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科技伦理治理的基本构成与实践思考

中国科学基金 2023年第3期37卷 387-392页

作者：操秀英王星吕栋科技日报社新闻部北京100038 国家自然科学基金委员会办公室北京100085

深入分析科技伦理治理的构成要素可以为科技伦理治理实践提供精准的靶向性目标,为科技伦理全过程治理提供遵循。针对科技伦理治理的薄弱环节,提出完善我国科技伦理治理可从四个方面着手,即防范科技伦理治理风险,强化科技伦理教育培训机... 详细信息

深入分析科技伦理治理的构成要素可以为科技伦理治理实践提供精准的靶向性目标,为科技伦理全过程治理提供遵循。针对科技伦理治理的薄弱环节,提出完善我国科技伦理治理可从四个方面着手,即防范科技伦理治理风险,强化科技伦理教育培训机制,完善科技伦理审查监督体制,加强科技伦理国际合作。建议科研共同体在此基础上,为提升我国科技伦理治理能力,促进国家科技自立自强做出积极的贡献。

关键词：科技伦理规范监督教育培训伦理先行

国家自然科学基金文化建设的历程、内涵与实践

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中国科学基金 2022年第5期36卷 729-734页

作者：吕栋董超于璇王星国家自然科学基金委员会办公室秘书处北京100085 国家自然科学基金委员会办公室北京100085

科学基金文化建设,为新时代科学基金事业发展提供思想保证、精神力量、道德滋养。本文系统梳理了科学基金文化的形成和发展过程,总结了科学基金文化的核心内涵,并立足科学基金所肩负的重要历史使命和社会责任,提出了建设新时代科学基金... 详细信息

科学基金文化建设,为新时代科学基金事业发展提供思想保证、精神力量、道德滋养。本文系统梳理了科学基金文化的形成和发展过程,总结了科学基金文化的核心内涵,并立足科学基金所肩负的重要历史使命和社会责任,提出了建设新时代科学基金文化的建议和实践路径。

关键词：科学基金文化建设历程新时代文化内涵实践路径

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长倾向工作面瓦斯综合治理技术

煤炭与化工 2024年第5期47卷 106-108页

作者：吕栋男冀中能源股份有限公司河北邢台054000

为治理煤与瓦斯突出矿井放顶煤回采工作面瓦斯,以大淑村矿近几年治理措施为背景,采取高位短钻孔、中高压短壁注水、瓦斯治理钻孔的瓦斯治理手段,煤巷掘进区间防突预测指标△h2稳定在60 Pa左右,掘进期间工作面绝对瓦斯涌出量稳定在1 m^(3... 详细信息

为治理煤与瓦斯突出矿井放顶煤回采工作面瓦斯,以大淑村矿近几年治理措施为背景,采取高位短钻孔、中高压短壁注水、瓦斯治理钻孔的瓦斯治理手段,煤巷掘进区间防突预测指标△h2稳定在60 Pa左右,掘进期间工作面绝对瓦斯涌出量稳定在1 m^(3)/min左右,杜绝了突出和瓦斯超限事故,解决了大煤工作面保护层局部不可采及后续回采期间的瓦斯治理难题。该技术为治理煤与瓦斯突出矿井放顶煤回采工作面瓦斯提供参考。

关键词：放顶煤回采瓦斯治理高位长短钻孔中高压短壁注水埋管抽采

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新时代“一人一策”工程硕博士培养模式探索

装备制造技术 2024年第4期 80-82,86页

作者：吕栋腾吕云霄陕西国防工业职业技术学院陕西西安710300 陕西应用物理化学研究所陕西西安710061

结合陕西某研究所卓越工程师培养实践,基于校企双方的战略需求、培养优势、培养过程以及培养结果的全维度分析,按照国家卓越工程师学院要求,提出“一人一策”的工程硕博士培养模式。以解决关键领域技术难题为目标,聚焦“资源配置优化、... 详细信息

结合陕西某研究所卓越工程师培养实践,基于校企双方的战略需求、培养优势、培养过程以及培养结果的全维度分析,按照国家卓越工程师学院要求,提出“一人一策”的工程硕博士培养模式。以解决关键领域技术难题为目标,聚焦“资源配置优化、产教深度融合、培养过程进阶、平台创新支撑、动态追踪反馈”的现实需求,以实际项目研发牵引校企协同培养。通过加强工程实践研究,培养应用型、综合性、总师型技术创新领军人才,服务企业转型升级,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,推进人才和科技强企。工程硕博士培养工作,要紧密贴合国家关键领域人才培养需要,可以充分推动企校双方的基础研究和应用研究的共同进步,同时为服务国家战略,培养具有创新精神和创新能力,在工程领域发挥关键作用的高层次人才。

关键词：人才培养工程硕博士领军人才

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非均质油藏层间干扰室内实验优化

新疆石油地质 2024年第2期45卷 199-204页

作者：王杰黎鸿屿吕栋梁钱川川周群茂中国石油新疆油田分公司勘探开发研究院新疆克拉玛依834000 西南石油大学石油与天然气工程学院成都610500

多层非均质油藏在合注合采开发时,受储集层岩性、物性、地层压力、流体性质等因素影响,层与层之间相互干扰。早期开展的并联驱替室内实验,无法有效地模拟油藏多层合采时各层间的流体交换,且所定义的干扰系数的物理内涵与注水开发渗流过... 详细信息

