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杰斐逊在美国教育史上的地位

云南民族大学学报（哲学社会科学版） 1992年第1期13卷 64-68,90页

作者：吴开婉

托马斯·杰斐逊(1743—1826年)是美国著名的启蒙思想家和资产阶级民主革命家;《独立宣言》的起草者;美国第三任总统。他的政治主张,特别是他的民主思想以及他在美国历史上的地位,曾有不少人加以论述,而他的教育思想及其对美国教育所产... 详细信息

托马斯·杰斐逊(1743—1826年)是美国著名的启蒙思想家和资产阶级民主革命家;《独立宣言》的起草者;美国第三任总统。他的政治主张,特别是他的民主思想以及他在美国历史上的地位,曾有不少人加以论述,而他的教育思想及其对美国教育所产生的深远影响,却论及甚少,本文拟对杰斐逊的教育思想进行简略评述。

关键词：杰斐逊美国教育史教育机构《独立宣言》教育思想弗吉尼亚大学托马斯·杰斐逊劳动群众民主政治独立战争

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高中生物教学中探究性实验研究

高中生物教学中探究性实验研究

作者：黎开阳广西师范大学

学位级别：硕士

高中生物实验是生物教学的一个组成部分。加强对高中生物实验方法的研究,不仅能提高生物实验课堂教学质量,而且能更好地培养学生的动手能力,引导学生积极地去思维,养成探索科学知识的品格。知识获得的途径,一靠传授,二靠自我探索。后者... 详细信息

高中生物实验是生物教学的一个组成部分。加强对高中生物实验方法的研究,不仅能提高生物实验课堂教学质量,而且能更好地培养学生的动手能力,引导学生积极地去思维,养成探索科学知识的品格。知识获得的途径,一靠传授,二靠自我探索。后者比前者使知识掌握得更牢固,这是教育心理学所说知识正迁移。生物实验是发挥学生自我探索知识的最理想的途径,验证性实验改成探究性实验。实验性质的改变,必然要求以内容和方法上的变化作前提,而且要考虑学生的因素,使学生在实验过程中操作技能得到提高,使学生学会思考,养成独立探索知识的方法,从而大大提高学习效益。　近年来,随着我国中小学教育改革的深入,探究性学习受到了前所未有的重视。例如,〈〈生物学课程标准〉〉(征求意见稿)明确指出要通过积极主动的科学探究过程学习生物学。生物学实验更是进行探究性学习的有效途径。在最近公布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中,一个突出的特点是更加重视全面提高学生的科学素养。必修课的实验(含实习)由原大纲的5项增加为19项,选修课的实验(含实习)共6项,全部是新增加的。本文介绍了在探究性实验思想的指导下,我在所任教的学校玉林市一中进行了近二年的探究性实验的实践。期望通过探究性实验学习,使学生不但提高学习成绩和效率,并且采用探究的方式主动建构知识,并在建构的过程中感悟科学方法,具备科学态度,丰富情感体验,能提高科学素养,对其谋求生存和发展,提高生活质量起到长远的作用。希望能通过探究性实验证明在高中生物教学中进行探究性实验是有效和可行的。运用了文献研究法、教育实验法、统计法等对高中生物学科探究性实验的理论和实践进行了研究。具体工作如下:(一)、实验前的准备。1、学生探究性实验的能力培养,2、教师进行探究性实验教学的准备。(1)、思想准备。A、实验教学目标。从只注重实验结果,转向更看重实验过程。B、实验教学方法。从单向传输式的操作模仿,转向学生的积极参与。C、实验教学管理。由监管者,变为引导者。(2)、技能准备。A、开放性实验设计的技能。B、营造探究性试验情景的技能。C、控制探究性实验教学的技能。(二)、实验的选题:本研究以玉林市高二《生物》第一、二册学生实验为基础,再增加部分演示实验及课外实验。(三)、实验分班。(四)、教学过程和模式:实验班和对照班用相同的教学内容、教学时间。对照班采用常规的验证性实验方法。实验班采用探究性实验教学模式。(五)、探究性实验实践的效果分析与评价。通过近二年的教学实践,我们对实验班和对照班进行了以下考核和评价。1、实验书面测试成绩对比分析,说明差异较显著,探究性实验教学取得了一定的结果。从结果可见,探究性实验教学法与验证性实验相比,更有利于大幅度提高中等学生的实验水平和学业成绩,有利于培养他们的创造性思维能力和实际操作能力,有利于良好实验习惯的养成。2、实验组和对照组学生的实验素质评价。通过计算实验组(M1)和对照组(M2)学生的观察能力、操作技能、协作精神、信息处理能力和评价能力的平均分,及两组的差值(△M)。从统计表这说明探究性实验对于提高学生的观察能力、协作精神、信息处理能力和评价能力具有明显的效果。经过对比性实践研究,表明在中学生物实验教学中,增大探究性实验的数量,减少验证性实验,在培养学生的实验能力、科学方法的形成、直觉思维的能力和创新意识等方面是可行的和有效的。

