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通过绘本阅读提升英语阅读效果

华夏教师 2019年第7期 23-24页

作者：吴如月江苏省常州武进区湟里中心小学

在小学英语教学中开展绘本阅读活动可以有效提升英语阅读教学效果,促进学生英语阅读理解能力的发展。教师作为小学英语阅读的组织者,需要积极地尝试引入英语绘本,为学生的英语阅读增添精彩有趣的内容,创新英语阅读的形式,为学生的英语... 详细信息

在小学英语教学中开展绘本阅读活动可以有效提升英语阅读教学效果,促进学生英语阅读理解能力的发展。教师作为小学英语阅读的组织者,需要积极地尝试引入英语绘本,为学生的英语阅读增添精彩有趣的内容,创新英语阅读的形式,为学生的英语学习拓展广阔的空间,促使学生养成良好的英语阅读习惯,为学生的学习和成长奠定坚实的基础。

关键词：小学生绘本阅读英语阅读实施策略

小学英语单元整体教学的实验研究——以译林版四年级上册Unit 5 Our new home为例

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小学英语单元整体教学的实验研究——以译林版四年级上册Unit 5 O...

作者：吴如月江苏省常州市武进区湟里中心小学

自此轮课程改革开始以来,小学英语的教学理念、教材的编排结构等均发生了较大的改变,随着课程改革的深入与发展,探析与之匹配的教学方法成为英语教学的一个重要话题。"单元整体教学"作为一种全新的英语教学方法,能够更好地适应小学英语... 详细信息

自此轮课程改革开始以来,小学英语的教学理念、教材的编排结构等均发生了较大的改变,随着课程改革的深入与发展,探析与之匹配的教学方法成为英语教学的一个重要话题。"单元整体教学"作为一种全新的英语教学方法,能够更好地适应小学英语新教材的教学。但目前对于小学英语单元整体教学的研究主要在现状、问题及英语单元整体教学对策等方面,对小学英语单元整体教学实践进行研究是一个有待探析的议题。本研究针对译林版小学英语教材分析单元整体教学的相关问题,具体以常州市武进区××小学四年级的90名学生为对象,以译林版四年级上册Unit 5 Our new home为例进行教学实验,探讨开展单元整体教学实施效果。

关键词：小学英语单元整体教学实验及实施效果

来源： cnki会议评论

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核心素养理念下英语阅读教学创新设计

英语画刊(高中版) 2021年第3期 34-35页

作者：吴如月江苏省常州武进区湟里中心小学

英语学科教学的最终目标就是教会学生在一定语境中,运用英语交流思想和获取信息,而实现这一目标的主要教学路径就是开展科学的阅读教学活动。教师着眼小学生多维度学科核心素养的培养,采取启发式、引导式教学手段,调整英语阅读教学的素...

英语学科教学的最终目标就是教会学生在一定语境中,运用英语交流思想和获取信息,而实现这一目标的主要教学路径就是开展科学的阅读教学活动。教师着眼小学生多维度学科核心素养的培养,采取启发式、引导式教学手段,调整英语阅读教学的素材选择、活动载体、投放时机,引导学生在英语阅读学习中形成更多思考,加深学生英语知识认知理解,改善学生英语学习方式,提高学生英语应用能力的综合性、灵活性。

关键词：

基于SSR标记的木豆种质资源遗传多样性与群体结构分析

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草地学报 2021年第5期29卷 904-911页

作者：陈志祥罗小燕李拴林吴如月王文强丁西朋海南大学热带作物学院海南海口570288 中国热带农业科学院热带作物品种资源研究所海南海口571101 南京农业大学草业学院江苏南京210095

种质资源遗传多样性和群体结构分析是作物种质资源保护和作物遗传育种的前提条件。本研究从96对简单序列重复(Simple sequence repeat,SSR)标记中筛选出42对多态性标记,对不同地理来源的72份木豆(Cajanus cajan)种质资源遗传多样性和群... 详细信息

