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基于UbD理论的STEAM课程“三段式”设计研究——以“超级造船师”项目化学习为例

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小学教学参考 2024年第24期 65-68页

作者：吴开拓浙江杭州市下沙第二小学 310008

基于UbD理论的教学设计分为三个阶段,即“确定预期结果—确定合适的评估证据—设计学习体验活动”。在STEAM教育本土化过程中出现了知识缺失、创新匮乏等问题。教师可尝试运用UbD理论来解决问题,通过概念分层与高阶认知策略来明确理解维... 详细信息

基于UbD理论的教学设计分为三个阶段,即“确定预期结果—确定合适的评估证据—设计学习体验活动”。在STEAM教育本土化过程中出现了知识缺失、创新匮乏等问题。教师可尝试运用UbD理论来解决问题,通过概念分层与高阶认知策略来明确理解维度,预测学习结果;通过逆推教学目标,确立评估证据,以评价机制引导实践创新;利用WHERETO要素细化学习活动,统整技能与知识的关联。以自编STEAM课程“超级造船师”的项目化学习为例,探索STEAM教育的逆向“三段式”设计路径。

关键词： UbD理论逆向设计 STEAM教育核心概念

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大海在我心中

三角洲 2024年第7期 54-54,56页

作者：吴开岭

来到连云港赣榆看海。海风吹进我的每根毛孔，吹得我心里敞敞亮亮。每次站在辽阔、深邃的大海边，观看海鸟嬉戏觅食，聆听惊涛拍岸的天籁之音，我的心潮总是伴随着海潮而跌宕起伏！在爱织梦的年纪里，我多情地爱上了蔚蓝色的大海。遗憾...

来到连云港赣榆看海。海风吹进我的每根毛孔，吹得我心里敞敞亮亮。每次站在辽阔、深邃的大海边，观看海鸟嬉戏觅食，聆听惊涛拍岸的天籁之音，我的心潮总是伴随着海潮而跌宕起伏！在爱织梦的年纪里，我多情地爱上了蔚蓝色的大海。遗憾的是，家乡虽是一处鱼米水乡，但那奔流不息的大海却是与之无缘。于是，我只能在文字、画册、广播、电视里领略大海的风采，

关键词：

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武陵源区探索老年助餐服务新模式

社会与公益 2024年第7期 15-16页

作者：吴开旻张家界市武陵源区民政局

自中央和湖南省提出积极发展老年助餐服务相关要求后，张家界市武陵源区聚焦“爱老、敬老、孝老”主题，因地制宜、精准施策，充分发挥市场机制作用，积极构建方便可及、经济实惠、安全可靠、持续发展的“15分钟养老服务生活圈”。通过...

自中央和湖南省提出积极发展老年助餐服务相关要求后，张家界市武陵源区聚焦“爱老、敬老、孝老”主题，因地制宜、精准施策，充分发挥市场机制作用，积极构建方便可及、经济实惠、安全可靠、持续发展的“15分钟养老服务生活圈”。通过搭建平台、购买服务、公建民营、民办公助、集体经营等方式，引导社会力量参与发展以助餐为重点的居家养老服务，一批社区食堂相继投入运营，切切实实解决了老年居民的就餐难题。

关键词：

来源：博看期刊

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仿生异质结构的非线性力学与优化设计

中国科学：物理学、力学、天文学 2024年第5期54卷 43-73页

作者：王泽文吴开金解丽丽何陵辉倪勇中国科学技术大学工程科学学院近代力学系中国科学院材料力学行为与设计重点实验室合肥230026 中国科学院力学研究所非线性力学国家重点实验室北京100190

轻质高强韧结构设计一直是力学和材料等学科交叉的前沿问题,也是工程应用的不懈追求.生物材料经历数百万年进化,兼具轻质、高强度和高韧性力学性能,成为高性能工程材料设计的模板.然而,生物材料往往具有跨尺度、多层级的复相结构和界面... 详细信息

轻质高强韧结构设计一直是力学和材料等学科交叉的前沿问题,也是工程应用的不懈追求.生物材料经历数百万年进化,兼具轻质、高强度和高韧性力学性能,成为高性能工程材料设计的模板.然而,生物材料往往具有跨尺度、多层级的复相结构和界面特征,会产生非线性、多过程的变形和断裂行为,进而决定强度和韧性等力学性能.如何发展定量的力学模型、阐明生物材料的结构-界面-强韧力学性能间的关系,并为高性能仿生材料制备提供优化设计方案成了近期的研究前沿.本文以极具代表性的生物“砖泥交错结构”和“扭转纤维结构”为例,从力学模型和力学机制方面,首先梳理仿生异质结构代表性单元体(RVE)的非线性力学响应与其结构间的关联;然后讨论含主裂纹仿生异质结构的断裂行为及其与RVE结构间的关联;进一步,基于力学模型和机制,给出优化强度、韧性、抗冲击性和断裂韧性等性能的力学设计方案;最后,提出仿生异质结构非线性力学与优化设计中存在的挑战和未来的发展方向.

关键词：仿生异质结构非线性力学代表性单元体断裂力学优化设计

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核心素养下初中生物项目化学习策略

天津教育 2024年第24期 76-78页

作者：吴开富福建省浦城县忠信中学

在当前的教育背景下，核心素养已经成为教学的重要目标。对于初中生物课程而言，项目化学习能够激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和创新思维。教师应充分了解项目化学习的内涵和特点，将其与生物课程相结合，设计出富有挑战性和...

