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作者

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检索条件"作者=吕茜"
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ESG表现与财务重述
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财会月刊 2023年 第8期44卷 77-84页
作者: 郭令秀 吕茜 山东科技大学经济管理学院 青岛266590
ESG作为重要的发展战略,其表现是实现“双碳”目标与推动社会可持续发展的关键影响因素,逐渐成为社会各界的热门话题。以2014~2021年我国沪深A股上市公司作为研究对象,检验ESG表现与财务重述之间的关系。研究发现,ESG表现对财务重述具... 详细信息
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基于科学思维的教材深度挖掘——以“其他植物激素”为例
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中学生物教学 2021年 第32期 10-12页
作者: 吕茜 四川省成都市玉林中学 610041
教师应将教材视为教学内容的蓝本,在充分理解课程标准的基础上深度解读教材、广泛搜集教学资源,满足课程标准和学科核心素养对教学的要求。一方面,尝试挖掘和拓展教材,为学生提供更广阔、更有效的学习资源,让学生通过对信息进行比较、... 详细信息
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地域文化在室内环境艺术设计中的体现
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工业建筑 2023年 第4期53卷 I0048-I0049页
作者: 罗伟 吕茜 重庆城市职业学院智能建造技术应用服务中心
地域文化是一种隐形、潜在且具有凝聚力的意识形态,通常呈现于某些特定区域,经过长期发展营造出具有自身文化价值的社会氛围,对传承与创新我国传统文化发展具有重要作用。室内环境艺术设计是当代空间工程行业发展的重要环节,依托建筑结... 详细信息
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结核分枝杆菌Rv2091c调控宿主免疫机理的研究
结核分枝杆菌Rv2091c调控宿主免疫机理的研究
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作者: 吕茜 西南大学
学位级别:硕士
结核病(Tuberculosis,TB)是由结核分枝杆菌(Mycobacterium tuberculosis,Mtb)感染引起的一种慢性传染病,是世界的十大死亡原因之一,已超越艾滋病成为单一感染因子造成死亡的首要病因。据世界卫生组织统计数据显示,2019全球新发结核... 详细信息
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基于科学史的论证式教学设计——以“DNA分子的结构”为例
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中学生物学 2023年 第2期39卷 37-40页
作者: 吕茜 四川省成都市玉林中学 四川成都610041
以科学史为依托,以“CER模型”为论证体系对“DNA分子的结构”进行探索;融入“模型建构”的方法,为学生提供思维载体,促进科学思维的发展,进一步明确遗传信息的本质,促进学生结构与功能观、信息观等生命观念的形成和发展。
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水文水资源管理在水利工程中的有效应用
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中文科技期刊数据库(引文版)工程技术 2023年 第4期 0025-0028页
作者: 吕茜 焦作市引沁灌区管理局 河南焦作459000
目前,我们国家水资源非常丰富,但在开发和使用中还存在着过度开发和污染等问题。水资源的开发利用和水文水资源的监测之间存在着紧密的关系,而目前在水资源的开发利用方面还存在着许多问题,因此,必须要对水文水资源的监测给予更多的关... 详细信息
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《商业区块链》(节选)英汉翻译实践报告
《商业区块链》(节选)英汉翻译实践报告
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作者: 吕茜 中南财经政法大学
学位级别:硕士
本实践报告的翻译材料选自区块链领域的著作《商业区块链》中的第一章与第二章。原书由IBM的三位区块链专家共同撰写,并于2019年出版,涉及商务及科技领域的前沿思想,对于促进商业区块链的发展有重要的作用,因此具有一定的翻译价值。在... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
从国有产权登记与国有资产评估双维度探索提升国有产权管理工作的新思路
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中国总会计师 2022年 第6期 84-87页
作者: 吕茜 中航工业成都飞机设计研究所
国有资本是国有经济的价值形态,提高国有资本的流动性可实现国有经济的高效配置。为更好适应国有资本结构的战略性调整,国企事业单位工作人员应当积极寻找实现国有产权管理目标的有效途径,最大限度发挥产权管理对国有企业发展的促进作... 详细信息
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循环白细胞ZDHHC24和FAM46C基因表达与冠心病发病风险的相关性
循环白细胞ZDHHC24和FAM46C基因表达与冠心病发病风险的相关性
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作者: 吕茜 锦州医科大学
学位级别:硕士
目的芯片筛选结合在线数据库分析冠状动脉粥样硬化性心脏病(Coronary Artery Disease,CAD)共同差异表达基因ZDHHC24、FAM46C的表达情况,并通过临床样本验证这两个候选基因的表达变化差异,并揭示候选基因表达水平与CAD发病风险的相关性... 详细信息
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小学语文教学中学生课堂阅读能力的培养
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中国科技期刊数据库 科研 2022年 第9期 0069-0072页
作者: 吕茜 内蒙古包头市青山区民族路小学 内蒙古包头014030
小学校语文课老师不仅要在语文课堂中教会学生们把握相关的字词知识点,还应该提高学生们的阅读能力。想要有效的提升小学生们的阅读能力,可以先从培育学生们的读书兴趣入手,只要充分的激发了小学生们的读书兴趣,小学生才会主动的通过读... 详细信息
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