种质资源遗传多样性和群体结构分析是作物种质资源保护和作物遗传育种的前提条件。本研究从96对简单序列重复(Simple sequence repeat,SSR)标记中筛选出42对多态性标记,对不同地理来源的72份木豆(Cajanus cajan)种质资源遗传多样性和群体结构进行了分析。结果表明:42对SSR标记在72份不同木豆种质间共检测到等位基因118个,每个标记可检测到2~5个等位基因,平均2.8个;每个SSR标记的Shannon信息指数和多态性信息含量在0.101~1.469和0.040~0.704,平均为0.844和0.442;根据SSR标记数据进行遗传多样性分析,可将72份木豆种质资源分为3类,聚类结果和地理来源并不完全一致;群体结构分析发现79.17%的木豆种质资源遗传背景比较单一,20.83%的资源拥有复杂的遗传背景。本研究将为木豆种质资源收集和杂交亲本的选择提供重要参考。

关键词：木豆种质资源 SSR标记遗传多样性群体结构

NaCl胁迫对不同来源木豆种子发芽及幼苗生长的影响

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热带生物学报 2021年第3期12卷 296-304页

作者：李拴林罗小燕陈志祥吴如月廖丽丁西朋海南大学热带作物学院海口570288 中国热带农业科学院热带作物品种资源研究所海口571101 南京农业大学草业学院南京210095

为研究NaCl胁迫对木豆种子发芽及幼苗生长的影响,采用不同质量分数NaCl溶液对5份分别来源于印度(YD1)、缅甸(MD1)、云南(YN1)、广西(GX1)和广东(GD1)的木豆种子和幼苗进行胁迫处理。分别采用培养皿发芽法和水培法,设置不同质量分数的NaC... 详细信息

为研究NaCl胁迫对木豆种子发芽及幼苗生长的影响,采用不同质量分数NaCl溶液对5份分别来源于印度(YD1)、缅甸(MD1)、云南(YN1)、广西(GX1)和广东(GD1)的木豆种子和幼苗进行胁迫处理。分别采用培养皿发芽法和水培法,设置不同质量分数的NaCl处理,通过观测木豆种子萌发特性和幼苗生长状况,分析NaCl胁迫对木豆种子萌发和幼苗生长的影响,并通过隶属函数分析对木豆耐盐性进行综合评价,计算木豆NaCl胁迫的临界值。结果表明:在萌发期,NaCl胁迫抑制种子萌发及生长,5份木豆种质资源耐盐能力强弱次序为MD1>GX1>YD1>GD1>YN1。幼苗期,随NaCl质量分数增大,木豆幼苗地上及地下部生长均被显著抑制,5份木豆耐盐能力强弱次序为MD1>GX1>GD1>YD1>YN1。在种子萌发期和幼苗期,5份不同木豆耐盐能力强弱次序并不完全一致,MD1和GX1为耐盐种质,YN1为盐敏感种质。萌发期和幼苗期,5份木豆NaCl胁迫临界值范围分别为0.377%~0.748%和0.275%~0.510%。

关键词：木豆种子萌发 NaCl胁迫临界浓度耐盐性评价

赣南革命老区矿山绿色发展的现状、挑战与对策研究

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社会科学前沿 2025年第1期14卷 468-479页

作者：周如月江西理工大学经济管理学院江西赣州

赣南革命老区矿山作为重要的资源开发基地,长期以来在推动地方经济发展中发挥了重要作用。然而,随着矿山开发的深入推进,环境污染、生态破坏以及社会矛盾等问题日益凸显,严重影响了矿山行业的可持续发展。本文深入分析了其绿色发展的重... 详细信息

