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传统孝道的传承及演变 ——以陕北绥德农村丧葬礼俗为例
传统孝道的传承及演变 ——以陕北绥德...
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作者： 吴天霞 陕西师范大学
学位级别：硕士
孝道思想是我国传统思想文化的重要组成部分,它曾经对千年的封建社会起到了重要社会伦理教化、政治思想统治作用。虽然孝道思想在千年发展过程中被披上封建色彩,但作为一种“善事父母”的思想将永远可以称为中华民族的传统美德。丧葬礼... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
腹腔妊娠取胎术后胎盘留置患者的护理
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中华护理杂志 2019年 第6期54卷 925-927页
作者： 吴天霞 杨帆 浙江大学医学院附属妇产科医院ICU
总结1例孕33周腹腔妊娠取胎术后胎盘留置腹腔、使用甲氨蝶呤出现严重骨髓抑制患者的护理。护理要点:术前做好大出血的抢救准备工作,术后做好液体管理防止容量负荷过重、控制血压防止抽搐、观察腹部体征防止感染加重及扩散,做好保护性隔... 详细信息
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双胎妊娠并发急性肺水肿的临床分析
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中华急诊医学杂志 2018年 第9期27卷 1052-1054页
作者： 吴天霞 杨帆 陈赛华 戚岑 章昉 浙江大学医学院附属妇产科医院ICU 杭州310006
肺水肿是短时间内肺血管内的液体渗出至肺间质，肺泡腔以及细支气管内，使肺血管外液体量增加的一种病理状态。产科急性肺水肿，因处于特殊的生理时期，病情变化快，易危及母儿生命。孕妇肺水肿的发生率估计为80／100000。双胎妊娠时母... 详细信息
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提升初中信息技术教学成效的几点思考
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文理导航 2015年 第35期 91-92页
作者： 吴天霞 江苏省扬州市生态科技新城杭集中学
初中信息技术教学应当着眼于学生的身心特点,结合学科教学要求,强化学习的互动性与实践操作效果,让学生感受到更多的积极情感,以及拓展教学空间,促进教学成效提升。
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用辩证唯物主义的认识论指导语文教学和作文过程
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山西教育（管理版） 1995年 第6期 34-35页
作者： 吴天霞
用辩证唯物主义的认识论指导语文教学和作文过程吴天霞辩证唯物主义认为：由感性认识到理性认识，由理性认识到实践，实践──认识──再实践──再认识，是人类认识世界的普遍规律，用这个规律来指导语文教学过程，能收到良好的教学效... 详细信息
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提升初中信息技术教学成效的几点思考
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文理导航(中旬) 2015年 第12期 91-92页
作者： 吴天霞 江苏省扬州市生态科技新城杭集中学
初中信息技术教学应当着眼于学生的身心特点,结合学科教学要求,强化学习的互动性与实践操作效果,让学生感受到更多的积极情感,以及拓展教学空间,促进教学成效提升。
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在操作感悟中建构数量关系模型--《求比一个数多（少）几的数是多少的简单实际问题》教学
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小学教学设计（数学） 2014年 第8期 23-24页
作者： 吴天霞 江苏扬州市东关小学
【教学内容】　　苏教版二年级上册第8~10页。　　【教学准备】　　课件、圆片、作业纸。　　【教学过程】　　一、复习，激活已有活动经验　　出示：红花有7朵，蓝花有10朵。蓝花比红花多几朵？
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探索初中信息技术教学的有效策略
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智力 2020年 第21期 161-162页
作者： 吴天霞 江苏省扬州市生态科技新城杭集中学
现在的时代是信息时代,所以,具备良好的信息素养和信息操作能力是社会对我们提出的要求。当今初中生处在时代的大潮下,在新课程改革不断推进的今天,不仅需要掌握必备的学科知识,信息技术能力也应该成为他们必备的素养之一。本文就将从... 详细信息
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微视频在初中信息技术教学中的应用策略分析
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考试周刊 2021年 第41期 23-24页
作者： 吴天霞 扬州市生态科技新城杭集中学
微视频,即短小精悍的视频,它对时长有一定的要求限制,作为一种新型的视频教学形式,微视频有着传统视频信息技术教学所不具有的优点。在初中阶段,学生往往具有叛逆心理,比较浮躁,难以沉下心来完成信息技术的学习;微视频直击初中教育的痛... 详细信息
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在操作感悟中建构数量关系模型——《求比一个数多(少)几的数是多少的简单实际问题》教学
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小学教学设计 2014年 第23期 23-24页
作者： 吴天霞 江苏扬州市东关小学
【教学内容】苏教版二年级上册第8;0页。【教学准备】课件、圆片、作业纸。【教学过程】一、复习,激活已有活动经验出示:红花有7朵,蓝花有10朵。蓝花比红花多几朵?1.学生列式解答。2.为什么用10-7?（从10朵里去掉与红花同样多的7朵,就... 详细信息
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