检索结果-南通市图书馆

作者：吴君竹华中科技大学

学位级别：硕士

太赫兹具有很多优越的特性,有着巨大的应用前景,但是由于缺乏高效的太赫兹源和有效的检测手段,太赫兹相关应用还比较少,随着近年来太赫兹技术的不断发展,太赫兹辐射的检测技术和在各领域的应用技术已经成为人们研究的热点。本论文主要... 详细信息

太赫兹具有很多优越的特性,有着巨大的应用前景,但是由于缺乏高效的太赫兹源和有效的检测手段,太赫兹相关应用还比较少,随着近年来太赫兹技术的不断发展,太赫兹辐射的检测技术和在各领域的应用技术已经成为人们研究的热点。本论文主要在前期已完成的可调谐TEA CO2光泵脉冲太赫兹激光器的基础上,对太赫兹激光的波长、能量、波形、偏振态、模式等光束特性的测试进行了实验探索,其中重点研究了基于法布里-珀罗干涉仪的太赫兹波波长测量技术;作为高能太赫兹激光的典型应用,对单脉冲照明下的阵列探测器太赫兹透视成像也进行了研究。具体内容如下, (1)利用热释电探测器测试泵浦支线为9R(16)时在最佳气压下的辐射能量为55.6mJ,脉冲持续约2μs;测得泵浦支线为9R(16)和10P(32)时太赫兹辐射的偏振态为平行和垂直,聚焦后光斑直径为8.3mm和9.4mm,计算远场发散角为83mrad和52.2mrad,是衍射极限的11.2倍和11.9倍,测试过程中增益池工作气体为氨气。 (2)设计了一个由两片金属线栅构成的可调谐法布里-珀罗(F-P)干涉仪,对两个波长理论值为90±1μm和151.5±0.5μm太赫兹辐射进行测量,测量结果为90.69±0.22μm和151.79±0.37μm,与理论值误差1%以内。 (3)设计了一个太赫兹透射成像的实验装置,分别对小尺寸的金属物在不使用包裹和使用包裹的情况下进行太赫兹成像探测,获得清晰图像,说明太赫兹光对金属物有很好的探测效果。

关键词： TEA CO2激光器太赫兹激光光束特性法布里-珀罗(F-P)干涉仪波长测量成像

在大学生英语口语教学中实施元认知策略——实现自主学习能力的培养

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考试周刊 2013年第74期 79-80页

作者：秦艳辉吴君竹沈阳建筑大学外国语学院

本文分析了我国大学生英语口语教学中存在的问题,在介绍了自主学习能力的概念和重要性的基础上,提出了将元认知策略融入到英语口语教学之中,从而培养学生的自主学习能力,并从合理规划教学内容、提供适当监督指导和改善检验评估方法三个... 详细信息

本文分析了我国大学生英语口语教学中存在的问题,在介绍了自主学习能力的概念和重要性的基础上,提出了将元认知策略融入到英语口语教学之中,从而培养学生的自主学习能力,并从合理规划教学内容、提供适当监督指导和改善检验评估方法三个角度进行了具体论述。

关键词：元认知策略口语教学自主学习能力

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大学英语听力元认知策略培训作用的研究

沈阳建筑大学学报（社会科学版） 2012年第2期14卷 201-205页

作者：常乐李琳琳吴君竹沈阳建筑大学外国语学院辽宁沈阳110168

通过以元认知理论为基础对大学非英语专业新生开展了为期一个学期的听力元认知策略培训的实证研究,试图探讨元认知策略培训与提高英语学生听力理解能力之间的关系。研究结果表明,元认知策略培训可以显著提升学生的计划评估和个人知识两... 详细信息

通过以元认知理论为基础对大学非英语专业新生开展了为期一个学期的听力元认知策略培训的实证研究,试图探讨元认知策略培训与提高英语学生听力理解能力之间的关系。研究结果表明,元认知策略培训可以显著提升学生的计划评估和个人知识两项元认知意识并进而提高学生的听力水平。在教学上的启示是教师在向学生渗透元认知意识的同时,还要有意识地在具体的教学活动中培养学生元认知策略使用的能力,来加速其内化和自动化的过程,帮助学生真正地提高英语听力水平。

