧学习力成为了学习者掌握学习方法的有效途径以及评价其学习成效的标准,对于整个学习过程起着至关重要的作用,成为确保智慧学习成果质量的关键性因素,从而直接影响到个体智慧学习成果的优劣。当前,大学生在智慧学习实践中遭遇多种挑战,包括学习自控能力不足、资源管理能力缺乏以及学习动机不足等问题。鉴于此,本研究旨在精确评估大学生的智慧学习力,以支持相关的实证研究工作。通过综合国内外现有研究成果,旨在从“以评促学”的角度出发,构建一套完善的智慧学习力评价指标体系,该研究有助于对大学生智慧学习力进行科学合理的评价,旨在为大学生智慧学习的提升提供理论依据和实践指导,为促进学习型社会建设具有个体意义和时代意义。首先,本研究通过文献研究法梳理归纳智慧学习力相关文献,分析当前智慧学习力的国内外研究现状。尽管相关领域已取得了一定进展,但尚未形成对智慧学习力普遍接受的标准定义,并且智慧学习力的理论研究与实践探索尚存大量的发展空间,特别是面向大学生群体的智慧学习力指标体系研究相对匮乏,业界对此也未形成统一的认识。鉴于此,本研究致力于构建大学生智慧学习力评价指标体系。通过系统梳理国内外相关文献,结合智慧教育理论、学习力理论等,在明确构建指标体系原则的基础上,运用文献研究法对已有研究成果进行归纳总结,初步构建了大学生智慧学习力评价指标体系的框架。为确保指标体系的科学性和有效性,本研究采用了德尔菲法与问卷调查法,通过对相关领域专家的咨询,对指标体系进行了质性的评估与修正,在确定指标体系权重的基础上,进一步开展了实证研究,将指标体系应用于实际情境中,验证其科学性和有效性,最后,基于实证研究结果,本研究提出提升大学生智慧学习力的具体建议,旨在为教育实践提供有益的参考。本研究构建的大学生智慧学习力评价指标包含了学习驱动力、学习辨别力、学习探索力、学习调控力、学习适应力以及学习创新力六个一级、十五个二级指标和三十七项具体评价内容。在实证阶段,本研究编制了《大学生智慧学习力调查问卷》,并以Q高校的部分学生为样本,对448名学生的智慧学习力现状进行了详细分析以验证大学生智慧学习力评价指标的可行性。研究结果表明,Q高校学生的智慧学习力目前处于中等水平,各维度之间存在显著的差异。鉴于智慧学习力的发展受到环境和个体因素的共同影响,本研究建议,大学生个人应加强智慧学习认知力和资源管理能力的自我提升;同时,高校智慧教育教学工作者也应积极构建支持大学生智慧学习的良好环境,以促进大学生智慧学习力的均衡发展。

关键词：智慧学习力大学生评价指标体系德尔菲法层次分析法

基于核心素养培育的初中《道德与法治》教学情境创设研究

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基于核心素养培育的初中《道德与法治》教学情境创设研究

作者：吴思莹青海师范大学

学位级别：硕士

长久以来,“立德树人”作为贯穿中国教育实践的核心宗旨,始终在各个学段的课程目标与学习中占据重要地位。这一宗旨的实现,关键在于培养学生的核心素养。初中《道德与法治》是实现立德树人目标的重要课程之一,发展和培育初中学生的课程... 详细信息

长久以来,“立德树人”作为贯穿中国教育实践的核心宗旨,始终在各个学段的课程目标与学习中占据重要地位。这一宗旨的实现,关键在于培养学生的核心素养。初中《道德与法治》是实现立德树人目标的重要课程之一,发展和培育初中学生的课程核心素养,是培养他们成为有自信、有骨气、有底气的中国人的关键。情境教学法通过创设真实生动的情境,让学生在情境中体验、学习和实践,综合性地锻炼初中学生的逻辑思维能力、理论联系实际能力以及语言组织与表达能力等,有助于核心素养在初中《道德与法治》课程中的落实和培育。当前,如何有效利用情境教学法,将传统的知识讲授式课堂转变为情境体验式课堂,成为了初中《道德与法治》课程改革的新思路。本文以绪论开始,首先对选题的研究背景、研究意义进行了较为详细的阐述,指出核心素养在初中《道德与法治》教学情境创设中的重要性;其次在对选题做出深入研究与论述之前,论文对国内外的相关研究进行了较为全面的梳理;最后通过一系列的准备工作,确定了本文的研究方法,并在此基础上提出了本文的创新点和不足之处。正文部分共分为四章:第一章内容是基于核心素养培育的初中《道德与法治》教学情境创设研究的基本情况概述,包括核心素养、情境教学等相关概念界定、理论基础论述以及围绕国家、学科以及学生个体层面进行实践价值论述;第二章内容是基于核心素养培育的初中《道德与法治》教学情境创设现状调查,包含针对学生的问卷调查和针对教师的访谈调查在内的两部分内容。教师与学生作为教学的两个端点,通过对两方观点的展现、分析为论文增添现实依据;第三章内容是情境教学和其他教学方法的比较研究,通过三个具体课例,展现两种教学方式的课堂效果,根据学生评价、教师反思对于两种教学方法做出效果性比较;第四章内容是基于核心素养培育的初中《道德与法治》教学情境创设的总体思路论述,讨论不同阶段情境创设的具体策略以及情境创设时应注意的一些问题,希望能够进一步优化核心素养下初中《道德与法治》教学情境创设策略。最后结语部分是对全文主要内容的进一步概括与总结,并表达对基于核心素养培育的初中《道德与法治》教学情境创设研究与实践的展望。

