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小班户外游戏中师幼互动的有效策略

上海托幼 2025年第Z1期 56-57页

作者：吉梦青浦东新区冰厂田幼儿园

心理学家维果茨基认为：“游戏创造了幼儿的‘最近发展区’，在游戏中，幼儿的表现总是超过他的实际年龄，高于他日常的行为表现。”小班幼儿的年龄较小，部分幼儿仍处于依恋期，特别需要教师的情感支持，然而在户外游戏中，他们往往能...

心理学家维果茨基认为：“游戏创造了幼儿的‘最近发展区’，在游戏中，幼儿的表现总是超过他的实际年龄，高于他日常的行为表现。”小班幼儿的年龄较小，部分幼儿仍处于依恋期，特别需要教师的情感支持，然而在户外游戏中，他们往往能沉浸于游戏的快乐中，收获更多的发展。因此，教师应成为游戏中的观察者、引导者，还应以同伴的身份和小班幼儿共同游戏，在积极的师幼互动中了解他们的兴趣与需要，支持每一个幼儿的发展。

关键词：

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青少年篮球训练中控球能力的培养研究

拳击与格斗 2025年第1期 76-78页

作者：沈顺吉昆山市第二中学

本研究针对青少年篮球训练中控球能力的培养进行深入探讨，分析了控球能力的重要性及训练策略。通过实践观察和理论研究，提出有针对性的培养方案，旨在为青少年篮球运动员控球技能的提升提供科学指导。

关键词：青少年篮球训练控球能力

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中小企业财务管理存在的问题及对策

投资与合作 2025年第02期 102-104页

作者：车兴吉新疆财经大学

随着经济增速的放缓和市场竞争的加剧，中小企业作为我国经济的重要组成部分，其发展面临巨大挑战。文章概述中小企业财务管理，介绍中小企业实施财务管理的作用，指出中小企业财务管理存在的问题，并提出优化对策，以期促进我国中小企... 详细信息

随着经济增速的放缓和市场竞争的加剧，中小企业作为我国经济的重要组成部分，其发展面临巨大挑战。文章概述中小企业财务管理，介绍中小企业实施财务管理的作用，指出中小企业财务管理存在的问题，并提出优化对策，以期促进我国中小企业长期健康发展。

关键词：中小企业财务管理内部控制

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春季钓鲤饵料配方

中国钓鱼 2025年第03期 42-43页

作者：徐锐胡云吉

春季野钓鲤鱼，一般要等到春分之后较为合适，鲤鱼虽然也比较耐寒，但是不如鲫鱼，开口时间会比鲫鱼晚一些。民间素有“三月三，鲤鱼上河滩”的说法，不过主要指的是中原地区，比长江流域明显晚了很多。当油菜花开始盛开时，鲤鱼就比较...

春季野钓鲤鱼，一般要等到春分之后较为合适，鲤鱼虽然也比较耐寒，但是不如鲫鱼，开口时间会比鲫鱼晚一些。民间素有“三月三，鲤鱼上河滩”的说法，不过主要指的是中原地区，比长江流域明显晚了很多。当油菜花开始盛开时，鲤鱼就比较好钓了。而且刚恢复进食的鲤鱼很喜欢在向阳的浑水湾子觅食，这段时间最适合追鱼星钓。等鲤鱼经过短暂的进食，体力得到恢复之后，追星钓就不好使了，守钓才是比较好的选择。追星钓最适合挂蚯蚓，但是守钓时更适合使用面饵。

关键词：

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宿城区农村人居环境一体化建设研究

村委主任 2025年第1期 217-219页

作者：吉银翔苏州农业职业技术学院

随着乡村振兴战略的深入实施，江苏省农村人居环境建设成为关键议题。文章采用理论与实践相结合的研究方法，系统阐述了江苏省宿迁市宿城区在市场化运作、内部聘用管护人员、多元投入机制、部门协作、监督考核及农民主体机制等方面的创...

