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交互式教学在初中数学课堂中的尝试

新课程(下) 2015年第5期 96-97页

作者：吴云钦福建省福清融城中学

分析了交互式教学在初中数学课堂低效的原因,阐述了新课标指导下交互式教学在初中数学课堂中的重要性,针对交互式教学在初中数学课堂中存在的问题进行深入研究。结合多年的教学经验,最终提出了提高初中数学教学课堂中交互式教学的有效... 详细信息

分析了交互式教学在初中数学课堂低效的原因,阐述了新课标指导下交互式教学在初中数学课堂中的重要性,针对交互式教学在初中数学课堂中存在的问题进行深入研究。结合多年的教学经验,最终提出了提高初中数学教学课堂中交互式教学的有效性的对策。

关键词：交互式教学初中数学课堂尝试

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面向“三农”开展现代远程教育的思路

福建广播电视大学学报 2004年第1期 44-46页

作者：吴云钦福建广播电视大学福建福州350003

现代远程教育作为构建学习型社会的重要手段,在农村有广泛的需求和广阔的发展空间。广播电视大学在开展服务“三农”的远程教育中,具有其他高校不可替代的优势。目前关键是要制定一套切实可行的、有效的、面向“三农”教育的新举措,努... 详细信息

现代远程教育作为构建学习型社会的重要手段,在农村有广泛的需求和广阔的发展空间。广播电视大学在开展服务“三农”的远程教育中,具有其他高校不可替代的优势。目前关键是要制定一套切实可行的、有效的、面向“三农”教育的新举措,努力创建具有农村特色的远程教育模式。

关键词：农村教育远程教育目标要求思路措施

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提升电大现代远程教育实效的几点思考

福建广播电视大学学报 2007年第6期 51-52,57页

作者：吴云钦福建广播电视大学福建福州350003

从概括电大现代远程教育的主要优势与特点入手,分析电大现代远程教育存在的一些问题,提出提升电大现代远程教育工作实效的一些对策与建议。

关键词：电大远程教育实效提升建议

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加强农村“六大员”继续教育的若干思考

福建广播电视大学学报 2007年第5期 37-38页

作者：吴云钦福建广播电视大学福建福州350003

建设农村"六大员"队伍,是福建省委、省政府扎实推进海峡西岸社会主义新农村建设的一项重大举措,对夯实农村基层工作基础,全面推进社会主义新农村建设起到积极的促进作用。加强农村"六大员"队伍建设,必须充分认识到继续教育的地位和作用... 详细信息

建设农村"六大员"队伍,是福建省委、省政府扎实推进海峡西岸社会主义新农村建设的一项重大举措,对夯实农村基层工作基础,全面推进社会主义新农村建设起到积极的促进作用。加强农村"六大员"队伍建设,必须充分认识到继续教育的地位和作用,坚持从继续教育抓起。

关键词：农村六大员继续教育

“双减”政策背景下初中数学作业精准性分层实施策略

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数理化解题研究 2023年第32期 59-61页

作者：吴云钦福建省福清融城中学福建福州350300

“双减”要求的不仅仅是课后服务,更应该注重的是提高课堂教学效益,实现“减负增效”,提高学生对所学知识的理解与掌握程度.在“以生为本”教育理念指导下,初中数学作业的精准设计和有效分层更显得至关重要.在初中数学教学中,教师应该... 详细信息

“双减”要求的不仅仅是课后服务,更应该注重的是提高课堂教学效益,实现“减负增效”,提高学生对所学知识的理解与掌握程度.在“以生为本”教育理念指导下,初中数学作业的精准设计和有效分层更显得至关重要.在初中数学教学中,教师应该根据学生的具体情况,合理布置作业,根据学生的学习水平,为其分配不同的任务,使学生的数学能力得到提升.基于此,文章探究了初中数学作业精准性分层的实施策略,以提升初中数学课堂教学效益.

关键词： “双减”政策初中数学分层作业实施策略

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听，辛弃疾的声音

作文与考试（初中版） 2014年第13期 22-23页

作者：吴云钦

送别路，鹩湖畔，郁孤台中，凄切的鹧鸪声不时传来，听，是谁在倾吐心中的悲痛与哀愁，吟出千古传世，万人吟诵的佳句。

关键词：辛弃疾声音送别

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采用多元化策略培养中学生的数学思维能力

理科爱好者(教育教学） 2021年第4期 120-121页

作者：吴云钦福清融城中学

数学教学的过程就是师生之间、生生之间围绕数学学习活动的互动过程,教师进行有效的教学引领,学生进行积极的数学思考。在初中数学课堂中,教师要依据数学教学的内容、学生的学习特点与认知规律创设有效的情境,基于学生多种能力的培养来... 详细信息

数学教学的过程就是师生之间、生生之间围绕数学学习活动的互动过程,教师进行有效的教学引领,学生进行积极的数学思考。在初中数学课堂中,教师要依据数学教学的内容、学生的学习特点与认知规律创设有效的情境,基于学生多种能力的培养来建构整节课,解放学生的双手、大脑与口,促进学生动手、动口与动脑能力的发展,从而发展学生的数学思维能力。笔者结合自己多年的数学教学经验,提出多元化的教学策略,以培养中学生的数学思维能力。

关键词：初中数学多元化策略数学思维能力