检索结果-南通市图书馆

语文教学通讯 2024年第37期 46-49页

作者：佘宇晖(执教) 向贤琼(观察) 恩施高中湖北恩施445003 恩施教科院湖北恩施445003

语文核心素养具有内隐性,需要通过一系列的语文学习活动才能体现。在新课标十八个任务群中,“当代文化参与”任务群不应是单纯的静态学理研究,而应是借助真实语文情境进行的贯穿学术意识、人文精神和实践意识的课程。

关键词：核心素养当代文化参与内隐性博物馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

多措并举抓骨干凝心聚力强队伍

多措并举抓骨干凝心聚力强队伍

文学鉴赏对中国传统文化研究的意义——以高中语文课本为例

恩施日报

作者：曾宪宇张奎易继兵向贤琼

近年来，利川市教育局围绕教师教育理念落后、专业技能薄弱等突出问题立题破题，教师队伍建设取得显著成效。搭建平台让培训更精准丰富人有所需，我有所供。近两年，利川市教育局开展培训需求调研，各股室从政策、业务角度梳理应知应会... 详细信息

近年来，利川市教育局围绕教师教育理念落后、专业技能薄弱等突出问题立题破题，教师队伍建设取得显著成效。搭建平台让培训更精准丰富人有所需，我有所供。近两年，利川市教育局开展培训需求调研，各股室从政策、业务角度梳理应知应会内容，下基层“把脉问诊”，收集......

关键词：后备干部奖励计划凝心聚力多措并举

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

散文百家(理论) 2020年第10期 166-167页

作者：向贤琼恩施州教育科学研究院

近年来,我国在教育新改的大力推动和实际践行中,在不同学段的教育教学中最终都取得了令人可喜的成绩,我国高等院校所开设的一门文化素质教育选修课程——文学鉴赏课,开设此课程的目标就是为了提升学生的文化素质和文学鉴赏能力。本文以... 详细信息

近年来,我国在教育新改的大力推动和实际践行中,在不同学段的教育教学中最终都取得了令人可喜的成绩,我国高等院校所开设的一门文化素质教育选修课程——文学鉴赏课,开设此课程的目标就是为了提升学生的文化素质和文学鉴赏能力。本文以中国传统文化为基础进行更深层次的探索,对文学鉴赏能力在中国传统文化中的重要性做出了深层次与综合性的分析,并且对怎样提升文学鉴赏能力进行了探究,并提出了相应了的策略与见解。

关键词：文学鉴赏中国传统文化研究意义

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

以文化人塑造灵魂

湖北教育 2022年第4期 43-44页

作者：向贤琼恩施土家族苗族自治州教育科学研究院

课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体。语文就其本质而言就是语言文章,语文教学的实质是“文道”与“人道”的结合,“文因道存,道以文显”,因而语文教学中包含了丰富的人文精神,承载着铸魂育人的重大使命。习近平总书记在全... 详细信息

课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体。语文就其本质而言就是语言文章,语文教学的实质是“文道”与“人道”的结合,“文因道存,道以文显”,因而语文教学中包含了丰富的人文精神,承载着铸魂育人的重大使命。习近平总书记在全国教育大会上强调,要全面加强和改进学校美育工作,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。这就决定了语文教师除了是知识的讲授者外,更应该是经典文化的传播者和学生灵魂的塑造者。

关键词：以文化人塑造灵魂学校美育塑造者以美育人文道语文教学讲授者

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

恩施州教研工作创新实践探究

湖北教育(政务宣传) 2021年第11期 49-50页

作者：向贤琼恩施土家族苗族自治州教育科学研究院

恩施土家族苗族自治州地处老、少、边、穷、库区,经济社会发展相对落后,全州支持、服务普通高中学校教学研究工作由恩施土家族苗族自治州教育科学研究院(以下简称恩施州教科院)承担,目前仍存在机构不健全、制度不完善、人员配备不充足...

