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作者

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检索条件"作者=吴康奇"
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推动全面深化改革取得突破性进展
推动全面深化改革取得突破性进展
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东莞日报
作者: 刘维佳 雷元全 吕晓敢 陈惠娟 吴育聪 吴康奇
本报讯 (记者 刘维佳 雷元全 吕晓敢 通讯员 陈惠娟 吴育聪 吴康奇)连日来,多个镇街相继召开会议,深入学习贯彻习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话精神和全会精神。他们纷纷表示,将以实际行动,不折不扣落实中央及省委... 详细信息
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中国城市群地区健康城市发展的综合评估及其影响因素
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地理学报 2024年 第6期79卷 1371-1390页
作者: 吴康 张静 李栋 首都经济贸易大学城市经济与公共管理学院 北京100070 城市群系统演化与可持续发展的决策模拟北京市重点实验室 北京100070 清华大学中国新型城镇化研究院 北京100084 清华大学智库中心 北京100084
健康城市是推进健康中国建设的重要方面,成为健康地理学研究的重要议题。城市群作为推进新型城镇化的主体形态,也应成为“健康中国”建设的主要空间承载区,开展城市群地区健康城市的发展评估兼具理论与实践价值。本文以覆盖中国19个城... 详细信息
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“人口收缩地区的国土空间优化”专辑序言
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资源科学 2024年 第2期46卷 233-234页
作者: 吴康 首都经济贸易大学城市经济与公共管理学院 北京100070 城市群系统演化与可持续发展的决策模拟北京市重点实验室 北京100070
国土空间规划与治理中对于人口收缩地区的关注源自于近年来我国城镇化过程中不断浮现且增多的“收缩城市”现象。收缩城市(Shrinking Cities)最初由德国学者Häußermann和Siebel在1980年代末研究鲁尔老工业区转型时提出,最初用来隐喻那... 详细信息
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长三角城市群城市经济效能的空间联系网络及模式
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地理学报 2024年 第6期79卷 1391-1411页
作者: 林金萍 吴康 杨山 韩山师范学院地理科学与旅游学院 潮州521041 广东省科学院广州地理研究所 广州510070 南京师范大学地理科学学院 南京210023
本文旨在剖析城市经济效能空间联系网络的特性与模式,以期为区域一体化提供新的政策洞见。从标度律视角构建理论框架探讨城市间的经济效能空间联系,建立了反映网络外部性的分析范式。以长三角城市群为案例区,运用改进的引力模型和社会... 详细信息
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景观书写与文学中城市形象生成再探析——以巴尔扎克小说《不自知的喜剧演员》为例
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首都师范大学学报(社会科学版) 2024年 第1期 116-124页
作者: 吴康 首都师范大学文学院
《不自知的喜剧演员》是巴尔扎克晚年对巴黎城市景观描绘最丰富的一部作品。该小说叙事的突出特征是在核心情节线发展中出现大量叙述时刻的分岔点,即文本内的叙述者随着“漫游者”人物角色在城市中行进,不断插入对各种城市景观的描绘。... 详细信息
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有色冶金过程中的环境保护策略探究——评《有色冶金与环境保护》
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中国有色冶金 2024年 第1期 162-163页
作者: 吴康 信阳师范大学教育科学学院
作者:邱定蕃柴立元ISBN:9787548720195出版社:中南大学出版社出版时间:2015年在现代工业体系中,有色冶金作为支撑经济发展的关键产业之一,其生产过程面临严峻的环境挑战。有色冶金过程中产生的废水、废气、固体废弃物和其他排放物...
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究竟什么样的人可称为“教育家”
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教育发展研究 2024年 第4期44卷 1-8页
作者: 吴康 南京师范大学中国教育改革与发展研究院 南京师范大学教育社会学研究中心 南京210097
区别于“教育工作者”这一概念,汉语中的“教育家”是对极小部分教育工作者的一种尊称。教育本身是一种实践,而不是一种理论。教育家说到底必须是教育实践方面而不必是教育理论方面的“家”。单纯的教育理论工作者、单纯的教育学者很难... 详细信息
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人口增长与收缩对城市经济韧性的影响机制--基于产业结构和人力资本的调节效应
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资源科学 2024年 第2期46卷 249-261页
作者: 吴康 宋嘉卓 陈艺文 首都经济贸易大学城市经济与公共管理学院 北京100070 城市群系统演化与可持续发展的决策模拟北京市重点实验室 北京100070
【目的】提高经济韧性是实现城市可持续发展的关键。当前城市人口分化日益明显,探究人口增长与收缩对城市经济韧性的影响机制,对增强城市韧性、应对不确定风险具有重要意义。【方法】本文基于2008—2019年中国280个地级及以上城市的面... 详细信息
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从高考物理试题详析论考试对教学的引导——以2023年高考全国甲卷第25题为例
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物理教学 2024年 第2期46卷 52-56,47页
作者: 吴康 南宁市教育科学研究所 广西530012
落实立德树人根本任务,评价学生物理学科知识的掌握情况和学科素养的发展水平是物理高考的核心任务。高考物理试题作为考查和评价的载体,对中学物理教学发挥着积极的导向作用。文章以一道2023年高考物理计算题为例,详细分析其情境创设... 详细信息
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重提一个命题:国家课程的实践命运——以“校长对国家课程的地位赋予”为例
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当代教育科学 2024年 第2期 3-8页
作者: 吴康 南京师范大学中国教育改革与发展研究院、教育社会学研究中心
研究国家课程,不仅要研究国家课程本身(课程方案、课程标准、教材等),而且要研究国家课程的“实践命运”,审视国家课程在学校中究竟得到怎样的实施、实施效果究竟如何、倘若实施效果不佳乃至较差则究竟是何原因等。笔者近三十年前曾提... 详细信息
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