关键词：核心素养初中《道德与法治》教学情境创设创设思路

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高中思想政治课教学学生主体性发挥研究

高中思想政治课教学学生主体性发挥研究

作者：吴思维曲阜师范大学

学位级别：硕士

2019年3月18日,习近平总书记在学校思政课教师座谈会上提出推动思政课改革创新要“坚持主导性和主体性相统一”。强调学校思政课教学既要发挥教师的主导性作用,也要发挥学生的主体性作用,以更好地贯彻落实立德树人根本任务。《普通高中... 详细信息

2019年3月18日,习近平总书记在学校思政课教师座谈会上提出推动思政课改革创新要“坚持主导性和主体性相统一”。强调学校思政课教学既要发挥教师的主导性作用,也要发挥学生的主体性作用,以更好地贯彻落实立德树人根本任务。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》也提出,高中思想政治课要以学生为主体,促进学生全面发展。由此,在高中思想政治课教学中发挥学生的主体性是教育规律使然,是深化思政课教学改革,提升教学实效性的需要。然而,目前思政课教学中学生主体性发挥仍然存在较多问题,亟需在改革创新中加强。为此,本研究主要从以下四个方面进行阐述:第一部分:相关理论概述。在对主体性、学生主体性的内涵进行分析的基础上,对马克思关于人的全面发展理论、习近平关于“主导性与主体性相统一”的重要论述、皮亚杰的建构主义学习观进行论述,以理清本研究的理论基础。另外,从学生全面发展、教师专业发展以及课堂教学实效等方面,阐述了在高中思想政治课教学中学生主体性发挥的重要意义。第二部分:对高中思想政治课教学学生主体性发挥的现状进行实证研究。为准确分析高中思想政治教学中学生主体性发挥现状,本研究采用问卷调查法、课堂观察法等对当前高中思想政治课教学中学生主体性发挥状况进行了调查,结果显示,当前学生主体性发挥已取得了一定的成效,但仍存在亟需解决的问题。比如,教育主体已初步具备主体性发挥的价值认知,多媒体技术也为学生发挥主体性创造了条件。但仍存在学生自主探究不够积极、教师对学生的思考引导不足、教学评价中学生主体性发挥受到忽视等问题。结合以上问题,提出教师未完全树立以学生为主体的教学观念、学生已有认知和学习习惯存在制约、教学评价机制对学生主体性的凸现不足是存在上述问题的主要原因。第三部分:阐述了促进高中思想政治课教学学生主体性发挥的对策。教师是思政课教学的主导者,要发挥主导作用,构建学生主体发展课堂,转变教育理念,活化教学内容,创新教学方法;学生是学习的主人,要提高自身学习自觉性,转变对思政课的认知,拓展学科知识视野,改变传统学习习惯;教学评价是学生主体性发挥的重要保障,要完善主体性教学评价机制,合理设计评价标准,确保多元评价主体,兼顾多样评价方式。第四部分:课例的具体设计与呈现。以统编版必修四第六课第一框“价值与价值观”为例,综合运用高中思想政治课教学中学生主体性发挥的实践举措,进行实例展示,为高中思想政治课教学实践提供范例。

关键词：高中思想政治课学生主体性

Tribbles同源蛋白3在肝脏疾病中的作用和调控机制

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中华消化杂志 2024年第2期44卷 136-139页

作者：吴思翰张新谢渭芬海军军医大学第二附属医院(上海长征医院)消化内科上海200003

Tribbles同源蛋白3(TRIB3)是假激酶Tribbles家族的一员,在调节各种细胞应激与代谢过程中发挥重要作用。近期研究揭示TRIB3与多种蛋白质结合,充当衔接蛋白发挥其生物学功能。在慢性肝病和肝癌发病过程中,TRIB3表达上调并通过多种机制促... 详细信息