在当前的教育背景下，核心素养已经成为教学的重要目标。对于初中生物课程而言，项目化学习能够激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和创新思维。教师应充分了解项目化学习的内涵和特点，将其与生物课程相结合，设计出富有挑战性和趣味性的项目任务，鼓励学生积极参与、主动发言，从项目实践中发现问题、解决问题，促进学生生物学科核心素养的培养，提高初中生物教学质量。

关键词：

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链式城镇化:中国乡城流动家庭的居住模式

人口研究 2024年第4期48卷 99-114页

作者：吴开泽王文秀董慧玲崔璨华东理工大学社会与公共管理学院、公共政策与公共管理研究所华东师范大学地理科学学院华东理工大学社会与公共管理学院华东师范大学中国行政区划研究中心、地理科学学院

基于2016年中国流动人口动态监测调查(CMDS2016)数据,研究乡城流动家庭核心家庭成员的空间分布及其住房的区位和权属情况。研究发现,乡城流动家庭形成了流入地团聚购房型、流入地团聚租房型、城-乡分布型和城-镇分布型等多元化居住模式... 详细信息

基于2016年中国流动人口动态监测调查(CMDS2016)数据,研究乡城流动家庭核心家庭成员的空间分布及其住房的区位和权属情况。研究发现,乡城流动家庭形成了流入地团聚购房型、流入地团聚租房型、城-乡分布型和城-镇分布型等多元化居住模式;人力资本更高、家庭资源更充裕以及需要承担婚房责任的乡城流动家庭更有可能在流入地城市或户籍地城镇购房,流入超大城市以及户籍地经济社会发展水平更高的乡城流动家庭更倾向于在户籍地城镇购房;乡城流动家庭在现实约束下通过家庭成员、住房等要素在不同空间的配置实现家庭整体利益优化,在城乡之间形成了进退有据的链式城镇化现象。由此可见,中国的城镇化是多阶段、阶梯式的,需要通过家庭接力的方式逐步实现家庭团聚型的城镇化和市民化。

关键词：乡城流动家庭多元化居住模式家庭策略链式城镇化

构建以问题为导向的高中地理教学——以全球气候变化教学为例

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中学政史地（教学指导） 2024年第2期 67-68页

作者：吴开敏安徽省南陵中学

高中地理教学是培养学生地理核心素养和综合能力的重要环节。全球气候变化是当前世界面临的重要问题之一,将其引入课堂具有很好的教育意义。探究以问题为导向的教学策略在高中地理教学中的应用,可以促进学生地理核心素养的提高和综合能... 详细信息

高中地理教学是培养学生地理核心素养和综合能力的重要环节。全球气候变化是当前世界面临的重要问题之一,将其引入课堂具有很好的教育意义。探究以问题为导向的教学策略在高中地理教学中的应用,可以促进学生地理核心素养的提高和综合能力的发展,加深学生对全球气候变化问题的认识和理解,为学生未来的发展打下坚实的基础。

关键词：地理核心素养高中地理教学全球气候变化以问题为导向教学中的应用能力的发展坚实的基础好的教育

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李斯特钢琴独奏曲《钟》的演奏技巧

艺术大观 2024年第8期 44-46页

作者：吴开龙贵州省毕节市财贸学校

《钟》是李斯特被帕格尼尼在小提琴音乐会上演奏的《钟声》所震撼，并利用自身在钢琴演奏方面的极高天赋，凭借出神入化的钢琴演奏技巧，在钢琴演奏上做出了前所未有的表现形式，丰富了钢琴的表现力，令听众叹为观止。本文通过简析李斯... 详细信息

《钟》是李斯特被帕格尼尼在小提琴音乐会上演奏的《钟声》所震撼，并利用自身在钢琴演奏方面的极高天赋，凭借出神入化的钢琴演奏技巧，在钢琴演奏上做出了前所未有的表现形式，丰富了钢琴的表现力，令听众叹为观止。本文通过简析李斯特钢琴独奏曲《钟》的创作背景，分析李斯特钢琴独奏曲《钟》的作品结构与音乐特点，明确李斯特钢琴独奏曲《钟》的演奏技巧，以探讨钢琴演奏技巧的应用方式，并更好地透过《钟》而了解李斯特的内心情感世界。

关键词：李斯特钢琴独奏曲《钟》演奏技巧

马克思恩格斯区域经济发展理论及其中国化发展

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经济纵横 2024年第8期 37-44页

作者：姜伟贤东北师范大学马克思主义学部

马克思恩格斯站在实现人的自由全面发展的高度，形成了生产力平衡布局、区域分工协作等思想，共同构成了马克思恩格斯区域经济发展的基本理论。这些理论对于社会主义区域经济发展产生重大影响，并在中国化过程中经历了区域均衡发展阶段... 详细信息

马克思恩格斯站在实现人的自由全面发展的高度，形成了生产力平衡布局、区域分工协作等思想，共同构成了马克思恩格斯区域经济发展的基本理论。这些理论对于社会主义区域经济发展产生重大影响，并在中国化过程中经历了区域均衡发展阶段、区域非均衡发展阶段、区域统筹发展阶段、区域协调发展阶段的演进。进入新时代，推进马克思主义区域经济发展基本理论的中国化时代化，要求我们必须全面深化改革，解决区域间发展不平衡问题，因地制宜发展新质生产力，以创新驱动区域经济高质量协调发展，统筹发达地区与欠发达地区同步发展，促进新型城镇化与乡村振兴两大战略并举。

关键词：马克思恩格斯区域经济发展理论区域协调发展马克思主义中国化时代化