赣南革命老区矿山作为重要的资源开发基地,长期以来在推动地方经济发展中发挥了重要作用。然而,随着矿山开发的深入推进,环境污染、生态破坏以及社会矛盾等问题日益凸显,严重影响了矿山行业的可持续发展。本文深入分析了其绿色发展的重要性及当前面临的挑战,从加强环境规制执行力度、提升生态创新能力以及完善社会治理机制三个方面提出了具体的发展策略。通过完善监管体系、引入先进监管技术、加强技术创新投入、培养技术人才、提高利益相关方参与度以及深化绿色发展理念等措施,旨在推动赣南革命老区矿山实现绿色转型,化解社会矛盾,促进矿山开发与环境保护的协调发展。本文的研究建议对于革命老区矿山绿色发展与社会治理实践具有重要意义。As an important resource development base, mines in the old revolutionary base areas of southern Jiangxi have played an important role in promoting local economic development for a long time. However, with the deepening of mine development, environmental pollution, ecological damage and social contradictions have become increasingly prominent, which seriously affects the sustainable development of the mining industry. This paper deeply analyzes the importance of green development and the current challenges, and puts forward specific development strategies from three aspects: strengthening the implementation of environmental regulation, enhancing the ability of ecological innovation and improving the social governance mechanism. By improving the supervision system, introducing advanced supervision technology, strengthening the investment in technological innovation, training technical personnel, improving the participation of stakeholders and deepening the concept of green development, the paper aims to promote the green transformation of mines in the old revolutionary base areas of southern Jiangxi province, resolve social contradictions, and promote the coordinated development of mine development and environmental protection. The research suggestion of this paper is of great significance to the green development of mines and the practice of social governance in old revolutionary base areas.

关键词：赣南革命老区矿山绿色发展环境规制

高效协同,精准赋能:推动金融证券行业高质量发展的时代精英——访上海旻瑞信息技术有限公司创始人夏燕

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中国经贸 2025年第1期 20-21页

作者：如月不详

当前,信息化浪潮席卷全球,协同办公软件以前所未有的速度改变着人们的工作方式,甚至已成为推动企业高效运营的核心引擎。尤其对于管理效能与信息处理能力要求严苛,且业务场景错综复杂的金融行业而言,协同办公软件的重要性更是不言而喻... 详细信息

当前,信息化浪潮席卷全球,协同办公软件以前所未有的速度改变着人们的工作方式,甚至已成为推动企业高效运营的核心引擎。尤其对于管理效能与信息处理能力要求严苛,且业务场景错综复杂的金融行业而言,协同办公软件的重要性更是不言而喻。信息的高效传递、资源的有效整合,以及各部门之间的无缝协作,都是决定企业能否在市场竞争中脱颖而出的关键因素。而协同办公软件,正是破解这些难题,赋能金融行业的得力助手。

关键词：信息技术金融行业赋能信息化浪潮高效传递金融证券时代精英高效运营

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依托英语绘本,养成阅读习惯

陕西教育（教学） 2018年第6期 60-60页

作者：吴如月江苏省常州武进区湟里中心小学

良好的阅读习惯是学生英语阅读能力提升的重要条件,抓住小学阶段的英语学习,培养学生的阅读习惯,能够让学生终身受益。英语绘本将直观有趣的图画与精炼传神的文字整合在一起,迎合了小学生形象思维的特点,是激发阅读兴趣、培养阅读习惯... 详细信息

良好的阅读习惯是学生英语阅读能力提升的重要条件,抓住小学阶段的英语学习,培养学生的阅读习惯,能够让学生终身受益。英语绘本将直观有趣的图画与精炼传神的文字整合在一起,迎合了小学生形象思维的特点,是激发阅读兴趣、培养阅读习惯的有效手段。教师要结合小学英语的教学内容和目标,选择适合小学生阅读的英语绘本,组织学生进行形式多样的英语阅读活动,促使学生养成良好的英语阅读习惯。

关键词：英语绘本英语课外阅读阅读习惯小学生

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浅析学生英语自主课外阅读的指导策略

小学教学参考（综合版） 2016年第12期 47-47页

作者：吴如月江苏常州武进区湟里中心小学

小学是英语学习的奠基阶段，提高学生的英语阅读能力成为当前英语教学的重要任务。教师要在日常的英语教学中，指导学生自主进行英语课外阅读，为学生建议适合的英语课外阅读材料，教会学生课外阅读的方法，营造英语课外阅读的环境氛围... 详细信息

小学是英语学习的奠基阶段，提高学生的英语阅读能力成为当前英语教学的重要任务。教师要在日常的英语教学中，指导学生自主进行英语课外阅读，为学生建议适合的英语课外阅读材料，教会学生课外阅读的方法，营造英语课外阅读的环境氛围，开展英语课外阅读，促进学生全面发展。

关键词：小学生英语课外阅读自主阅读