关键词：高中生物教学实验教学探究性实验

少先队集体主义教育现状及对策研究 ——基于金华市的问卷调查

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少先队集体主义教育现状及对策研究 ——基于金华市的问卷调查

作者：何开阳浙江师范大学

学位级别：硕士

新时代的少先队员不仅生长在经济发展水平不断提高、人民生活日益丰富的一个时代,更是生长在一个呼唤担当、肩负使命的时代。今天的小小追梦人,就是明天实现中华民族伟大复兴征途中的圆梦人。少先队承担着少年儿童政治启蒙、思想引领的... 详细信息

新时代的少先队员不仅生长在经济发展水平不断提高、人民生活日益丰富的一个时代,更是生长在一个呼唤担当、肩负使命的时代。今天的小小追梦人,就是明天实现中华民族伟大复兴征途中的圆梦人。少先队承担着少年儿童政治启蒙、思想引领的重要职责,在中国特色社会主义事业、共产主义事业的建设者和接班人的成长教育中扮演着关键性的角色。而少先队的集体主义教育活动旨在锤炼队员品德修为、培养队员家国情怀、引导队员树立为中国特色社会主义事业奉献终生的远大志向,促使队员形成集体主义的道德修养,而这也正彰显了少先队政治启蒙、思想引领的主责主业。基于此,本文对当前少先队集体主义教育现状进行调查与分析,并据此提出优化对策,提升少先队集体主义教育的水平。本研究以浙中地区的少先队集体主义教育情况为研究对象,通过文献法、问卷法、访谈法等一系列研究方法揭示少先队集体主义教育的现状。在问卷调查中以城市和乡镇划分两个层次,进行分层抽样,收集到了金华城乡三—六年级736份有效问卷样本。通过对文献和调查结果的分析,呈现出少先队集体主义教育的现状。研究结果发现,当前少先队集体主义教育的目标要使队员树立集体主义观念、培养集体主义情感、增强集体主义意志、形成集体主义的行为习惯。儿童性、组织性、自主性、实践性则是其教育原则。此外,少先队集体主义教育的基本方式及成效主要表现在:(1)少先队员的集体主义观较强;(2)少先队集体主义教育的内容逐步充实;(3)以灌输说服为主导教育方法基本形成。但是与此同时,少先队集体主义教育也出现了以下问题:(1)少先队集体建设薄弱,队员的集体奉献意识相对较低;(2)城乡学校、不同年级段的少先队集体主义教育发展水平不平衡;(3)少先队集体主义教育内容的时代性不强;(4)少先队集体主义教育方法的儿童性不足;(5)少先队集体主义教育的评价与激励机制不健全,而这些问题的产生的是由于当下的少先队集体主义教育受到全球化背景下价值观多元化、市场经济下个人主义价值取向的凸显以及应试教育的冲击。在对调查结果和文献分析、总结的基础上,明确了要通过提升少先队集体建设水平、缩小城乡、不同年级段集体主义教育发展水平的差距、丰富少先队集体主义教育内容、改进少先队集体主义教育的方法和完善少先队集体主义教育的评估与激励机制等一系列措施优化少先队集体主义教育。

关键词：集体主义集体主义教育少先队少先队员辅导员

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中日两国瘢痕及瘢痕疙瘩的诊治异同与思考

中华烧伤杂志 2021年第4期37卷 306-311页

作者：吕开阳夏照帆上海交通大学医学院附属新华医院整形外科 200092 海军军医大学第一附属医院烧伤外科上海200433

瘢痕及瘢痕疙瘩的发病情况及临床表现在不同人种中有所不同,亚洲人较高加索人更易罹患此病。中日两国是亚洲医学发展的代表性国家,尚无针对两国学术界在瘢痕及瘢痕疙瘩诊断和治疗方面异同的全面研究。本文通过比较分析两国最新瘢痕及瘢... 详细信息

瘢痕及瘢痕疙瘩的发病情况及临床表现在不同人种中有所不同,亚洲人较高加索人更易罹患此病。中日两国是亚洲医学发展的代表性国家,尚无针对两国学术界在瘢痕及瘢痕疙瘩诊断和治疗方面异同的全面研究。本文通过比较分析两国最新瘢痕及瘢痕疙瘩领域的专家共识,了解到两国共识制作的专家组形式、主要内容基本相似,但是在专家组构成、共识内容的组织形式与逻辑思路、瘢痕评估及诊断和治疗的具体方案细节方面具有明显差异。中日两国瘢痕及瘢痕疙瘩诊断和治疗的差异之处可能提示未来合作研究的方向,中日两国学术界有必要加强学术交流,努力合作开展瘢痕及瘢痕疙瘩防治领域的高质量研究。

