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完善基层老年公共体育服务体系的理论逻辑、实践探索与路径选择——以江苏省张家港市老年体育大学为例

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体育科研 2024年第4期45卷 29-36,50页

作者：司马昊翔杨景凝戴俭慧苏州大学体育学院江苏苏州215021

在分析基层老年公共体育服务体系“谁来供给、为谁供给、供给什么、如何供给”问题的基础上,通过实地调研发现张家港市建成全国首家县级老年体育大学的重点举措在于:以“多方联动”凝聚合力,健全基层老年体育组织网络;以“阵地建设”铸... 详细信息

在分析基层老年公共体育服务体系“谁来供给、为谁供给、供给什么、如何供给”问题的基础上,通过实地调研发现张家港市建成全国首家县级老年体育大学的重点举措在于:以“多方联动”凝聚合力,健全基层老年体育组织网络;以“阵地建设”铸牢重心,夯实基层老年体育发展根基;以“品牌构建”丰富供给,提升基层老年体育工作水平;以“智能优化”提质增效,强化基层老年体育资源整合。面对同质化严重、专业化不足、标准化偏差、协同化障碍、智慧化瓶颈的困境,提出应以人民为根本、以健康为导向、以质量为依据、以合作为抓手、以科创为支撑完善基层老年公共体育服务体系。

关键词：基层老年人公共体育服务老年体育大学实践探索路径选择

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从洛阳出土文物略论汉代体育活动

华夏考古 2022年第6期 82-86,112页

作者：司马昊翔赵晓军郑州大学体育学院河南郑州市450001 洛阳市文物考古研究院河南洛阳市471000

洛阳是西汉王朝控制东方的重要都邑,东汉时期为王朝的都城,是全国的政治、经济、文化中心。汉代,封建大一统的局面为体育的发展创造了新的历史条件。汉代体育活动规模较大,竞技性与娱乐性较强,寓军事训练于体育娱乐,内外交流包容兼蓄,... 详细信息

洛阳是西汉王朝控制东方的重要都邑,东汉时期为王朝的都城,是全国的政治、经济、文化中心。汉代,封建大一统的局面为体育的发展创造了新的历史条件。汉代体育活动规模较大,竞技性与娱乐性较强,寓军事训练于体育娱乐,内外交流包容兼蓄,开拓创新,使体育文明成为中华文明的重要组成部分。

关键词：洛阳汉代体育活动

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郑州市中招体育考试影响及满意度调查

郑州市中招体育考试影响及满意度调查

第十二届全国体育科学大会

作者：尚远张振东王恒司马昊翔郑州大学体育学院

研究目的:本文从郑州市中招体育考试出发,在对考试的实施、改革和发展溯源和研究考试相关理论的基础上,构建郑州市中招体育考试满意度及影响的各项指标,基于对学生主体的调查,从满意度和影响两个方面挖掘考试存在的现实问题,究其因并分... 详细信息

