咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 418,635 篇 期刊文献
  • 31,555 篇 报纸
  • 16,284 篇 会议
  • 11,231 篇 学位论文
  • 4,948 册 图书
  • 7 篇 多媒体

馆藏范围

  • 481,159 篇 电子文献
  • 1,571 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 166,305 篇 医学
    • 82,552 篇 临床医学
    • 29,593 篇 护理学(可授医学、...
    • 20,841 篇 公共卫生与预防医...
    • 18,233 篇 中西医结合
    • 11,114 篇 中医学
    • 10,959 篇 药学(可授医学、理...
    • 9,807 篇 医学技术(可授医学...
    • 7,432 篇 中药学(可授医学、...
    • 6,139 篇 基础医学(可授医学...
  • 91,883 篇 工学
    • 10,710 篇 材料科学与工程(可...
    • 10,378 篇 化学工程与技术
    • 7,316 篇 机械工程
    • 6,269 篇 计算机科学与技术...
    • 5,668 篇 生物医学工程(可授...
  • 65,213 篇 教育学
    • 59,902 篇 教育学
  • 58,678 篇 管理学
    • 19,927 篇 公共管理
    • 15,733 篇 管理科学与工程(可...
    • 15,695 篇 工商管理
    • 6,222 篇 农林经济管理
    • 5,110 篇 图书情报与档案管...
  • 39,909 篇 农学
    • 8,763 篇 作物学
    • 6,200 篇 兽医学
    • 5,959 篇 园艺学
  • 32,238 篇 经济学
    • 29,780 篇 应用经济学
  • 24,837 篇 理学
    • 5,762 篇 化学
    • 5,306 篇 生物学
  • 24,586 篇 法学
    • 9,393 篇 马克思主义理论
    • 8,745 篇 政治学
    • 5,142 篇 法学
  • 17,718 篇 文学
    • 8,648 篇 中国语言文学
  • 6,085 篇 艺术学
  • 5,460 篇 哲学
  • 4,960 篇 历史学
  • 1,005 篇 军事学

主题

  • 7,824 篇 护理
  • 5,201 篇 治疗
  • 3,434 篇 诊断
  • 3,208 篇 应用
  • 3,127 篇 中国
  • 2,984 篇 儿童
  • 2,980 篇 对策
  • 2,070 篇 影响因素
  • 2,053 篇 并发症
  • 1,935 篇 疗效
  • 1,872 篇 糖尿病
  • 1,731 篇 学生
  • 1,702 篇 老年人
  • 1,550 篇 课堂教学
  • 1,454 篇 健康教育
  • 1,445 篇 企业
  • 1,427 篇 问题
  • 1,369 篇 生活质量
  • 1,364 篇 管理
  • 1,270 篇 患者

机构

  • 1,115 篇 北京大学
  • 1,090 篇 四川大学
  • 1,064 篇 中南大学
  • 1,012 篇 中山大学
  • 817 篇 广西大学
  • 808 篇 山东大学
  • 795 篇 武汉大学
  • 711 篇 华南理工大学
  • 698 篇 西南大学
  • 673 篇 华中科技大学
  • 671 篇 福建农林大学
  • 666 篇 延边大学
  • 623 篇 浙江大学
  • 613 篇 兰州大学
  • 601 篇 天津大学
  • 599 篇 吉林大学
  • 591 篇 中国农业大学
  • 586 篇 湖南农业大学
  • 553 篇 南昌大学
  • 532 篇 西北农林科技大学

作者

  • 2,904 篇 王秀兰
  • 2,479 篇 张秀兰
  • 2,301 篇 李秀兰
  • 2,222 篇 李桂兰
  • 2,088 篇 张桂兰
  • 1,798 篇 张淑兰
  • 1,694 篇 刘桂兰
  • 1,616 篇 王淑兰
  • 1,526 篇 李淑兰
  • 1,520 篇 陈秀兰
  • 1,463 篇 王小兰
  • 1,362 篇 兰宜谦
  • 1,335 篇 刘秀兰
  • 1,204 篇 王凤兰
  • 1,192 篇 李凤兰
  • 1,118 篇 张凤兰
  • 1,108 篇 陈桂兰
  • 1,105 篇 赵秀兰
  • 1,047 篇 恒兰
  • 1,004 篇 杨秀兰