关键词：瘢痕瘢痕疙瘩亚洲中国日本专家共识

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天体物理中爆发性核合成(英文)

高能物理与核物理 2004年第12期28卷 1349-1355页

作者：陈永寿舒能川吴开谡中国原子能科学研究院

简要地评述天体核过程 ,着重讨论爆发性氢燃烧过程 ,并利用最新的反应率实验数据对氢燃烧过程进行了计算 .指出从热pp链通过11C的质子辐射俘获反应进入CNO循环的反应流量可以超过 3α过程的流量 .用18F(p ,γ)和 (p ,α)反应的新反应率... 详细信息

简要地评述天体核过程 ,着重讨论爆发性氢燃烧过程 ,并利用最新的反应率实验数据对氢燃烧过程进行了计算 .指出从热pp链通过11C的质子辐射俘获反应进入CNO循环的反应流量可以超过 3α过程的流量 .用18F(p ,γ)和 (p ,α)反应的新反应率计算的18F生成丰度比旧反应率给出的丰度要大 1.8倍 .对在X射线爆的典型天体物理条件下的快质子 (rp)过程的计算表明 ,“等待核”89Ru和93Pd的 β衰变寿命的新实验数据给出的该 2核的生成丰度 ,比旧实验数据给出的值要大 4倍 .

关键词：天体物理核合成丰度俘获反应 CNO循环 β衰变计算表实验数据反应率快质子

基于游客体验的A古镇智慧景区经营问题的改进研究

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基于游客体验的A古镇智慧景区经营问题的改进研究

作者：马开阳贵州大学

学位级别：硕士

温度对IMD膜PET材料液压成形影响的研究

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温度对IMD膜PET材料液压成形影响的研究

作者：鞠开阳浙江工业大学

学位级别：硕士

目前IMD中PET片材主要以金属合模成形为主,但该成形法具有成形深度浅、表面有模具印痕、膜片厚度分布不均等缺点,而液压胀形成形法可以较好解决上述工艺产生的问题。通过查阅资料和预实验可知,温度对PET材料力学性能有显著的影响,随着... 详细信息

目前IMD中PET片材主要以金属合模成形为主,但该成形法具有成形深度浅、表面有模具印痕、膜片厚度分布不均等缺点,而液压胀形成形法可以较好解决上述工艺产生的问题。通过查阅资料和预实验可知,温度对PET材料力学性能有显著的影响,随着温度升高材料的延展性和拉延性得到提升,且呈现非线性变化趋势,其影响因素复杂,因此本文基于液压胀形成形法,研究温度对PET材料成形的影响。(1)分析预试验液压胀形过程中片材表面温度分布不均、温度波动大以及高温高压时装置泄漏引起的压力变动等问题,重新设计和修改了稳定的加热装置和液压胀形装置,为研究工作提供可靠的试验平台。(2)通过不同温度对片材破裂压力影响的试验研究,温度升高导致PET片材破裂压力降低,且极限胀形高度增加;通过对胀形件破口处长度、厚度及破裂后高度的数据对比,分析了破裂件的失效原因。(3)通过不同温度下半球形胀形件成形研究,研究表明随着温度升高在沿经度方向厚度逐渐减薄且温度越高穹顶处厚度越薄;同一纬度处厚度分布相对均匀。(4)通过温度对成形后片材回弹的影响研究,表明温度越高成形件回弹量越大且穹顶附近弹性变形最大回弹也最大。

关键词： IMD 液压胀形 PET 回弹温度

WTO反倾销规则中损害认定问题研究 ——以日本诉华不锈钢无缝钢管案为例

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WTO反倾销规则中损害认定问题研究 —...

作者：陈开阳吉林大学

学位级别：硕士

反倾销调查机关采取反倾销措施应满足以下三个前提要件:倾销的成立、损害的成立及倾销与损害之间因果关系的成立,这三个要件缺一不可,紧密联系。从实体意义上来讲损害的认定问题是反倾销法律中的一项基本问题,从程序角度上来看损害调查... 详细信息