研究目的:本文从郑州市中招体育考试出发,在对考试的实施、改革和发展溯源和研究考试相关理论的基础上,构建郑州市中招体育考试满意度及影响的各项指标,基于对学生主体的调查,从满意度和影响两个方面挖掘考试存在的现实问题,究其因并分析,旨在为优化中招体育考试提供合理意见。从而使考试切实起到培养学生体育锻炼兴趣、体育价值观的作用;使社会各界明晰考试的价值与地位;有利于扭转错误思想与倾向,推动学校教育更加重视体育教育,引导教育回归本位。研究方法:本文采用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、专家访谈法、数理统计法。首先阅读大量相关文献,充分了解并解读郑州市中招体育考试相关政策。第二,通过专家访谈了解考试实施现状及存在的问题。第三,使用德尔菲法设计、筛选和确定相关评价指标。第四,根据指标设计问卷,调查郑州市6个辖区2019年参加过考试的学生对考试的认知及满意度情况,和考试对学生体育方面的影响。最后,结合数据综合分析考试中存在的不足之处及原因,以期为郑州市中招体育考试制度的优化与完善提供借鉴。研究结果:1评价指标的构建。通过德尔菲法确定了1个一级评价指标、2个二级指标和针对学生主体、不同方面的、具体细化的32个三级评价指标,并依据既得指标设计了针对学生的调查问卷。2学生对中招体育考试满意度的调查分析（1）考试制度:85.01%的学生对中招体育考试制度持满意态度,69.38%的学生对"摇号"的方法持满意态度,71.55%的学生对中招体育考试项目设置持满意态度。（2）考试分值:77.96%的学生对考试分值持满意态度,其中42.40%的学生认为分值应该维持在50-70分,24.88%的学生认为分值应该在50分以下,有32.72%的学生分值应该进一步提高。（3）考试项目:98.53%、97.25%和96.3%的学生分别在素质类项目一、二和技能类项目持满意态度,32.53%的学生对耐力跑项目持不满意态度。（4）考试过程:93.32%的学生对考场规范性和考试公平性表示满意,91.01%的学生对考试的场地器械标准性表示满意,26.23%的学生对固定的考试项目顺序安排不满意。2中招体育考试对学生运动参与影响的调查分析（1）体育课程:83.17%的学生对学校体育课程持满意态度,74.79%的学生对学校的体育锻炼表示满意。（2）课外锻炼影响:42.26%的学生认为每周参加体育锻炼的次数明显增加,28.94%的学生认为有所增加。（3）参加体育锻炼的时间:40.68%的学生认为体育锻炼时间明显增加,36.68%的学生认为体育锻炼时间有所增加。38.81%的学生认为中招体育考试对长期参加体育锻炼有积极影响,31.47%的学生认为对自己长期坚持体育锻炼有影响。3中招体育考试对学生体质和心理方面影响的调查分析（1）学生体质:66.67%的学生认为中招体育考试备考训练对自己发育水平身体形态产生影响,其中34.03%的学生认为产生了积极影响;64.03%的学生认为对自己的运动能力和身体素质产生影响,37.62%的学生认为产生了积极影响。（2）学生心理:20.52%的学生认为考试的实施明显加重了自己的学习压力,38.25%的学生认为学习压力有所加重;另外,有31.5%的学生认为考试加重了焦虑状态,34.73%的学生认为焦虑状态有所加重。（3）体育价值观与体育兴趣:有38.86%的学生认为考试能对自己的体育价值观产生积极影响,0.95%的学生认为有消极影响。26.95%的学生认为考试对体育兴趣有消极影响。研究结论:（1）学生对中招体育考试持基本满意的态度,对考试的分值、项目、过程的满意度较高。（2）学生对考试"摇号"抽取项目的方法不满意度较高;对耐力跑项目的不满度较高;学生对固定的项目考试顺序不满意度较高。（3）学生对中招体育考试的关注度和重视度大幅提升（4）考试的实施使学生体育锻炼时间和次数增加,对大部分学生的体质和心理产生了一定的积极影响。（5）考试的实施对部分学生体育锻炼兴趣产生消极影响,许多学生认为考试对学习压力有消极影响,加重了焦虑状态。

关键词：郑州市中招体育考试评价指标影响满意度

体教融合背景下高校高水平运动队人才培养的困境与路径研究

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体教融合背景下高校高水平运动队人才培养的困境与路径研究

第十二届全国体育科学大会

作者：司马昊翔张振东王泽远郑州大学体育学院(校本部)

研究目的:2020年4月,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议,审议通过《关于深化体教融合促进青少年健康发展意见》。"体教融合"是新时代体育与教育部门工作的重点。我国竞技体育后备人才培养历经了体教结合、教体结... 详细信息

