检索结果-南通市图书馆

中学物理 2003年第3期21卷 53-53页

作者：吴发银安徽淮北矿业集团公司中学235000

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巧借陶瓷美育，打造诗性校园

试题与研究 2024年第18期 60-62页

作者：吴银泉福建省晋江市磁灶中学

诗性教育不仅是美育的重要基础，也是培养学生情感和审美能力的良好素材，将陶瓷艺术融入校园文化建设，有助于提高学生的审美素养，更好地理解和欣赏中华传统文化。教师可以通过选取有诗意的文化资源，让学生感受到文化的美妙，进一步... 详细信息

诗性教育不仅是美育的重要基础，也是培养学生情感和审美能力的良好素材，将陶瓷艺术融入校园文化建设，有助于提高学生的审美素养，更好地理解和欣赏中华传统文化。教师可以通过选取有诗意的文化资源，让学生感受到文化的美妙，进一步激发他们的学习兴趣和学习热情。

关键词：陶瓷美育诗性教育素质教育

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巧用小孔成像测太阳直径

中学生理科月刊 2002年第9期 26-26页

作者：吴发银安徽

面向能力需求的计算机软件类专业课程产教体系建设研究

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太原城市职业技术学院学报 2024年第3期 147-149页

作者：吴银婷惠州经济职业技术学院广东惠州516057

随着科技的不断进步和经济的快速发展,计算机软件类专业的市场需求也越来越大。然而传统的计算机软件类课程设置和教学模式已经无法满足行业的需求,培养的人才缺少实践能力和创新精神。因此,如何建立面向能力需求的计算机软件类专业课... 详细信息

随着科技的不断进步和经济的快速发展,计算机软件类专业的市场需求也越来越大。然而传统的计算机软件类课程设置和教学模式已经无法满足行业的需求,培养的人才缺少实践能力和创新精神。因此,如何建立面向能力需求的计算机软件类专业课程产教体系成为各大高校和行业共同关注的问题。文章阐述了计算机软件类专业课程产教体系及其面向能力需求建设必要性,分析了目前计算机软件类专业课程产教体系建设存在问题和原因,就面向能力需求的计算机软件类专业课程产教体系建设提出了自己的意见和建议,以期能更好地培养适应市场需求的人才。

关键词：能力需求计算机软件专业课程体系建设

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有辨识度自能成高格——如何写好竞赛作文之我见

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中文自修 2024年第17期 43-46页

作者：吴银贞上海市松江区教育学院

竞赛作文是年纪相仿的“写作高手”的同场竞技,选手们在阅读的积淀、思考的深刻与语言表达上都有一定的积累与专长。在同场写作较量中,很多同学,因阅历的相似,在考场的临在时空单位中,就思维的产出而言,并非有着天壤之别。很多时候,选...

竞赛作文是年纪相仿的“写作高手”的同场竞技,选手们在阅读的积淀、思考的深刻与语言表达上都有一定的积累与专长。在同场写作较量中,很多同学,因阅历的相似,在考场的临在时空单位中,就思维的产出而言,并非有着天壤之别。很多时候,选手间都是英雄所见略同,难分伯仲。如果在同等水平的行列中,增强一点辨识度,就能使自己的文章独具“异彩”,呈现出自我的个性,为自己的文章“拉票”。那么,如何使自己的竞赛作文,拥有更好的辨识度呢?

关键词：

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“AI+金融”背景下智能投顾监管问题研究

吉林工商学院学报 2024年第1期40卷 123-128页

作者：吴银恒华东政法大学经济法学院上海200333

智能投顾属于金融科技的一种类型,目前我国监管机构对智能投顾并无详细监管规则,也无明确的合规要求。从智能投顾的定义分析现有的金融科技的监管模式是否可适用于智能投顾的监管,区分智能投顾存在的安全风险类型,在此基础上进一步借鉴... 详细信息

智能投顾属于金融科技的一种类型,目前我国监管机构对智能投顾并无详细监管规则,也无明确的合规要求。从智能投顾的定义分析现有的金融科技的监管模式是否可适用于智能投顾的监管,区分智能投顾存在的安全风险类型,在此基础上进一步借鉴域外经验,从许可、内部规范、义务三个具体方面切入探讨智能投顾的监管要素,得出智能投顾监管的许可类型、目标、监管标准。

关键词：金融科技智能投顾法律监管投资者保护

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初中物理解题中逆向思维的运用

科学大众（科学中考） 2024年第1期 9-10页

作者：吴银姣安徽省旌德梓阳学校

引言初中物理教师在开展解题教学活动时,应当充分开发学生思维,鼓励学生突破传统观念的限制,敢于从不同的角度探究问题.逆向思维是一种常见的初中物理解题方式,其能够有效化解疑难问题,帮助学生快速得出正确答案.研究发现,通过在初中物... 详细信息

引言初中物理教师在开展解题教学活动时,应当充分开发学生思维,鼓励学生突破传统观念的限制,敢于从不同的角度探究问题.逆向思维是一种常见的初中物理解题方式,其能够有效化解疑难问题,帮助学生快速得出正确答案.研究发现,通过在初中物理解题教学中渗透逆向思维,能够充分提升学生对物理学科的学习兴趣,培养学生形成良好的创新意识,引导学生构建完善的核心素养.