反倾销调查机关采取反倾销措施应满足以下三个前提要件:倾销的成立、损害的成立及倾销与损害之间因果关系的成立,这三个要件缺一不可,紧密联系。从实体意义上来讲损害的认定问题是反倾销法律中的一项基本问题,从程序角度上来看损害调查又是整个反倾销调查中至为重要的一个环节,为之后进行的倾销与损害之间因果关系调查提供了逻辑累进过程的基础。近年来,许多国家贸易保护势力打着对不公平贸易进行救济措施的旗号对我国出口企业发起越来越多的反倾销调查,因此,深入研究损害认定问题有利于从根本上限制反倾销措施的滥用。研究反倾销损害认定制度不仅要以WTO《反倾销协议》为出发点,还要通过WTO专家组、上诉机构对于反倾销损害认定问题中各个争议因素的历史论述,梳理出争端解决机构对该问题看法一步步明确与确定的过程,以此克服WTO《反倾销协议》损害认定相关规定的模糊性与概括性的缺陷,界清规则的具体内涵,进而利用此全面梳理指导中国发起的反倾销调查及措施,指导国外对中国发起的反倾销调查案件的应诉及在WTO争端案件中的主张及抗辩。本文将以日本诉中国不锈钢无缝钢管反倾销案为例,以实践应用为目的,对具体案件中与损害认定有关的问题进行横向全面的把握,从诉讼策略的角度,考虑对方的各种可能的抗辩及行动方案,力图选取最为合理的解释和论证,从而使该理论的研究回归到一篇专业性论文的最终落脚点——实践。对损害认定基本概念的界定梳理是研究进行的前提基础,包括损害认定的客体——由国内生产商组成的国内产业,损害认定的原则——依据肯定性证据的客观审查,实质损害的概念。这些概念范畴与标准的明确将会为损害认定问题的具体展开做铺垫。损害认定的审查要素,包括对倾销进口产品数量的审查、倾销进口对国内产品价格影响的审查以及倾销进口对国内产业影响的审查。拟对这三个审查因素分析,应从WTO《反倾销协议》文本规定出发,结合争端解决机构在各案例中对相关问题的历史阐述,以纵向发展的线索得出适用规则,再结合日本诉中国高性能不锈钢无缝钢管反倾销措施中对应问题的争议进行评述分析,把得出的结论应用到具体案例的分析中。考虑到倾销进口产品与损害之间的因果关系与损害认定问题的密切联系,故而从因果关系标准及非归因性要求两个方面梳理因果关系问题,会为全面理解损害认定问题提供理论后盾,也将使整个研究体系完备无缺。

关键词：损害认定实质损害损害审查要素

《论语》中乐教思想对职业中学音乐教学的影响

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《论语》中乐教思想对职业中学音乐教学的影响

作者：时开阳南京师范大学

学位级别：硕士

在当前的经济转型和社会发展中,对专业人才的日益扩大的需求使得职业教育成为越来越多的学生的选择,职业中学①对学生进行健全素质的教育也越来越受到重视,而音乐教育作为素质教育最重要的学科之一,并没有受到应有的重视,当前职业中学... 详细信息

在当前的经济转型和社会发展中,对专业人才的日益扩大的需求使得职业教育成为越来越多的学生的选择,职业中学①对学生进行健全素质的教育也越来越受到重视,而音乐教育作为素质教育最重要的学科之一,并没有受到应有的重视,当前职业中学的音乐教材和课程标准也初步探索阶段,没有形成统一的标准,在这个前提下,对职业中学音乐教育的探索意义就显得尤为重要,笔者作为职业中学的一线音乐教师,对在教学中出现的问题进行总结和梳理,进而与古人在《论语》中乐教思想进行对比和分析,以独特的视角来就当下职业教育的现状的发展提出了自己的的观点。古有半部《论语》治天下之说,《论语》作为儒家文化的重要组成部分,其地位在我国两千多年的封建文化发展史上无疑是一颗璀璨的明珠,直到21世纪的今天,《论语》仍然发挥着重要作用和长远的意义。孔子以礼乐思想育人,本文首先《论语》中有关音乐的这些文字进行了梳理分析,结合当时特定时代背景。分别从《论语》乐教的起源、实践、思想本质以及乐教思想的积极性和保守性四个方面来进行的研究,探索论语乐教的思想本质。孔子的教育体系分为礼、乐、射、御、书、数、这种六艺教育与当下的职业中学的教育极为相似之处,当下的职业中学按学科分类,政治思想教育、体育教育、音乐教育和专业教育等学科与其六艺教育有对应之处,他的“乐教”思想与当下职业中学音乐教育有着相似之处,本文借用古人的观点对今人的问题提出参考和解决方法。全文由三大部分组成,第一部分交待《论语》中乐教思想产生的时代和文化背景、研究现状,并总结礼乐合一和有教无类的教育观念。第二部分进而对《论语》中有关乐教的思想本质和评价标准的评论方面,给出客观的历史定位与评价。第三部分由对当下职业中学音乐教学理念及实施现状进行分析,发现问题进而提出问题。第四部分和第五部分是全文的核心,通过对孔子“乐教”思想与职业中学音乐教学理念的关系思考找出二者的切合点,将“乐教”思想进行现代化转化,对孔子“乐教”思想进行反思,通过借鉴孔子“乐教”思想来启示职业中学音乐教学,从而达到促进职业中学音乐教学的目的,最后的部分是对全文进行总结和概括。

关键词：《论语》乐教思想职业中学音乐教育