关键词：元认知意识策略培训听力理解计划评估个人知识

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金童玉女

花城 2024年第3期 127-134页

作者：吴君不详

三伏过去没几天,在日头晒得最猛的一个中午,牟榕榕看到蜻蜓卷成一个黑团在榕树下方盘旋。去年的情景又浮现在眼前,可是她除了回到起点再无所获。不仅如此,牟榕榕还生出了仇恨,对象不是别人,而是她的前夫李明杰。

关键词：榕树下蜻蜓仇恨

国际比较视角下高等教育职普融通的经验借鉴及路径优化

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职教论坛 2024年第6期40卷 32-41页

作者：吴君逸华东师范大学职业教育与成人教育研究所上海200062

当前,我国职业教育与普通教育之间的分离与割裂,不仅阻碍了专业人才的系统化培养而且未能满足受教育者对教育公平和个人全面发展的诉求,因而,职普融通成为国家教育改革的重要目标。世界主要发达国家在高等教育职普融通的实践探索中逐渐... 详细信息

当前,我国职业教育与普通教育之间的分离与割裂,不仅阻碍了专业人才的系统化培养而且未能满足受教育者对教育公平和个人全面发展的诉求,因而,职普融通成为国家教育改革的重要目标。世界主要发达国家在高等教育职普融通的实践探索中逐渐形成了各自独特的职普融通类型,根据融合性与贯通性的主次关系,发达国家高等教育职普融通类型可以划分为以德国为代表的融通并济型、以美国为代表的融合为主型和以澳大利亚为代表的贯通为主型。发达国家不同类型的高等教育职普融通在政策供给、主体协同与机制设计三个方面各有侧重和特点。针对当前我国高等教育职普融通存在的系统性失位问题、主体协同性失调问题以及制度性失配问题,借鉴国际经验,可以从优化政策配置、促进主体供能、完善机制供应等三个方面为促进我国高等教育职普融通提供良好的生态,因地制宜勾勒具有中国特色的高等教育职普融实践路径。

关键词：国际比较职普融通高等教育

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High energy optically pumped NH_3 terahertz laser with simple cavity

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Chinese Optics Letters 2010年第4期8卷 411-413页

作者：苗亮左都罗纠智先程祖海祁春超吴君竹 Wuhan National Laboratory for Optoelectronics College of Optoelectronic Science and Engineering Huazhong University of Science and Technology

A high energy pulsed terahertz（THz） laser is studied *** laser cavity simply consists of a quartz glass waveguide,a coated GaAs input window,and a crystal quartz output ***3 is filled in the cavity as gain medium,and pumped by an 8-J line-tunable transversely excited atmospheric（TEA） CO_2 *** 9R（16） transition acts as the pump line,55.6-mJ THz radiation（90μm） is obtained at 730-Pa NH_3 *** corresponding conversion efficiency is 13.54%.Energy and optimal pressure of amplified spontaneous emission and laser oscillation are compared.

关键词： Conversion efficiency Glass lasers High energy physics Infrared lasers Oxide minerals Pulsed laser applications Pulsed lasers Quartz

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5E教学模式下初中数学一元二次方程的深度学习研究

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5E教学模式下初中数学一元二次方程的深度学习研究

作者：吴君琳广州大学

学位级别：硕士

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出发展学生数学核心素养,强调从数学知识符号学习转向知识的内容本质和数学思想方法的应用,实现深度学习.目前数学教学中存在以下现象:数学知识与生活相脱离,忽视学生的能动性,由此造成课堂“满堂... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出发展学生数学核心素养,强调从数学知识符号学习转向知识的内容本质和数学思想方法的应用,实现深度学习.目前数学教学中存在以下现象:数学知识与生活相脱离,忽视学生的能动性,由此造成课堂“满堂灌”.近年来,我国在生物,物理、数学等学科中应用5E教学模式有一定的进展,研究表明5E教学模式与深度学习的理念契合.一元二次方程具有重要的教育价值.在本研究主要以一元二次方程为载体,探讨基于深度学习的5E教学模式在初中数学教学中的效果.具体研究方法为文献分析法、问卷调查法、实验研究法、访谈法,研究内容主要分为以下三个部分.在理论研究部分,通过查阅相关文献资料,分析5E教学模式在数学中的优势,明确深度学习、5E教学模式的内涵与特点,并分析两者的关系,将建构主义理论、布鲁姆认知目标理论等作为本研究的理论基础.从课程标准、教材内容和数学史三个方面梳理一元二次方程的内容,详细说明一元二次方程在数学中重要性和其中蕴含的教育价值.在调查研究部分,为了解初中学生在数学学习的现状,编制学生调查问卷和教师访谈提纲,并在广州市某中学展开调查,结合学生的调查结果与教师访谈记录分析当前数学课堂教与学中存在的问题,一是学生当前学习主动性不高;二是教学中忽视学生的主体性;三是学生建构和应用知识的能力较弱;四是学生缺乏批判反思能力.在教学设计和实践部分,构建基于深度学习的5E教学模式的模型,并参照该模型给出“一元二次方程的概念”、“解一元二次方程(配方法)”两个教学设计案例,通过教学实践,验证了基于深度学习的5E教学模式对学生的学习兴趣、课堂的参与度、学习成绩都有一定提高,有助于提升学生的知识建构能力和问题解决能力,从而为一线初中数学教师在数学教学中提供一种新的教学模式.

