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系统医学 2024年第11期9卷 39-42页

作者：李先东吕红美马凤洁淄川区中医院脑病科山东淄博255100

目的分析临床使用针刺结合康复训练治疗中风后偏瘫的临床效果。方法选取2022年1月—2023年1月淄川区中医院脑病科收治的200例中风后偏瘫的患者为研究对象,以随机抽签法分为研究组(100例)和对照组(100例)。对照组给予康复训练治疗,研究... 详细信息

目的分析临床使用针刺结合康复训练治疗中风后偏瘫的临床效果。方法选取2022年1月—2023年1月淄川区中医院脑病科收治的200例中风后偏瘫的患者为研究对象,以随机抽签法分为研究组(100例)和对照组(100例)。对照组给予康复训练治疗,研究组在康复训练治疗基础上给予针灸治疗。对比两组功能性步行与下肢功能评分、神经功能、步频与步速及治疗有效率。结果相对于对照组,研究组神经功能评分更低,差异有统计学意义(P<0.05);研究组的功能性步行与下肢功能评分、日常生活活动能力测评量表(Activi-ties of Daily Living,ADL)评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);研究组步频与步速优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);研究组治疗总有效率(95.00%)高于对照组(84.00%),差异有统计学意义(χ^(2)=6.348,P<0.05)。结论临床中针对中风偏瘫的治疗时,针刺结合康复训练的具体效果可行,能够改善神经功能,促进肢体功能恢复,提升步频与步速,临床应用价值较高。

关键词：中风偏瘫针刺康复训练

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女人的白宫

丛书名： USA美国系列

2005年

作者：（美）吕红

本收收录了《女人的白宫》、《异域觅知音》、《思乡情绪》、《看电影》、《以大爱之心》等随笔。

ISBN: (纸本)7536045298

本收收录了《女人的白宫》、《异域觅知音》、《思乡情绪》、《看电影》、《以大爱之心》等随笔。

关键词：文学美洲文学

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公民参与生态文明建设研究

公民参与生态文明建设研究

作者：吕红美哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

在我国发展的现阶段,生态文明建设被看得很重要。目前我国提高了生态文明建设的强度,但是还存在一些问题需要我们反思。在生态文明建设中政府应该改变其观念,给予公民更多的权利和更多的参与渠道。因为,公民既是生态文明建设的保护者也... 详细信息

在我国发展的现阶段,生态文明建设被看得很重要。目前我国提高了生态文明建设的强度,但是还存在一些问题需要我们反思。在生态文明建设中政府应该改变其观念,给予公民更多的权利和更多的参与渠道。因为,公民既是生态文明建设的保护者也是消费者,其日常生活与生态质量的高低息息相关。通过公民参与角度改变参与方式,解决生态文明建设上存在的问题,这也是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、贯彻十八大精神促进生态文明建设。本文基于公民参与调查问卷进行分析,研究生态文明建设中公民参与存在的问题,着重公民参与理论在生态建设中的应用。通过发放问卷、总结问题、分析原因并提出相应的对策。本文首先全面分析、系统阐述论文的研究背景和意义。通过对国内外文献梳理总结,主要讨论论文的理论基础,包括公众参与阶梯理论、公地悲剧理论。基于这些理论确立研究方法和主要思路。其次,对生态文明建设中的公民参与概念做了详细的解析,强调公民参与生态文明建设的重要性,同时从总体上介绍目前我国生态文明建设中公民参与的现状以及出现的问题,通过科学的调研方法对公民参与生态文明建设进行分析,并结合问卷调查公民参与的实际情况,得出公民对生态文明建设的认知程度和对生态文明建设的态度。然后,通过整理生态文明建设相关资料,主要是研究公民参与过程中出现的问题和渠道并讨论其原因。最后,得出如何提升公民参与生态文明建设、如何提高政府的应对能力、就生态文明建设体系出现的问题提出意见。

关键词：公民参与生态生态文明生态文明建设

面向小学生问题解决能力培养的Scratch编程游戏化教学研究

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面向小学生问题解决能力培养的Scratch编程游戏化教学研究

作者：吕红美东北师范大学

学位级别：硕士

随着信息化水平的飞速发展,Scratch编程教学面临着新的挑战;游戏化学习是将游戏元素或游戏机制融入到学习过程中,通过合理的教学设计,以解决教学中现实问题的一种设计方法、思维方式,游戏化学习可以增强学生的学习积极性;问题解决能力... 详细信息