关键词：初中物理核心素养解题方式物理学科探究问题逆向思维解题教学物理解题

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基于学科核心素养的小学语文古诗词教学策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0200-0203页

作者：吴银兰江西省乐平市高家镇鸟树小学江西景德镇333300

古诗词是小学语文教学的重要组成部分,也是传统文化的一部分。国家重视优秀传统文化的发扬,小学语文教材选入了许多优秀的古诗词,能让学生感受到汉语言的魅力,增强文化自信,又能让学生受到情感和审美的熏陶,提高核心素养。但在实际教学... 详细信息

古诗词是小学语文教学的重要组成部分,也是传统文化的一部分。国家重视优秀传统文化的发扬,小学语文教材选入了许多优秀的古诗词,能让学生感受到汉语言的魅力,增强文化自信,又能让学生受到情感和审美的熏陶,提高核心素养。但在实际教学中,学生年龄尚小,而古诗词意蕴深长,因此导致小学语文古诗词教学相对困难。那么,古诗词学习如何开展。下文做详细探讨。

关键词：小学语文核心素养古诗词教学策略

以项目实施推进素养本位的区域单元作业设计与实施

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现代教学 2024年第13期 38-39页

作者：吴银贞上海市松江区教育学院

上海市松江区教育学院针对课程教学改革中作业的薄弱环节,以“基于学业质量标准的单元作业设计实施”项目推动改革,将单元作业的设计与实施对接学业质量标准。从实践研究过程中,提炼出项目研究路径,以期解决单元作业设计与实施过程中的... 详细信息

上海市松江区教育学院针对课程教学改革中作业的薄弱环节,以“基于学业质量标准的单元作业设计实施”项目推动改革,将单元作业的设计与实施对接学业质量标准。从实践研究过程中,提炼出项目研究路径,以期解决单元作业设计与实施过程中的目标、类型、方法、评价等具体难点,以行动研究促进教师对新课程的理解与转化,提升教师的作业设计与实施能力,实现区域作业的增效提质。

关键词：学业质量标准单元作业设计与实施

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波纹钢-混凝土组合构件钢筋连接件受剪性能试验研究

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建筑结构学报 2024年第S1期 284-290页

作者：余展刘发起路巍刘昌永王玉银吴占明哈尔滨工业大学结构工程灾变与控制教育部重点实验室哈尔滨工业大学土木工程学院黑龙江省龙建路桥第一工程有限公司

为研究波纹钢-混凝土组合构件钢筋连接件的受剪性能，对6个组合试件进行了推出试验，研究钢筋连接件布置位置(波峰、波谷)及间距等参数对其破坏模式、荷载-滑移特性和受剪承载力的影响。结果表明：推出试件均呈现钢筋连接件焊接根部剪... 详细信息

为研究波纹钢-混凝土组合构件钢筋连接件的受剪性能，对6个组合试件进行了推出试验，研究钢筋连接件布置位置(波峰、波谷)及间距等参数对其破坏模式、荷载-滑移特性和受剪承载力的影响。结果表明：推出试件均呈现钢筋连接件焊接根部剪切断裂破坏的破坏模式，但不同布置位置下试件的破坏形态存在差异，布置在波峰位置的钢筋连接件破坏面主要表现为剪切滑移面，而布置在波谷位置时，除剪切滑移面外，还伴有一定程度的颈缩现象；相较于布置在波谷，布置在波峰位置的钢筋连接件受剪承载力和抗剪刚度分别提高了8.6%和231%,但断裂前滑移量则降低43.0%。基于试验数据，采用修正的Ollgaard模型建立了波纹钢-混凝土组合构件钢筋连接件的剪力-滑移关系表达式，采用ANSI/AISC 360的计算公式钢筋连接件受剪承载力，采用最大剪力的60%对应的割线模量计算抗剪刚度，预测结果与试验结果吻合良好。

关键词：波纹钢-混凝土组合构件钢筋连接件推出试验受剪性能剪力-滑移关系