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细化作文能力目标,优化作文教学过程
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中学语文教学 2009年 第5期 30-31,51页
作者： 向德金 湖北省长阳土家族自治县教育研究与教师培训中心
语文课程改革对作文教学提出了更高的要求，但现实是许多教师对于作文教学似乎一直摆脱不了长期以来的迷茫：作文教学应该有怎样的目标体系？不同年级的作文教学教什么？如何提高作文教学效率？由于这些问题的存在，导致作文教学表现出... 详细信息
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《晏子故事两篇》
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语文教学通讯（初中）（B） 2002年 第8期 20-21页
作者： 向德金
一、课文悟读读罢,使人不得不折服于晏子超人的胆量及机巧善辩的才能,使楚不辱使命.全文运用多种对比手法,刻画出了鲜明的人物形象,更突出了晏子的雄辩口才.表面上两则故事仅是对话式的白描,实是各方斗智斗勇.
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强化学科校本研修工作 实化新课程师资培训
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中小学教师培训 2006年 第9期 8-10页
作者： 向德金 湖北省长阳土家族自治县教育研究与教师培训中心
随着课程改革的推进，教师的培训越来越引起广大教育工作者的高度关注。关注教师的专业发展，以教师专业水平的提高来促进新课程的实施，促进学生的全面发展，对其重要性的论述已是有过之而无不及。为提高教师的专业素质，各类培训更是... 详细信息
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小议中国画的生命之线
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老年教育(书画艺术) 2016年 第8期 12-13页
作者： 向德金
以线作画,是中国画的特征之一。无论是白描、水墨、浅绛,还是青绿等绘画形式,都离不开"线"的应用和表现。常言道,有笔有墨为之画。笔墨即笔线,"线",是中国画的生命之线。中国画在长期的发展过程中,线描演变出丰富的笔法,古人提炼出了人... 详细信息
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语文课内外衔接课堂教学策略述要
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中学语文教学参考（教师版） 1999年 第10期 36-38页
作者： 向德金
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鸟鸣山更幽
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写作 2004年 第16期 4-5页
作者： 向德金 湖北
茅盾曾这样概括我们的现实生活:“它既有烈火狂飙的一面,也有风光霁月的一面;既有铁骑奔腾的一面,也有飞花点翠的一
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浅谈科学设计板书
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语文教学与研究 1993年 第5期 8-10页
作者： 向德金
任何有经验的语文教师在教学过程中,都不会忽视科学设计板书这一重要的教学手段,它在语文教学中的作用已引起了越来越多的有识之士的重视,一种新兴的边缘科学——板书学已日趋形成。
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关于优化语文教学过程的思考
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语文教学与研究 1999年 第12期 34-35页
作者： 向德金 湖北长阳县教研室
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发挥评价的杠杆作用——文言文教学评价浅谈
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湖北教育 2017年 第3期 37-38页
作者： 向德金 长阳教育研究与教师培训中心
教学评价是以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学过程及结果进行测量，并给予价值判断的过程。
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让语文学习走向学生的社会生活
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湖北教育 1997年 第5期 38-39页
作者： 向德金 胡绍海 长阳教学研究室 长阳两河口中学
语文学科有别于其它学科的特点,既具有知识性、工具性和思想性,又具有语言的艺术性,它同日常生活,客观现实联系最为广泛。“语文学习的外延就等于生活”,“生活处处皆语文”都说明了“语文”同“生活”的关系。这就要求我们形成“大语... 详细信息
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