随着信息化水平的飞速发展,Scratch编程教学面临着新的挑战;游戏化学习是将游戏元素或游戏机制融入到学习过程中,通过合理的教学设计,以解决教学中现实问题的一种设计方法、思维方式,游戏化学习可以增强学生的学习积极性;问题解决能力是创造性人才的核心能力之一,是学生必须具备的基本能力,帮助学生成为有效的问题解决者是教育的重要目标。本文针对Scratch编程教学提出面向小学生问题解决能力培养的游戏化教学过程,改变传统课堂教学中“教师讲,学生听”的教学模式,培养小学生的问题解决能力。本文根据已有文献梳理出问题解决的五个阶段和构成问题解决能力的六种子能力,以建构主义学习理论、布鲁纳的发现学习理论以及情境认知理论作为本研究的理论基础,选择设计Scratch编程教学过程中的游戏元素、教学策略、学习活动形式等,并将问题解决能力与学习活动形式相结合,呈现出面向小学生问题解决能力培养的Scratch编程游戏化教学过程。然后,在辽宁某小学开展了教学实践以检验该游戏化教学过程的可行性与效果。在教学实践中,笔者通过发放问题解决能力测试量表、问题解决能力测试题、学生问题解决子能力发展观察评价表、观摩教师教学反思表以及小组焦点访谈等方式收集数据,并采用Excel和SPSS对获得数据进行研究分析,用定量和定性相结合的研究方法对小学生的问题解能力、问题解决子能力、Scratch编程学习效果等进行综合分析。研究结果表明,面向小学生问题解决能力培养的Scratch编程游戏化教学过程具有可行性,有利于小学生问题解决能力的培养与提升。

关键词：问题解决能力游戏化学习 Scratch编程教学

吡啶醇和2-甲基-8-羟基喹啉金属配合物的合成、结构及性质研究

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吡啶醇和2-甲基-8-羟基喹啉金属配合物的合成、结构及性质研究

作者：吕红美聊城大学

学位级别：硕士

1993年Sessoli发现了[Mn12O12(O2CMe)16(H2O)4]·2CH3COOH·4H2O低温下的超顺磁性质,由于这一特性可以将其作为磁体使用(人们将其具有这一特性的分子基磁体命名为单分子磁体). Christou G.小组首次把2-吡啶甲醇(Hhmp)、2-吡啶乙醇(Hhep... 详细信息

1993年Sessoli发现了[Mn12O12(O2CMe)16(H2O)4]·2CH3COOH·4H2O低温下的超顺磁性质,由于这一特性可以将其作为磁体使用(人们将其具有这一特性的分子基磁体命名为单分子磁体). Christou G.小组首次把2-吡啶甲醇(Hhmp)、2-吡啶乙醇(Hhep)用于了该领域的研究中,证明了该配体可以用于单分子磁体的合成.我们小组利用该配体合成了具有单分子磁体性质的第一个直线型锰配合物[Mn4(hmp)6(N(CN)2)4(H2O)2].基于此,我们选择了2-吡啶甲醇、2-吡啶乙醇和2-甲基-8-羟基喹啉(HL)与不同的过渡金属盐反应得到了15个配合物,并对其进行了X-射线单晶结构分析、元素分析和红外光谱表征及磁学性质研究.主要工作如下:1.通过2-吡啶甲醇与不同的过渡金属盐反应,得到了九个配合物[Cu4(hmp)4(CH3COO)2[N(CN)2]2·CH3CN]n(1),{Cu(hmp)[N(CN)2]}(2),[Cu4(hmp)4(CH3COO)4·4H2O](3),{Cu(hmp)4[N(CN)2]2}(4),[Co3(hmp)4(CH3COO)2(N3)2](5),{Co4(hmp)6[N(CN)2]4}(6),[Mn4(hmp)6(SCN)4](7),[Ni4(hmp)4Cl4(CH3CH2OH)(H2O)3·H2O](8),[DyCo(hmp)3(NO3)3]2(9),对其进行了结构表征,结果表明:1是通过双腈胺根连接[Cu4O4]立方烷结构的一维链状配合物;2是通过双腈胺根连接[Cu2O2]菱形结构的二维网状配合物;3是双立方烷的(缺顶点的)四核铜配合物,四个游离的水分子之间通过O-H···O氢键形成了四核水簇,水簇又通过O-H···O氢键连接[Cu4O6]中心形成了二维超分子结构;4是铜的单核配合物,分子内双腈胺根与铜离子螯合形成了稳定的六元环;5是以Co-O-Co-O-Co形式连接的直线三核配合物;配合物6与配合物3相似,是双立方烷(缺顶点的)的四核钴配合物,分子间通过弱C-H···N相互作用形成了二维超分子结构;7是双立方烷的(缺顶点的)四核锰配合物,分子之间通过弱的C-H···S相互作用形成二维超分子结构;配合物8是镍的立方烷结构,分子之间通过O-H···Cl氢键形成二维超分子结构;配合物9是混合金属的四核双晶结构,双晶之间通过C-H···O作用形成了二维超分子结构.磁性研究表明:配合物1、3、9中金属离子之间是反铁磁性耦合作用,配合物7中金属离子之间是铁磁性耦合作用;配合物1、3与DNA、BSA(牛血清白蛋白)作用结果表明:两个配合物都是以插入作用与DNA结合,与BSA以静态猝灭形式存在;配合物1抑制人肺癌细胞为弱效,抑制人结肠癌细胞为无效;配合物3抑制这两种癌细胞均为弱效.2.通过2-吡啶乙醇与铜盐、镉盐反应,得到了两个配合物:[Cu2(hep)2(CH3COO)2·4H2O](10),[Cd (hep)(N3)2]n(11),10是双核铜的配合物,分子之间通过O-H···O作用形成了二维超分子结构;11是通过叠氮酸根桥连形成的镉的一维链状配合物,每个镉都处在了六配位的环境中,链与链之间通过C-H···N作用形成了二维网状结构.3.通过2-甲基-8-羟基喹啉与镍盐、钴盐反应,得到了四个配合物[Ni2(L)3(HL)(N3)·H2O](12),{Ni4(L)4[N(CN)]4·4H2O}(13),[Ni4Na2(L)8(CH3CN)2·4H2O](14),[Co(L)2·H2O](15),通过X-射线单晶衍射对其结构进行了表征,12是镍的双核配合物,每个镍中心都为六配位且配位环境相同,分子间通过C-H···N相互作用组装成了一维链状结构;13是立方烷的四核镍配合物,每个镍离子都是六配位,分子之间通过C-H···O作用形成了二维超分子结构;配合物14包含四个镍离子和两个钠离子,每个镍离子是六配位而每个钠离子是五配位,分子间通过弱的C-H···C作用形成了一维链状结构;15是钴的单核配合物,分子与分子之间通过O-H···O氢键作用形成了二维超分子结构.磁性研究表明:配合物12、15中金属离子之间是反铁磁性耦合作用,配合物13中金属离子之间是铁磁性耦合作用.