Tribbles同源蛋白3(TRIB3)是假激酶Tribbles家族的一员,在调节各种细胞应激与代谢过程中发挥重要作用。近期研究揭示TRIB3与多种蛋白质结合,充当衔接蛋白发挥其生物学功能。在慢性肝病和肝癌发病过程中,TRIB3表达上调并通过多种机制促进疾病进展和肿瘤耐药。通过调节TRIB3表达及干扰其与靶蛋白的相互作用可减缓肝病进程并抑制肿瘤生长。现就TRIB3在肝脏疾病中的作用及其调控机制进行综述,以期为肝病的预防和治疗提供新思路。

关键词： Tribbles同源蛋白3 肝脏疾病肝细胞癌肝纤维化

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1990—2019年中国省际铁路货运网络演化及空间关联特征

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地理学报 2024年第10期 2548-2566页

作者：吴思雨钟业喜李建新江西师范大学地理与环境学院江西师范大学鄱阳湖湿地与流域研究教育部重点实验室江西师范大学江西经济发展研究院

国内大循环在新发展格局下对社会经济发展发挥着重要作用。基于中国省际铁路货运数据，从节点特征、空间关联、邻近性3个方面探讨省际铁路货运网络结构的时空演化特征。研究发现：(1)中国省际铁路货运网络节点中心性服从幂律分布，集聚... 详细信息

国内大循环在新发展格局下对社会经济发展发挥着重要作用。基于中国省际铁路货运数据，从节点特征、空间关联、邻近性3个方面探讨省际铁路货运网络结构的时空演化特征。研究发现：(1)中国省际铁路货运网络节点中心性服从幂律分布，集聚特征明显。出—入度空间组合差异大，形成中西部向东部输送货物的格局，东北、华北处于高出高入区域，低出低入集中在闽新轴带西南侧，高出低入集中在内蒙古、山西、陕西，低出高入分散分布。(2)空间关联具有明显的集聚性和空间指向性，“马太效应”明显，东—中—西地域分异性和梯度推移特征显著，路径依赖与路径锁定并存，呈现“中心—外围”和“点—轴串珠”的组织模式，但空间结构不明显，未形成“菱形结构”。(3)板块角色合理且稳定，省际铁路货运网络互惠性好。双向溢出板块集中在东北和华北，净受益板块集中在西南，经纪人板块由长三角向闽新轴带转移，净溢出板块省份数量少，呈分散分布。(4)区域邻近、实地距离、社会距离、文化距离对省际铁路货运影响显著，经济距离影响不显著，社会距离和文化距离对省际铁路货运的影响趋于下降，空间邻近和产业距离对省际铁路货运的影响程度呈上升态势。

关键词：省际铁路货运网络网络结构时空演化特征组织模式邻近性中国

古诗词歌曲《青玉案·元夕》两个版本的作品分析与演唱研究

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古诗词歌曲《青玉案·元夕》两个版本的作品分析与演唱研究

作者：吴思熙沈阳师范大学

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AB系统在椭圆函数背景下的多呼吸子

光学学报 2024年第5期44卷 161-169页

作者：熊玮玥张海强姚慧上海理工大学理学院上海200093

呼吸子泛指一类具有周期演化或周期分布结构的非线性波,它已成为非线性光学系统的研究热点之一。研究多种呼吸子的时空动力学特征具有实际的物理意义。本文基于孤子理论中的Darboux变换方法构造出AB系统在椭圆函数背景下的多呼吸子解,... 详细信息

呼吸子泛指一类具有周期演化或周期分布结构的非线性波,它已成为非线性光学系统的研究热点之一。研究多种呼吸子的时空动力学特征具有实际的物理意义。本文基于孤子理论中的Darboux变换方法构造出AB系统在椭圆函数背景下的多呼吸子解,并进一步分析了呼吸子的非线性动力学特征。首先,基于AB系统的Lax对,通过修正的平方波函数法与行波变换法获得该系统的椭圆函数周期解以及Lax对的基本解。然后,通过椭圆函数积分公式和Darboux变换迭代算法,推导出dn和cn两种椭圆函数背景下的一阶和二阶呼吸子解的解析表达式。另外,讨论了三种呼吸子的动力学特征,主要包括一般呼吸子(GB)、Kuznetsov-Ma呼吸子(KMB)和Akhmediev呼吸子(AB)。最后,研究了在dn背景下GB和KMB相互作用的时空结构以及在cn背景下两个GB相互作用的时空结构。本文研究结果将有助于理解在非线性光学领域中周期背景下的呼吸子动力学特征和相互作用行为。

关键词：非线性光学呼吸子 Darboux变换 AB系统

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