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TRIZ理论“本土化”的思路与对策

理论探讨 2010年第3期 166-168页

作者：吕巧凤黑河学院黑龙江黑河164300

TRIZ理论是基于知识的、面向人的、系统化的解决发明问题的方法,是当今创新设计研究领域中最有影响力的理论方法之一,是认识和推动人类创新活动的一个突破性成果。TRIZ理论不仅要与"本土需求"相融合,更要在普及推广过程中得到"本土化"... 详细信息

TRIZ理论是基于知识的、面向人的、系统化的解决发明问题的方法,是当今创新设计研究领域中最有影响力的理论方法之一,是认识和推动人类创新活动的一个突破性成果。TRIZ理论不仅要与"本土需求"相融合,更要在普及推广过程中得到"本土化"的阐释和发展,只有将TRIZ理论与中国实际相结合,才能走出一条有中国特色的自主创新之路。

关键词： TRIZ理论 “本土化” 思路对策

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数学分析习题课讲义．下

1991年

作者：吕凤等

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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儒家的人本思想及其与现代管理理念的契合

理论探讨 2004年第3期 126-128页

作者：吕巧凤中共黑龙江省委党校黑龙江哈尔滨150080

现代企业管理理论的一个重大变革是从重视对物的管理转到重视对人的管理,人的因素被凸现出来。孔子的人本思想中有可批判吸取的丰富养料,它必将为21世纪现代管理理念的发展提供巨大的理论空间。

关键词：儒家人本思想现代管理理念契合

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论儒家管理思想与现代管理

理论探讨 1998年第5期 107-109页

作者：吕巧凤中共黑龙江省委党校理论部

儒家文化作为东方文化的中轴，渊远流长，儒学的全部内容可归结为两个方面，即修身和为政、治国，而为政、治国就是管理。这些管理思想包括政治、军事、行政、司法、经济等各方面，形成了独具特色的管理思想体系。一、儒家管理思想的主... 详细信息

儒家文化作为东方文化的中轴，渊远流长，儒学的全部内容可归结为两个方面，即修身和为政、治国，而为政、治国就是管理。这些管理思想包括政治、军事、行政、司法、经济等各方面，形成了独具特色的管理思想体系。一、儒家管理思想的主要内容（一）关于以人为本的管理思想...

关键词：儒家管理思想现代管理以人为本矩之道管理者孔子齐之以礼为政以德道之以德经济工作

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数学日记对高一学生数学学习的影响研究

数学日记对高一学生数学学习的影响研究

作者：韦衍凤广西师范大学

学位级别：硕士

《普通高中数学课程标准》中提出把提高学生学习数学的兴趣、信心,提高数学表达与交流能力作为课程目标之一,同时要求学习评价应关注学生的学习过程,重视学生情感、态度、价值观的变化等。数学日记是让学生以日记的形式记录对每次数学... 详细信息

《普通高中数学课程标准》中提出把提高学生学习数学的兴趣、信心,提高数学表达与交流能力作为课程目标之一,同时要求学习评价应关注学生的学习过程,重视学生情感、态度、价值观的变化等。数学日记是让学生以日记的形式记录对每次数学教学内容的理解,评价及意见,其中包括自己在数学活动中的真实心态和想法。研究表明：数学日记是对改善小学生数学学习有重要影响,但具体对高一学生数学学习有何影响?本研究试图将数学日记引入日常的高中数学教学过程中,探讨这个问题,希望能为从事相关研究的实践者提供一个可参考的研究案例。本研究主要从理论研究和实证两个方面展开,综合运用多种方法三角验证,增强研究的信度和效度。在理论方面,探讨了教学生写数学日记的策略。在实证方面的工作,通过教学实验方法,结合个案分析、问卷调查、访谈方法,探讨了提出的教学策略的意义和价值,研究表明：数学日记对高一学生的学习态度、学习习惯、学习方式和学习成绩均有影响: (1)教学生写数学日记的策略使学生由被动接受学习转变为主动学习;(2)数学日记加深学生理解知识,提升数学学习兴趣,增强了学习信心;(3)数学日记便于学生反思学习行为,发现问题,改善学习习惯;(4)数学日记的批阅和点评,增加了师生间的沟通,缓解了学生学习的压力;(5)数学日记有助于学生间学习交流,改善学习方法,提高学生自学能力。

关键词：数学日记数学写作学习态度学习方法

“野生动物保护与管理”课程课堂改革探索与实践

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科技风 2025年第1期 31-33页

作者：谭丽凤黎良财杨妙丹粟海军广西生态工程职业技术学院贵州大学林学院

在生态文明建设背景下，针对目前我国农林院校专业课程教学中存在的问题，本文以林业大类“野生动物保护与管理”课程为例，围绕培养“高素质技术技能人才”的目标，以生为本，教学相长，通过“新教法、新学法、新关系、新学境、新评法... 详细信息

在生态文明建设背景下，针对目前我国农林院校专业课程教学中存在的问题，本文以林业大类“野生动物保护与管理”课程为例，围绕培养“高素质技术技能人才”的目标，以生为本，教学相长，通过“新教法、新学法、新关系、新学境、新评法”课堂革命实践，打造“有内容、有乐趣、有温度、有内涵、有成效”的“五有”新课堂。通过充分发挥课堂教学的主渠道作用，促进学生知识、技能和素质的全面提升，最终培养坚定理想信念、良好职业素养和勇于创新的生态文明建设接班人。

关键词：野生动物管理以生为本课堂革命

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构建长效机制推动区域生态城镇化发展

学术论坛 2017年第1期40卷 78-85页

作者：胡雪萍吕衍超中南财经政法大学经济学院中国人的发展经济学研究会中华外国经济学说研究会中国生态经济教育专业委员会中南财经政法大学

生态城镇化已上升为国家战略,推动区域生态城镇化发展是国家战略的应有之义。生态城镇化建设需要构建决策机制、运行机制和监督机制三大机制共同组成的长效机制,使生态城镇化建设具有长期性和可持续性。区域生态城镇化的发展是生态城镇... 详细信息

生态城镇化已上升为国家战略,推动区域生态城镇化发展是国家战略的应有之义。生态城镇化建设需要构建决策机制、运行机制和监督机制三大机制共同组成的长效机制,使生态城镇化建设具有长期性和可持续性。区域生态城镇化的发展是生态城镇化的有效补充,通过运用长效机制,针对不同地区的城镇化状况制定符合地区特色的顶层设计、有效熨平多方利益博弈矛盾的制度协调、促进区域协同发展的城镇化布局、完善的地方生态补偿办法、明晰的地方政府权责制度,保障区域生态城镇化长期有效发展。

关键词：生态城镇化区域生态城镇化决策机制运行机制监督机制

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教育术语的失范与规范问题研究

中国科技术语 2025年第1期27卷 149-152页

作者：何高琴粟明玥孙玉凤拉萨师范高等专科学校教育系西藏拉萨850000

为给教育术语失范问题的解决提供参考,文章对文献中教育术语的代表性定义进行解构分析,构建了教育术语的概念体系。基于构建的教育术语概念体系,从失范问题进行了分析,根据问题提出了几点教育术语规范策略。教育术语失范问题表现为教育... 详细信息

为给教育术语失范问题的解决提供参考,文章对文献中教育术语的代表性定义进行解构分析,构建了教育术语的概念体系。基于构建的教育术语概念体系,从失范问题进行了分析,根据问题提出了几点教育术语规范策略。教育术语失范问题表现为教育术语概念外化、教育术语表达不准、教育术语理解泛化等,应当全面规范。

关键词：教育术语失范英语翻译

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社会基本矛盾理论 1