关键词：吡啶醇 2-甲基-8-羟基喹啉金属配合物磁性

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基于生态意识的大学生网络信息素养研究

黑龙江高教研究 2014年第12期32卷 146-148页

作者：冯丹娃吕红美哈尔滨师范大学管理学院黑龙江哈尔滨150025

生态德育在大学生德育过程中具有很高的重要性及必要性。在人、环境与信息构成的大学生网络行为环境中,存在信息泛滥、信息环境污染、信息资源浪费和运用不合理等现象,通过提升教师信息素养、指导学生正确利用网络信息资源、树立大学生... 详细信息

生态德育在大学生德育过程中具有很高的重要性及必要性。在人、环境与信息构成的大学生网络行为环境中,存在信息泛滥、信息环境污染、信息资源浪费和运用不合理等现象,通过提升教师信息素养、指导学生正确利用网络信息资源、树立大学生自我教育意识、减少大学生对网络的过度依赖、推进高校生态意识教育等措施,培养大学生生态意识,提升大学生网络信息素养。

关键词：生态意识 “手机人” 大学生网络信息素养

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三全育人视域下初级会计实务课程思政教学实践探究

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现代职业教育 2021年第47期 80-81页

作者：吕红美黑龙江职业学院

随着教育教学的发展,课程思政在高职院校的应用越来越广泛,将课程思政融入专业课程中,再结合会计专业核心课程初级会计实务的特点,在三全育人的背景下,探索新的教学方法,将课程思政元素与专业课结合起来,不断强化高职院校课程思政建设。

关键词：课程思政三全育人初级会计实务

基于三全育人视域下高职院校会计专业课程思政建设研究

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现代审计与会计 2022年第5期 34-35页

作者：吕红美孙海涛黑龙江职业学院黑龙江哈尔滨150010

近年来为了使会计专业教学与课程思政一同发展,不断深入研究课程思政元素与会计专业课程的有机融合。然而,高职院校在建设课程思政过程中,要将课程思政元素循序渐进地融入到会计专业的学习中,实现全方位、全过程引导学生。为了在今后的... 详细信息

近年来为了使会计专业教学与课程思政一同发展,不断深入研究课程思政元素与会计专业课程的有机融合。然而,高职院校在建设课程思政过程中,要将课程思政元素循序渐进地融入到会计专业的学习中,实现全方位、全过程引导学生。为了在今后的工作中坚持会计准则、坚持初心,本文基于三全育人视域下,从高职院校会计专业课程思政建设的现状及问题出发,对高职院校课程思政建设进行研究,以实现专业课程与思政相融合。

关键词：会计课程思政高职院校三全育人

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缺顶点的双立方烷化合物[Mn4（hmp）6（SCN）4]的合成、结构及性质

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缺顶点的双立方烷化合物[Mn4（hmp）6（SCN）4]的合成、结构及性质