随着乡村振兴战略的深入实施，江苏省农村人居环境建设成为关键议题。文章采用理论与实践相结合的研究方法，系统阐述了江苏省宿迁市宿城区在市场化运作、内部聘用管护人员、多元投入机制、部门协作、监督考核及农民主体机制等方面的创新举措。文章论证了宿城区如何通过科学规划与布局，实现农村人居环境从“短期清脏”向“长期清洁”的转变，并成功提升了农村生活污水治理和垃圾收运处置水平。文章结论为其他地区提供了可借鉴的农村人居环境整治经验，对推动乡村振兴战略具有重要意义。

关键词：

来源：博看期刊

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交流写作范式在初中语文教学中的应用

求知导刊 2025年第4期 86-88页

作者：苏吉省甘肃省平凉市庄浪县赵墩中学

随着教育事业的发展，教学方法也在不断更新，传统的灌输式教育难以激发学生的学习积极性，也不利于教师教学水平的提高。初中语文教师应积极应用交流写作范式，以提高学生的写作能力，让学生之间可以更好地交流和互动。就交流写作范式... 详细信息

随着教育事业的发展，教学方法也在不断更新，传统的灌输式教育难以激发学生的学习积极性，也不利于教师教学水平的提高。初中语文教师应积极应用交流写作范式，以提高学生的写作能力，让学生之间可以更好地交流和互动。就交流写作范式的应用价值和策略展开分析，指出教师要在课堂上营造交流互动氛围、帮助学生积累写作素材、拓宽学生视野等，促使学生写作能力不断提高。

关键词：交流写作范式语文教学初中语文

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小学数学教学中培养学生高阶思维能力的策略

启迪与智慧(上) 2025年第2期 76-78页

作者：卓尕吉甘肃省卓尼县藏族小学

高阶思维能力包括批判性思维、逻辑推理能力、问题解决能力和创造性思维。它能够帮助学生理解和掌握数学知识，并促进他们全面发展。通过解决复杂的数学问题，学生能够学会分析、综合和评价信息，进而培养他们的独立思考能力和自主学习... 详细信息

高阶思维能力包括批判性思维、逻辑推理能力、问题解决能力和创造性思维。它能够帮助学生理解和掌握数学知识，并促进他们全面发展。通过解决复杂的数学问题，学生能够学会分析、综合和评价信息，进而培养他们的独立思考能力和自主学习能力，以帮助学生更好地应对未来社会的挑战。因此，本文论述了在小学数学教学中培养学生高阶思维能力的重要性，并提出了相应的策略，以期为数学教学提供参考。

关键词：小学数学教学高阶思维能力培养策略

城乡融合发展逻辑下的乡村产业振兴策略研究——以江苏省扬中市“新治村、立新村”为例

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新型城镇化

新型城镇化 2025年第1期 56-59页

作者：吉银翔苏州农业职业技术学院

城乡融合发展是乡村振兴的必由路径,本文重点阐述了城乡融合发展的理论、动力与目标任务,以及促进城乡融合的路径。城乡产业融合是城乡融合发展的关键,通过要素、主体、股权、设施、机制、三产等维度的融合,可推动乡村产业振兴。本文以... 详细信息

城乡融合发展是乡村振兴的必由路径,本文重点阐述了城乡融合发展的理论、动力与目标任务,以及促进城乡融合的路径。城乡产业融合是城乡融合发展的关键,通过要素、主体、股权、设施、机制、三产等维度的融合,可推动乡村产业振兴。本文以江苏省扬中市新治村、立新村为例,分析了乡村产业的现状与问题,并提出了产业发展思路和空间格局。最后,文章总结了城乡产业融合的六大模式及对应的乡村产业振兴策略,强调了要素流动、主体合作、股权联结、设施共享和机制创新在推动城乡产业融合发展中的重要性。这些策略对于实现乡村产业振兴、促进城乡融合发展具有重要参考意义。

关键词：城乡融合乡村产业振兴新治村立新村

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基于学习任务群的小学语文主题单元整合教学

甘肃教育 2025年第2期 141-145页

作者：石洋达吉天祝藏族自治县祁连镇祁连学校

基于学习任务群的小学语文主题单元整合教学策略的研究,实际上是以教材上的单元内容为整体来研究一系列的学习任务群,以达到突出学生学习主体地位,促进学生主动学习,提高教学质量和效率等教学目的。文章围绕学习任务群内涵、特征、基于... 详细信息

基于学习任务群的小学语文主题单元整合教学策略的研究,实际上是以教材上的单元内容为整体来研究一系列的学习任务群,以达到突出学生学习主体地位,促进学生主动学习,提高教学质量和效率等教学目的。文章围绕学习任务群内涵、特征、基于学习任务群的小学语文单元整合教学设计意义及具体的实施步骤展开分析讨论,探究得出基于学习任务群的小学语文主题单元整合教学策略,以证明学习任务群与主题单元整合教学的融合教学是小学语文课程改革的重要方向和方法,可以保质保量完成语文学科核心素养培养任务。

关键词：学习任务群小学语文主题单元整合教学