语言

  • 481,391 篇 中文
  • 1,205 篇 英文
  • 30 篇 日文
  • 2 篇 其他
检索条件"作者=吴宝兰"
482660 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
浅谈运输收入合理分配问题
收藏 引用
铁道运输与经济 1991年 第11期 7-8页
作者: 吴宝兰 牡丹江铁路分局
运输收入的合理分配要体现社会主义按劳分配原则,要有利于推动运输生产发展和提高企业经济效益。收入分配还要考虑车、机、工、电、辆各部门的人力、物力、财力的消耗和补偿。分配关键是路局对分局的分配。
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
黄姑鱼抗菌肽和凝集素基因的免疫功能研究
黄姑鱼抗菌肽和凝集素基因的免疫功能研究
收藏 引用
作者: 吴宝兰 集美大学
学位级别:硕士
抗菌肽和凝集素属于鱼类非特异性免疫因子,它们不仅是抵抗病原体感染的第一道防线,还可以激活特异性免疫应答。本研究从黄姑鱼(Nibea albiflora)的转录组数据库中筛选出了3个凝集素基因和2个抗菌肽基因,分别命名为YdGal-3、YdGal-9、YdG... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
东巴舞谱的形成及其演变初探
收藏 引用
民族艺术研究 1990年 第4期3卷 41-48页
作者: 吴宝兰
“东巴舞谱”是纳西族所信仰的原始宗教——“东巴教”中的巫师——“东巴”在祭祀仪式中所用的跳神经书。它主要记录的是“东巴教”仪式中的跳神动作。长期以来,国内学者对“东巴舞谱”记录的内容、方法等进行了深入的研究,但对其形成... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
老年抑郁症护理治疗的进展
收藏 引用
中国老年学杂志 2009年 第4期29卷 509-511页
作者: 任敏陶 周玉 陈美珠 吴宝兰 广州医学院第一附属医院内科 广东广州510120
老年抑郁症泛指存在于老年期(≥60岁)人群的抑郁症,包括原发性抑郁症
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
海拉尔市国家森林公园的现在和未来
收藏 引用
中国园林 1997年 第6期13卷 56-58页
作者: 吴宝兰 内蒙古海拉尔市园林处
樟子松林是海拉尔市得天独厚的自然景观,本文就如何改造、规划、利用和发展它,使风景区与城市建设发展相吻合,统筹解决发展经济和吸收外资,并保持生态环境等问题。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
体验式教学理念下小学数学教学策略探析
收藏 引用
教师博览(下旬刊) 2022年 第7期12卷 67-68页
作者: 吴宝兰 鹰潭市第一小学星河汇校区 江西鹰潭335000
现阶段,不少小学教师越来越多地运用体验式教学理念开展数学教学工作,并取得了一定的成效。然而,还有部分教师对体验式教学理念比较陌生,不知其具体内涵和使用方法。基于此,文章阐述了体验式教学理念的内涵和意义,并探究了体验式教学理... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
一片自由的叶子
收藏 引用
百柳(简妙作文小学生必读) 2010年 第11期 47-49页
作者: 吴宝兰
在高山环抱的山洼里,有棵无名的小树,树不高,却枝叶繁茂。枝头上那一片片迎风飘舞的叶子在阳光的照耀下“哗啦哗啦”地唱个不停。无论是谁,一眼就能看出,叶子们在这里生活得很充实,很愉快。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
浅谈初中仁爱英语教材的整合
收藏 引用
考试周刊 2017年 第2期 14-15页
作者: 吴宝兰 武平县城厢中学
许多工作在一线的初中英语教师反映仁爱版的初中英语教材教学难度大,学生学起来较为吃力,缺乏兴趣,课堂教学效率不高,实际上,这与教师教材整合能力和教学方式方法息息相关。一名优秀教师要能够准确把握教学重难点,联系新旧知识,并对教... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
黄姑鱼转录因子激活蛋白AP2α的克隆和特征分析
收藏 引用
渔业科学进展 2023年 第5期44卷 104-114页
作者: 李佳程 苟涛 肖遥 罗帅 吴宝兰 王志勇 韩芳 集美大学水产学院福建省海洋渔业资源与生态环境重点实验室农业农村部东海海水健康养殖重点实验室 福建厦门361021
转录因子激活蛋白AP2α是一类能特异地结合DNA的核转录因子,参与动物胚胎发育的调节、细胞生长、细胞凋亡、肿瘤发生以及免疫反应等多种生物过程。课题组前期通过基因组关联分析(GWAS)发现,AP2α是黄姑鱼(Nibea albiflora)抗哈维氏弧菌(... 详细信息
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
浅议小学数学情感教育
收藏 引用
小学教学研究 2008年 第8期 36-36页
作者: 吴宝兰 江西鹰潭市逸夫小学
古人云:感人心者莫先乎情。从感情入手,激发学习兴趣和求知欲.让学生在探索数学知识的同时.经历丰富的情感体验,感受数学知识自身的魅力.已成为当前小学数学教学中必须认真审视的一个重要问题。
来源: 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论