关键词：深度学习 5E教学模式一元二次方程

基于尾流关联的动态超图风电功率超短期预测方法

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中国电机工程学报 2024年

作者：钟吴君李培强涂春鸣湖南大学电气与信息工程学院

精准的风电功率预测对于电力系统安全稳定运行具有十分重要的现实意义。受到尾流效应等因素影响，风电场内各风机之间存在着复杂的关联特性。现有研究忽略了时空关联特性的动态变化过程，传统图结构的二元关系表示方法也难以精确的表征... 详细信息

精准的风电功率预测对于电力系统安全稳定运行具有十分重要的现实意义。受到尾流效应等因素影响，风电场内各风机之间存在着复杂的关联特性。现有研究忽略了时空关联特性的动态变化过程，传统图结构的二元关系表示方法也难以精确的表征风电机组间复杂多元的时空关系，导致风机间的时空特征难以精确捕捉。同时考虑到深度学习模型可解性差的问题与尾流效应对风电功率的影响，本文提出一种基于尾流关联的动态超图风电功率超短期预测方法。首先，将各风机视为节点，各风机历史功率作为特征输入，风电机组的空间位置和多元复杂关系作为超边，沿着时间维度构建风电机组动态超图表示结构。然后，结合每个时刻的风向数据与风机信息，根据Jensen尾流模型原理，以射线法的形式构建基于尾流关联的动态超图。在此基础上，针对动态超图的特殊数据结构，构建基于动态超图卷积的时空聚合特征提取模块与BiLSTM的时空特征拟合模块，提取动态时空特征并实现精准预测，最后，基于真实风电数据进行实验分析，从多维度验证该方法的优越性。

关键词：风功率预测超图动态特性时空特性尾流效应动态超图卷积

基于EEMD-CBAM-BiLSTM的牵引负荷超短期预测

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电工技术学报 2024年

作者：钟吴君李培强涂春鸣湖南大学电气与信息工程学院

针对电气化铁路牵引负荷难以预测的问题，构建了一种由集合经验模态分解（Ensemble Empirical Mode Decomposition，EEMD）、改进型卷积块注意力模块（Convolutional Block Attention Module，CBAM）和双向长短期神经网络（Bidirectiona... 详细信息

针对电气化铁路牵引负荷难以预测的问题，构建了一种由集合经验模态分解（Ensemble Empirical Mode Decomposition，EEMD）、改进型卷积块注意力模块（Convolutional Block Attention Module，CBAM）和双向长短期神经网络（Bidirectional Long Short-Term Memory Neural Network，BiLSTM）组合成的EEMD-CBAM-BILSTM预测方法，有效降低了牵引负荷超短期预测误差与计算成本。首先，通过EEMD将牵引负荷数据分解为多个稳定、有规律的时序模态函数，突出负荷数据的时序特征；其次，将分解好的各分量整体通入由卷积神经网络（Convolutional Neural Networks， CNN）和改进型CBAM组成的特征提取模块提取全局时序特征；最后，利用贝叶斯优化（Bayesian Optimization，BO）搜寻BiLSTM最优参数，并将全局特征通入优化后的神经网络进行超短期时序预测。仿真算例表明，本文所提预测框架在各预测步长下均能很好地把握牵引负荷变化趋势，显著提升了牵引负荷预测的精度。

关键词：牵引负荷预测集合经验模态分解双向长短期神经网络贝叶斯优化卷积块注意力模块卷积神经网络