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“教死”或“教活”，只看“人的发展”
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中学语文教学参考（中旬刊） 2012年 第6期 61-63,68页
作者： 吴再柱 湖北黄梅县独山中学
冯为民老师在《语文教学中的“死活律”》一文中指出了语文教学中“教死”与“教活”应遵循的三个规律。在我看来。它不仅是语文教学中的基本规律，而且是语文教师在专业成长过程中如何从困惑走向明朗的一个方法。
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教学反思:求真·向善·唯美
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语文教学通讯（初中）（B） 2006年 第2期 14-15页
作者： 吴再柱 湖北黄冈市黄梅县濯港一中 435507
教学反思写什么?我无法用准确的语言来对它进行描述,只知道在每节课后,及时地将自己偶发的教学调整,突现的教学灵感,自赏的教学片段,遗憾的教学环节,或详或略、或本或表地予以记录.
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例说层进式阅读
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语文教学通讯（初中）（B） 2006年 第11期 40-41页
作者： 吴再柱 湖北黄梅县濯港一中 435507
《语文课程标准》中指出,第四学段(7～9年级)学生能'在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用','对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问','阅读评价要综合考察学生阅读... 详细信息
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阳光·绿色·和谐——一线教师谈中考语文试题
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语文教学通讯（初中）（B） 2006年 第5期 57-58页
作者： 吴再柱 於志华 张桂芳 湖北黄冈市黄梅县濯港一中 435507
一考牵动万人心.'今年的中考试题如何?''我班学生会发挥得怎样?'最关心试题的,莫过于一线教师,他们关心的不仅仅是试题对本班学生是否有利,同时他们还关注着试题对学生的心理影响如何.
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为了孩子的终身幸福(下)——我的家教故事和感悟
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未来教育家 2019年 第1期 66-71页
作者： 吴再柱 湖北省黄梅县苦竹中学
(接2018年12月刊P62)一番思考:我们该做怎样的家长?我所理解的好家长,应当是一位对孩子的成长非常负责任的家长,一位具有现代教育意识的家长,一位能尊重孩子、理解孩子的家长,一位能在遵纪守法、为人处世方面做孩子榜样的家长。这样的家... 详细信息
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给好论文定个“标准”
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黄冈师范学院学报 2024年 第2期44卷 1-5,11页
作者： 吴再柱 黄梅县苦竹中学 湖北黄冈438000
判断一篇教研论文的好与不好,需要有一定的“标准”。该“标准”主要包括问题具有普遍性、选题具有创新性、内容具有思想性、论证具有科学性、实践具有指导性、行文具有规范性等六个方面。要写好一篇教研论文,需要作者以敏锐的洞察力捕... 详细信息
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为了孩子的终身幸福(上)——我的家教故事和感悟
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未来教育家 2018年 第12期 57-62页
作者： 吴再柱 湖北省黄梅县苦竹中学
一封家书:《午夜写给爸爸》亲爱的爸爸:看到这封信的题目,您是否觉得似曾相识?我刚看了一场电影回来,印度片《摔跤吧.爸爸》,抱着不是很高的期待值去看,却意外给我好多收获,看到中间不禁想着回来给您写封观后感。这部电影的剧情,集中在... 详细信息
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《西游记》不妨这样“跳读”——名著阅读个性化攻略之跳读式
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中学时代 2021年 第Z2期 69-74页
作者： 吴再柱
一本书拿来,最理想的状态莫过于完整地阅读,详尽地解读,正如有人所说的"读完十本书,不如读烂一本书"。然而,那大多是理想状态,尤其在这个资讯爆满、节奏飞快的时代,那大概仅仅是搞学术的研究者们所做的事情吧。义务教育教科书七上《语... 详细信息
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书香飘过2013——一位乡村中学教师的阅读报告
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基础教育论坛 2014年 第4Z期 30-31页
作者： 吴再柱 湖北省黄梅县苦竹中学
2012年8月我被调到苦竹中学,至今已过去了500个日子。在这些日子里,作为主管教学工作的副校长,我有幸与大家一起分享了许多快乐,今天,我截取一个侧面,把一年来个人的读书情况和大家作个交流,以共同吮吸书香,为教育教学和自己成长增添一... 详细信息
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做一个有专业底气的副校长
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中小学校长 2014年 第1期 52-54页
作者： 吴再柱 湖北省黄冈市黄梅县苦竹中学
有人开玩笑说，一位普通教师能够做个中学副校长，便已是“祖坟冒青烟”了。此语虽为笑话，却也道出了一个副校长职位的来之不易。但如果要成为一位有专业底气的副校长，笔者认为，至少需要在以下“四得”上下功夫。
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