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检索条件"作者=向立明"
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基于动态感兴趣区域和大数据的气象灾害动态预警方法
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微型电脑应用 2024年 第5期40卷 192-195页
作者: 向立 湖北省气象局机关服务中心 湖北武汉430074
为了降低气象灾害损失,提出基于动态感兴趣区域和大数据的气象灾害动态预警方法。构建客户端/服务器模式的气象灾害动态预警框架,采集气象相关信息及受灾主体信息,经数据处理层处理后,利用改进模糊C均值聚类算法,提取卫星云图的动态感... 详细信息
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基于大数据的风电设备故障预警机制研究
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产业科技创新 2024年 第4期6卷 94-97页
作者: 向立 大唐国际发电股份有限公司 内蒙古呼和浩特010206
本文全面探讨了基于大数据的风电设备故障预警机制。首先对风电设备的数据采集和处理进行了分析,强调了高质量数据对准确预测的重要性。其次详细介绍了预警模型的构建,特别是机器学习算法如支持向量机在故障识别中的应用。然后研究探讨... 详细信息
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仿蜂巢微通道分离式热管传热性能
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化学工程 2024年 第1期52卷 48-53页
作者: 李星佑 黄坤荣 邢佳慧 向立 段宁康 南华大学机械工程学院 湖南衡阳421001 南华大学核科学技术学院 湖南衡阳421001
仿蜂巢微通道应用于分离式热管蒸发段,基于多相流VOF(流体体积)法并通过数值模拟来探究仿蜂巢微通道分离式热管的流动和热特性。模型计算验证了实验可行性达到标准,并针对不同充液率和加热功率对仿蜂巢微通道分离式热管传热性能的影响... 详细信息
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习近平总书记关于意识形态安全重要论述的实践要义
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重庆邮电大学学报(社会科学版) 2024年
作者: 向立 蒋英州 中共重庆市委党校
进入中国特色社会主义新时代以来,“两个大局”相互交织相互影响的程度加深加快,我国面临的意识形态安全风险日益显,防范化解意识形态安全风险成为党和国家的重要任务。习近平总书记从“五位一体”总体布局的角度和总体国家安全观... 详细信息
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新型变管径脉动热管数值模拟与分析
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低温与超导 2024年 第1期52卷 81-86页
作者: 邢佳慧 向立 王维龙 赵光攀 高帆 南华大学机械工程学院 衡阳421001 南华大学核科学技术学院 衡阳421001
本文将传统脉动热管的蒸发段U形弯头采用成肘形,绝热段采用为部分渐变过渡结构,设计出一种新型变管径脉动热管。采用数值模拟方法对新型脉动热管气液两相特征、工质流速及热阻进行分析。研究表:新型脉动热管内部工质脉动速度更快,充... 详细信息
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优化混合运算教学 助力运算能力提升——“有理数的混合运算”课例评析
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中国数学教育(初中版) 2024年 第4期 18-20,25页
作者: 周远方 吴海涛 向立 湖北省教育科学研究院 湖北省宜昌市科技高中 湖北省宜昌市教育科学研究院
运算能力是中小学都要求培养的数学核心素养.因此,发展学生的运算素养是有理数混合运算教学设计与实施的灵魂.展示课例“有理数的混合运算”优化了混合运算的教学设计,展现了理解运算对象、掌握运算法则、探究运算思路、求得运算结果的... 详细信息
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登楼山隧道膨胀岩变形机理及防治措施
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低温建筑技术 2024年 第9期46卷 77-80,100页
作者: 向立 谢剑雄 中交第二公路勘察设计研究院有限公司 武汉430056 武汉凡厚地质勘察有限公司 武汉430050
膨胀岩是工程中的一种特殊地质,隧道穿越膨胀岩层极易引起隧道结构变形和破坏。研究膨胀岩隧道变形破坏机理有重要的工程实践意义。依托弥玉高速公路登楼山隧道,通过室内试验,结合工程地质、水文地质和施工工艺等对膨胀岩变形原因进行... 详细信息
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基于柱透镜的三维超分辨成像研究进展
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中国基础科学 2024年 第2期26卷 56-62页
作者: 徐林 高会会 向立 武汉大学化学与分子科学学院 武汉430072 武汉大学泰康生命医学中心 武汉430072
三维超分辨成像技术在深入探究细胞内亚细微结构方面有广泛的应用,但是其研发与应用需要准确的成像校准工作。柱透镜是实现三维超分辨成像的关键光学工具之一,探究光路变化尤其是柱透镜、相机成像面和显微镜镜筒透镜之间的相对距离对于... 详细信息
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“档案学概论”课程思政研究:以习近平关于档案工作重要论述为例
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档案学刊 2024年 第2期 80-86页
作者: 向立 叶钰兰 韩山师范学院历史文化学院 广东潮州521041
将习近平关于档案工作重要论述融入“档案学概论”课程思政,有利于提高学生的思想政治素质,也有利于引导学生正确看待并做好档案工作。“档案学概论”课程思政建设的不足主要表现在教学方式比较陈旧、思政元素挖掘有待深入、信息技术手... 详细信息
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核心素养导向下的高中数学微专题教学设计策略——以“导数中的多变量问题”为例
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中国数学教育(高中版) 2024年 第4期 21-25页
作者: 吴清华 周远方 向立 湖北省宜昌市第一中学 湖北省教育科学研究院 湖北省宜昌市教育科学研究院
高中数学微专题教学设计是引导学生深入思考、提升学生关键能力、促进核心素养落地的有效途径.基于对“导数中的多变量问题”的专题探讨,通过设计微专题教学,激发学生学习兴趣,引导学生自主探究,让学生学会系统梳理处理多变量问题的基... 详细信息
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