多层非均质油藏在合注合采开发时,受储集层岩性、物性、地层压力、流体性质等因素影响,层与层之间相互干扰。早期开展的并联驱替室内实验,无法有效地模拟油藏多层合采时各层间的流体交换,且所定义的干扰系数的物理内涵与注水开发渗流过程不符。为此,建立串并联组合驱替实验模型,模拟储集层层内岩性的变化。通过研究串并联驱替实验下不同渗透率岩心的产油量、含水率以及采收率,对干扰系数进行验证和再认识。研究结果表明:层间干扰的实质是不同储集层渗流阻力随着时间的变化,导致储集层流量分配发生改变;储集层非均质性是多层合采过程中形成优势渗流通道的主要因素。研究结果为后续开展层间干扰相关实验设计和非均质油藏合理高效开发提供了参考依据。

关键词：非均质油藏层间干扰干扰系数驱替实验并联串联岩心

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内镜下治疗大肠息肉的临床效果

名医 2022年第23期 42-44页

作者：吕栋无锡市惠山区第三人民医院

目的：探究内镜下治疗大肠息肉的临床效果。方法：选取2019年1月至2021年12月本院收治的50例大肠息肉患者为研究对象，按照随机数字表法将其分为对照组与试验组，每组各25例。对照组方法为黏膜下注射肾上腺素，再使用息肉勒除器圈套电... 详细信息

目的：探究内镜下治疗大肠息肉的临床效果。方法：选取2019年1月至2021年12月本院收治的50例大肠息肉患者为研究对象，按照随机数字表法将其分为对照组与试验组，每组各25例。对照组方法为黏膜下注射肾上腺素，再使用息肉勒除器圈套电切电凝，试验组方法为黏膜下注射肾上腺素，再采用尼龙绳套扎，最后使用息肉勒除器圈套电切电凝，比较两组治疗干预后的围手术期指标、术后并发症、术后恢复情况、治疗有效率及生活质量。结果：与对照组比较，试验组患者术中出血量、住院时间明显更优；同时术后恢复情况比对照组更佳；术后并发症总发生率比对照组明显更低，并且治疗总有效率高于对照组，生活质量也更加优质，以上项目两组比较，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论：临床上对大肠息肉患者进行内镜下直接电切与套扎后电切均具有极佳的治疗效果，但是套扎后电切患者治疗后生活质量更高，康复速度更快，术后并发症得到了控制，具有极佳的治疗前景，适宜在临床中推广应用。

关键词：大肠息肉内镜电切电凝套扎

以科学基金深化改革促进《科学技术进步法》落地生根

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同方期刊数据库

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中国科学基金 2022年第2期36卷 181-185页

作者：韩宇莫漫漫吕栋范英杰国家自然科学基金委员会北京100085

本文系统梳理并分析了《科学技术进步法》中关于基础研究的重要制度和最新规定,提出了以自然科学基金深化改革推动《科学技术进步法》落实的具体举措以及运用法治思维推动改革创新的建议。

关键词：《科学技术进步法》基础研究国家自然科学基金法制化改革

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乡村振兴背景下中职学校德育工作新路径研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年第5期 83-86页

作者：吕栋西和职业中专甘肃陇南742500

随着新时代对整个社会的发展进程都提出了全新的要求,而乡村振兴战略是职业教育提升发展的重大契机,人才的高效培养和合理的分配利用是实施乡村振兴的关键,中等职业教育就是要把职业教育改革与乡村振兴战略紧密联系起来,通过科学的教育... 详细信息

随着新时代对整个社会的发展进程都提出了全新的要求,而乡村振兴战略是职业教育提升发展的重大契机,人才的高效培养和合理的分配利用是实施乡村振兴的关键,中等职业教育就是要把职业教育改革与乡村振兴战略紧密联系起来,通过科学的教育方式和全面的素质培养来培育更加全面的中等职业教育人才。目前我国中职学校的德育工作存在一些误区与不足,针对其问题特点,本文简要论述了在乡村振兴背景下中职学校开展德育工作的新路径。

关键词：乡村振兴战略中职学校德育教育新路径

现代职教体系下国家级职业教育教师教学创新团队建设的维度与路径研究——以陕西国防工业职业技术学院为例

维普期刊数据库评论

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天津职业大学学报 2024年第2期33卷 34-38页

作者：吕栋腾孟繁增陕西国防工业职业技术学院陕西西安710300

建设一支符合职业教育发展的“双师型”教师队伍,对深化职业教育改革、推动产教深度融合、助力高素质技术技能人才培养均有着重要作用。结合国家级机电一体化技术教师教学创新团队建设实践经验,围绕建设中的主要问题,系统研究了教学创... 详细信息

建设一支符合职业教育发展的“双师型”教师队伍,对深化职业教育改革、推动产教深度融合、助力高素质技术技能人才培养均有着重要作用。结合国家级机电一体化技术教师教学创新团队建设实践经验,围绕建设中的主要问题,系统研究了教学创新团队的目标设定、维度构成和实施路径。教学创新团队建设应聚焦师德师风引领、教师能力提升和校企培养共同体建设三大核心维度,按照“课程体系、教学模式、开放引领、机制创新”并行展开,全面畅通建设的关键推进路径,打造高职卓越“双师型”教学创新团队。

关键词：职业教育教师教学创新团队双师型建设路径