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作者

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检索条件"作者=吴开霖"
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社会力量参与老年人公共体育服务供给研究
社会力量参与老年人公共体育服务供给研究
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作者: 吴开霖 湖南工业大学
学位级别:硕士
“十三五”时期既是我国老年人口快速增长、老龄化压力日益凸显的时期,也是转变政府职能,深化简政放权,创新监管方式,建设廉洁高效、人民满意的服务型政府的关键时期,更是全面建成小康社会的决胜阶段。同时,鉴于体育运动在提升人民群众... 详细信息
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同伴运动友谊对青少年体育锻炼行为的影响:锻炼自我效能与运动承诺的遮掩效应
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广州体育学院学报 2024年
作者: 马明兵 蒲毕文 吴开霖 黄晶 广东农工商职业技术学院 广东金融学院体育教研部 华南师范大学体育科学学院 湖南水利水电职业技术学院基础课部 吉首大学体育科学学院 湖南工业大学体育学院
同伴在青少年成长过程中扮演极为重要的角色,影响青少年行为方式,为此本文研究同伴关系对青少年体育锻炼行为的影响。采用《青少年运动友谊量表》《锻炼自我效能量表》《锻炼承诺量表》《体育锻炼等级量表》等研究工具,先后对广东、... 详细信息
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民族传统体育铸牢乡村文化共同体的内在逻辑与实现路径
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山东体育学院学报 2024年 第3期40卷 1-9页
作者: 白晋湘 吴开霖 吉首大学体育科学学院 湖南吉首416000 湖南水利水电职业技术学院基础课部 湖南长沙410131
文化共同体是乡村发展共同体得以形成的本质性条件,是乡村振兴的铸魂工程。该研究运用文献资料法和逻辑分析法,首先阐释了民族传统体育铸牢乡村文化共同体的价值意蕴与内在逻辑,即民族传统体育铸牢乡村文化共同体有助于推进乡村全面振... 详细信息
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小众体育运动进校园的实践经验与推进策略
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体育文化导刊 2024年 第4期 98-104页
作者: 查庆蘋 吴开霖 池州学院学生工作处 安徽池州247100 吉首大学体育科学学院 湖南吉首416000 湖南水利水电职业技术学院基础课部 长沙410131
运用文献资料、逻辑分析等方法,阐述小众体育运动进校园的价值,探究实践经验,并提出推进策略。价值:满足学生多元体育需求、丰富学校体育育人内涵、培养小众体育后备人才。实践经验:推动多元主体联动,构建特色育人模式;制定配套政策举措... 详细信息
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小众体育运动发展价值、机遇与路径
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体育文化导刊 2023年 第4期 49-55,63页
作者: 吴开霖 范成文 湖南水利水电职业技术学院基础课部 长沙410131 湖南工业大学体育学院 湖南株洲412007
运用文献资料、逻辑分析等方法,阐述小众体育运动发展价值、机遇与路径。小众体育运动发展价值:满足多元化体育需求,释放体育产业新动能,激发新时代社会活力。机遇:多领域体育政策布局带来利好,体育消费需求日趋多元化,行业获得社会资... 详细信息
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美、日、德三国老年人体育政策历史演进对我国的启示
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当代体育科技 2018年 第11期8卷 177-178页
作者: 吴开霖 湖南工业大学体育学院 湖南株洲412008
政策作为国家政权机关、政党组织和其他社会政治集团实现自己所代表的阶级、阶层的利益与意志的一般步骤和具体措施,在老龄化治理中具有重要的作用。在老龄化的背景下,具有中国特色的老龄法规政策体系,就显得的尤为重要。本文旨在借鉴... 详细信息
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健康中国建设背景下我国居民进行体育锻炼影响其主观幸福感的实证研究:基于CGSS的相关数据分析
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首都体育学院学报 2023年 第5期35卷 556-567,584页
作者: 蒲毕文 邓星华 吴开霖 广东金融学院体育教研部 广东广州510521 华南师范大学体育科学学院 广东广州510631 吉首大学体育科学学院 湖南吉首416000
在健康中国建设背景下,采用2012—2018年中国综合社会调查项目的相关数据,探究了我国居民体育锻炼、未来医疗支付保障对其主观幸福感的作用机制及对其健康水平的调节作用,并从城乡、学历、性别等层面进行了异质性分析。经研究发现:受访... 详细信息
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篮球攻击性防守到守攻转换的研究
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当代体育科技 2017年 第16期7卷 248-249页
作者: 吴开霖 湖南工业大学体育学院 湖南株洲412000
攻击性防守是具有主动性、积极性且很有效的防守方式。守攻转换是得分率较高的进攻手段且反击的效果的好坏很大程度上决定了胜负的走向。一守一攻,一盾一矛,将两者结合,有机统一,可以发挥这一片段巨大的威力。该文对攻击性防守到守攻转... 详细信息
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社会支持的内涵研究
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科技资讯 2018年 第10期16卷 240-241页
作者: 吴开霖 湖南工业大学体育学院 湖南株洲412008
国内外学者由于研究目的、研究视角的不同,使得对于社会支持的理解形成各种不同的看法。本文通过文献资料法对社会支持的概念、社会支持的主体、社会支持的客体、社会支持的内容、社会支持的类型进行分析讨论,旨在加强社会支持的内涵研... 详细信息
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浅谈学生过错行为的矫正
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黔东南民族师范高等专科学校学报 2002年 第5期20卷 102-103页
作者: 吴开霖 黎平第二中学 贵州黎平557300
概括了中小学生过错行为的表现形式 ,指出学生过错行为产生的原因 ,给出了矫正学生过错行为的方法和措施 ,强调对学生进行思想品德教育具有重要意义。
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