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氨型碱性水化学对690TT腐蚀特性的影响

材料导报 2024年第7期38卷 167-172页

作者：赵永福唐敏姜峨银朝晖陈子瑞张根吴宗佩李杨中国核动力研究设计院成都610213

为探索氨型碱性水化学对传热管材料690TT腐蚀行为的影响,开展传热管材料690TT合金在B-Li-NH_4OH和NH_4OH两种水质下的腐蚀特性研究,分析690TT腐蚀产物释放特性,综合评价氨型碱性水质对690TT腐蚀特性的影响。研究结果表明,690TT材料与两... 详细信息

为探索氨型碱性水化学对传热管材料690TT腐蚀行为的影响,开展传热管材料690TT合金在B-Li-NH_4OH和NH_4OH两种水质下的腐蚀特性研究,分析690TT腐蚀产物释放特性,综合评价氨型碱性水质对690TT腐蚀特性的影响。研究结果表明,690TT材料与两种氨型碱性水质均具有较好的相容性。690TT在两种水质中均形成了致密的氧化膜,氧化膜由NiFe_(2)O_(4)尖晶石氧化物和少量的铁氧化物Fe_(2)O_(3)组成,相对而言690TT在NH_(4)OH型水质条件下的总腐蚀失重量、总腐蚀产物释放量略低于在B-Li-NH_(4)OH水质下,但690TT向水质释放的Ni元素总量与上述规律相反,这可能与Ni元素和氨形成络合物[Ni(NH_(3))_(m)]^(2+)有关,Ni元素释放量增加对反应堆一回路辐照场控制有不利影响。本研究结果可为氨型碱性水化学技术的设计和应用提供数据支撑。

关键词：氨型碱性水化学镍基合金690TT 腐蚀

六例人感染H7N9禽流感伴肺部感染患者的影像学表现

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海南医学 2017年第23期28卷 3890-3892页

作者：陈平吴发银胡汉金宋芹霞史恒峰桂广华安庆市立医院CT室安徽安庆246000

目的探讨人感染H7N9禽流感伴肺部感染患者的影像学表现,为临床诊断提供参考。方法回顾性分析安庆市立医院2015年3月至2017年3月收治的6例经确诊的H7N9禽流感病毒性肺炎患者的影像学及临床资料,6例患者均采用X线/CT检查,扫描电压:120 k V... 详细信息

目的探讨人感染H7N9禽流感伴肺部感染患者的影像学表现,为临床诊断提供参考。方法回顾性分析安庆市立医院2015年3月至2017年3月收治的6例经确诊的H7N9禽流感病毒性肺炎患者的影像学及临床资料,6例患者均采用X线/CT检查,扫描电压:120 k V,电流:80 m A,扫描螺距:1.25 mm,层厚:1.25 mm,范围由肺叶尖至膈角,进行不间断扫描。结果 6例患者均以咳嗽、咳痰、发热为首发症状,血常规显示CRP显著升高。6例患者病灶呈多灶叶分布,以两下叶病变居多;其中有6例影像学表现为磨玻璃密度影(GGO),3例伴有大面积肺实变;3例小叶间隔增厚、2例支气管血管影增粗、4例肺部实变组织内可见充气支气管征,此外合并4例胸腔积液及1例纵膈淋巴结肿大钙化灶。结论影像学检查有助于诊断人感染H7N9禽流感并且利于监测病情转归。

关键词： H7N9禽流感肺部感染 X线

数字化赋能:数字经济如何提升我国外贸竞争力

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商业经济研究 2024年第15期 120-124页

作者：李贵芳王琪马栋栋吴银毫河南农业大学经济与管理学院河南郑州450046 山西财经大学财政与公共经济学院山西太原030006 河南财经政法大学经济学院河南郑州450016

本文基于2011-2021年我国30个省份面板数据,实证分析数字经济提升外贸竞争力的直接作用和中介效应,验证数字经济通过提升技术创新能力、优化产业结构促进我国外贸竞争力提升。研究发现:30个省份数字经济发展水平逐年递增,但区域之间存... 详细信息

本文基于2011-2021年我国30个省份面板数据,实证分析数字经济提升外贸竞争力的直接作用和中介效应,验证数字经济通过提升技术创新能力、优化产业结构促进我国外贸竞争力提升。研究发现:30个省份数字经济发展水平逐年递增,但区域之间存在差异,东部地区明显高于中西部区域,“数字鸿沟”有待缩小;数字经济发展水平提升1%,我国外贸竞争力平均增长0.782%,数字经济能够提升对外贸易竞争力,且在1%水平上显著;数字经济可以通过技术创新和产业结构升级对我国外贸竞争力起正向作用,并且在5%水平上显著,验证了技术创新和产业结构升级的中介作用;数字经济对我国外贸竞争力的影响存在地区差异,其对东中部地区具有明显正向作用,但是在西部地区,数字经济对外贸竞争力的带动作用并不明显。

关键词：数字经济外贸竞争力技术创新产业结构升级中介效应

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如何推断刻度尺的最小刻度

中学生理科月刊 1998年第Z3期 47-47页

作者：吴发银

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“程序—实验—习题”教法尝试

中学物理 1998年第6期 7-7页

作者：吴发银安徽淮北芦岭矿中学

传统的习题教学基本上是教师讲、学生练,这种教法对提高学生解题能力很有好处,但不利于学生的全面发展,尤其对学生各种综合能力的培养极为不利,所以传统的习题教学方法不能适应目前推进的素质教育.为此,在今年淮北矿务局召开的物理教学... 详细信息

传统的习题教学基本上是教师讲、学生练,这种教法对提高学生解题能力很有好处,但不利于学生的全面发展,尤其对学生各种综合能力的培养极为不利,所以传统的习题教学方法不能适应目前推进的素质教育.为此,在今年淮北矿务局召开的物理教学研讨会中,笔者在上示范课时作了一次有益的尝试,采用"程序—实验—习题"教学法进行习题教学.

关键词：习题教学总结归纳