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检索条件"作者=吴小琴"
434 条 记 录,以下是71-80 订阅
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探索国有企业与民营企业"双赢"发展的策略
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中国中小企业 2020年 第10期 103-104页
作者: 吴小琴 漳州市交通发展集团有限公司
国有、民营企业的双赢发展模式是指两者通过有效合作、优势互补,来实现共生共荣的企业发展模式,该模式的落实能够提升我国企业整体竞争力,保证我国经济体制的良性运作,因此,应深入分析双赢发展策略,并采取有效措施,增强双赢策略的落实效...
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网络环境下高职院校学生行为问题现状及对策探讨
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教育观察 2016年 第6期5卷 124-125页
作者: 吴小琴 嘉兴职业技术学院
随着网络的发展和普及,高职院校学生上网的人数与日俱增,网络充实了学生的学习生活,同时引发了部分学生的行为问题,如迟到早退甚至逃学、性行为问题、缺乏社会沟通等。针对这一现状,大学生思想政治工作应做如下几方面的改进:积极拓展网... 详细信息
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发挥龙城特色优势 打造休闲创意农业
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江苏农村经济 2014年 第11期 38-41页
作者: 吴小琴 江苏省常州市农业委员会
休闲创意农业是以农业景观、农事活动、农展节庆为载体,展示现代农业、传播农耕文化、体验乡村风情、释怀农民情结的新型农业业态,集参与性、知识性、趣味性、观赏性于一体,是现代农业的重要组成部分。
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浅析摄众传播“五秒”论
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当代经济 2008年 第8期25卷 62-63页
作者: 吴小琴 广州旭日因赛广告有限公司 广东广州510000
这是一个摄众传播时代——有人撂下这句话并草草地将“营销”与“摄众”(engage)结合在了一起,并认为在当下无孔不入的信息轰炸环境之中,企业在营销推广中如果不能通过内容创新、沟通方式的创新、品牌体验的创新有效吸引消费者,必... 详细信息
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寻找生命的力量——广东省广州市铁一中学心理危机干预实践
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中小学心理健康教育 2023年 第18期 66-68页
作者: 吴小琴 广东省广州市铁一中学 广州510060
学校心理危机干预是一项科学性、系统性的工作,而危机的预防和干预效果的提升离不开学校的高度重视。近年来,广东省广州市铁一中学建立健全学校心理危机干预的专业队伍,精准监控,全校各层级通力合作,保证长效管理,同时真正将心理健康教... 详细信息
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词块的定义及分类探究
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现代语言学 2021年 第1期9卷 243-248页
作者: 吴小琴 江苏开放大学 外国语学院江苏 南京
本文对国内外二十多年的词块定义及分类进行了系统评述,发现学者对于词块的定义未形成统一的说法,词块的分类标准不一,分类种类繁多。本研究认为,对词块的定义关键在于多维度(形式、功能、意义、结构等)描述其特点。当前词块分类体系并... 详细信息
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信息化技术在高职语文中的运用
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信息记录材料 2020年 第9期21卷 114-116页
作者: 吴小琴 湖南高速铁路职业技术学院 湖南衡阳421000
在信息化时代到来后,信息技术成为教育界改革的焦点,信息化技术的应用,对于教学资源重组、教学内容优化、教学制度完善都有重要影响。信息化技术的应用,也突破了传统高职语文教学的填鸭式模式,能够丰富教育资源,提高教学能效。本文分析... 详细信息
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从权力话语理论再看林纾翻译中的“讹”
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成都大学学报(社会科学版) 2009年 第2期 87-90页
作者: 吴小琴 上海海事大学外国语学院 上海200135
本文试图通过福柯的权力话语理论,以《撒克逊劫后英雄略》(Ivanhoe⑴)为例,来探讨林纾翻译中"讹"的背后所蕴含的历史和社会文化等因素。指出林译中的"讹",反映了由主流意识形态所构成的社会权力话语的干预,体现了译者个人话语权力的作用... 详细信息
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壶中日月源自然 岁寒三友蕴风骨——“绞泥松竹梅套壶”创作谈
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江苏陶瓷 2019年 第3期52卷 35-35,37页
作者: 吴小琴 宜兴214221
一套“绞泥松竹梅套壶”演绎着自然界的万千风情,更表达着冰清玉洁、傲霜砺雪的精神风貌:竹有节气,松不畏艰险,梅超凡脱俗。三千年读史,不外功名利禄,九万里悟道,总归诗酒田园。壶因茶而生,茶因水而润。一个“茶”字,道尽人与自然的和... 详细信息
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如何提升高职学生的汉语阅读能力
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福建茶叶 2019年 第12期41卷 249-250页
作者: 吴小琴 湖南高速铁路职业技术学院
阅读能力是一种思维能力,是通过大量读书培养出来的对事物的理解能力和交流能力,它是一切能力的基础。高职生汉语阅读能力较弱,不能理解和讲述书中的精华,更不能学以致用。通过学习刘媛媛的独家阅读方法、费曼阅读法、何江的图书索引法... 详细信息
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