恩施土家族苗族自治州地处老、少、边、穷、库区,经济社会发展相对落后,全州支持、服务普通高中学校教学研究工作由恩施土家族苗族自治州教育科学研究院(以下简称恩施州教科院)承担,目前仍存在机构不健全、制度不完善、人员配备不充足、力量较分散、经费保障不够、研究内容狭窄、服务成效不显著等突出问题,导致教研工作不能满足普通高中学校教育改革发展的需要。如何破解难题,充分发挥教研支撑作用,

关键词：

高中语文整本书自主阅读作业设计--以《乡土中国》为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

湖北教育 2021年第35期 5-6页

作者：向贤琼恩施土家族苗族自治州教育科学研究院

科学、合理、适切的作业既有利于减轻学生的学业负担,提高他们的学习效率,又有利于培养学生的自学能力。什么样的作业是科学、合理、适切的呢?优化作业设计结构、控制作业设计总量、提高作业设计质量、强化作业完成指导等是基本要求。本... 详细信息

科学、合理、适切的作业既有利于减轻学生的学业负担,提高他们的学习效率,又有利于培养学生的自学能力。什么样的作业是科学、合理、适切的呢?优化作业设计结构、控制作业设计总量、提高作业设计质量、强化作业完成指导等是基本要求。本期,我们从整本书阅读作业、单元作业、非书面作业等角度,探讨作业设计的问题。

关键词：高中语文书面作业自主阅读整本书阅读《乡土中国》学业负担作业设计自学能力

指向核心素养发展的整本书阅读作业设计——以《红楼梦》为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文教学与研究 2023年第9期 86-90页

作者：向贤琼湖北省恩施州教科院

在高中学段开展语文整本书阅读,教师应对作业进行科学、合理的安排,有效提升学生的语言素养、思维品质和审美鉴赏能力,全面提升学生的语文核心素养。在整本书阅读过程中,应遵循整合性与连续性、实践性与情境性、一致性与多样性等原则,... 详细信息

在高中学段开展语文整本书阅读,教师应对作业进行科学、合理的安排,有效提升学生的语言素养、思维品质和审美鉴赏能力,全面提升学生的语文核心素养。在整本书阅读过程中,应遵循整合性与连续性、实践性与情境性、一致性与多样性等原则,本文以《红楼梦》为例设计整体化、实践化、互动化作业,提升整本书阅读作业设计质量,促进学生核心素养发展。

关键词：核心素养高中语文整本书阅读作业设计

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

恩施州教研工作创新实践探究

湖北教育 2021年第33期 49-50页

作者：向贤琼恩施土家族苗族自治州教育科学研究院

恩施土家族苗族自治州地处老、少、边、穷、库区,经济社会发展相对落后,全州支持、服务普通高中学校教学研究工作由恩施土家族苗族自治州教育科学研究院(以下简称恩施州教科院)承担,目前仍存在机构不健全、制度不完善、人员配备不充足... 详细信息

关键词：教研工作教育改革发展教科院实践探究恩施土家族苗族自治州教学研究工作人员配备普通高中学校

紧扣意象教诗词——以高中语文必修上册古诗词单元教学为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

湖北教育 2021年第26期 57-58页

作者：佘宇晖向贤琼恩施土家族苗族自治州高级中学恩施土家族苗族自治州教育科学研究院

在古代诗歌鉴赏中,意象是构成诗歌艺术审美形态的要素之一,也是用来寄托主观情思的客观物象,它不同于一般事物,而是能够传达出丰富情感意蕴的物象,是诗人情感的承载点,也是师生读懂诗歌的切入点。在统编教材高中语文必修上册第三单元的... 详细信息

在古代诗歌鉴赏中,意象是构成诗歌艺术审美形态的要素之一,也是用来寄托主观情思的客观物象,它不同于一般事物,而是能够传达出丰富情感意蕴的物象,是诗人情感的承载点,也是师生读懂诗歌的切入点。在统编教材高中语文必修上册第三单元的古诗词教学中,教师可以找准诗歌核心意象,合理设置任务,实现单元教学。

关键词：单元教学高中语文古诗词教学统编教材古代诗歌鉴赏诗人情感主观情思客观物象

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

整本书阅读作业设计与评价

湖北教育 2022年第23期 46-47页

作者：向贤琼佘宇晖恩施土家族苗族自治州教育科学研究院恩施土家族苗族自治州高级中学

在整本书阅读的策略研究中,作业设计与评价不可或缺。为使整本书阅读过程更轻松、作业反馈更高效,恩施州普通高中语文教学向贤琼研究团队依托课题研究探索出整本书阅读作业设计的新路径,规范了整本书阅读作业设计与评价流程,重点探索了... 详细信息

在整本书阅读的策略研究中,作业设计与评价不可或缺。为使整本书阅读过程更轻松、作业反馈更高效,恩施州普通高中语文教学向贤琼研究团队依托课题研究探索出整本书阅读作业设计的新路径,规范了整本书阅读作业设计与评价流程,重点探索了作业设计的结构与类型,并以《谈美书简》整本书阅读为切口,论证了四种类型作业的设计、实施及其作用。

关键词：整本书阅读高中语文教学作业反馈作业设计研究团队设计与评价恩施州更高效