研究目的:2020年4月,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议,审议通过《关于深化体教融合促进青少年健康发展意见》。"体教融合"是新时代体育与教育部门工作的重点。我国竞技体育后备人才培养历经了体教结合、教体结合和体教融合三个阶段,体教结合由于体育部门自办教育水平较低,出现了运动员文化教育缺失现象,而高校创办高水平运动队为切入点的教体结合实践没有更好解决运动员再就业、后备人才不足等问题。新时代体教融合的提出,不仅是以学校创建高水平运动队和给运动员补足文化教育不足为目标,还是以体教融合实现社会各界对体育教育理念的认知和实践,消除传统体制与机制的壁垒,将为我国竞技体育后备人才培养走出困境、走向高质量发展指明方向。研究方法:本研究以体教融合背景下高校高水平运动队人才培养的困境与路径为研究对象,运用文献资料、专家访谈和逻辑分析法。首先阅读大量与"体教融合"、"高校高水平运动队"和"高水平运动员的人才培养"等相关方面的文献,为本研究提供相应的理论基础。然后通过专家访谈了解高校高水平运动队人才培养的现状及存在的问题。最后以我国竞技体育人才培养的发展历程为切入点,分析高校高水平运动队人才培养所面临的现实困境,并针对这些问题,提出高校高水平运动队人才培养的路径。研究结果:1.我国竞技体育人才培养历经了"体教结合""教体结合""体教融合"三个阶段,分别是"体教结合"注重体育的阶段、"教体结合"注重教育的阶段和新时代的"体教融合"阶段,历经了两次革新。2.体教融合在落实中依然存在一定的利益分歧。体育部门与教育部门在推进体教融合工作时的出发点和落脚点都存在着较大差异,故没有真正形成合力。体育部门过去主要集中培养竞技后备人才、解决运动员的文化教育和退役运动员就业等问题上,对运动员的评价关注更多的是奖牌和荣誉,在运动员人才培养方面很容易出现急功近利和长远性考虑不足等问题。教育部门的工作重心主要是增强学生体质,促进身心健康发展等方面,而对体育的评价更多关注是否普及体育教育、开齐开足体育课、教会基本运动技能。3.高水平运动队的教练主要来自体育或师范类学校毕业后从事较长时间的体育教学工作,他们不仅承担教练员的职责,还要承担教学任务,工作负荷重,精力有限,不可能把所有精力放在训练上,在训练上投入不够导致高校高水平运动队教练员执教水平和能力不高,缺少高水平运动训练的经验的教练员是制约高校高水平运动队人才培养的主要因素。4.高校高水平运动员学训矛盾依旧突出,运动员在实际校园生活中,主要的时间都用在日常赛训中,加之其在入学时的文化成绩基础薄弱。因此高校往往也都会对其放宽文化课学分修满的条件,保证学生顺利毕业。这样的政策虽然为大部分高水平运动员的顺利毕业提供了一定的便利,但也导致了其在学习期间不能真正地掌握其所选专业的文化知识,毕业后难作为相关行业的精英进行择业。研究结论:1.新时代竞技体育人才培养的实施主体还是体育部门和教育部门。体育和教育部门要加强部门衔接,破除机制壁垒。在人才培养过程中应强调体育和教育部门的一体化推进,加强两部门之间的协调、沟通与合作,实现两部门的资源共享与共用。2.高校要不断优化师资队伍力量,构建复合型教师以完善师资队伍,提供多元化的教学项目、多样化的练习形式供学生选择。通过科学化和系统化的训练使学生达到特定竞技水平。3.完善赛事体系设计,规范训练管理工作,精细化地设计实施方案,通过体教融合转变发展观念,充分发挥高校体育的育人价值,推动高校体育与教育事业的持续健康发展。4.高校针对运动员学生,要采用学习规划指导,帮助其顺利完成学习任务,提升运动员的文化素养,掌握的运动技能的同时不耽误正常的学习生活。

关键词：体教融合高水平运动队人才培养困境路径

北京冬奥会后我国冰雪运动产业可持续发展研究

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北京冬奥会后我国冰雪运动产业可持续发展研究

第十三届全国体育科学大会

作者：司马昊翔张振东王泽远彭程郑州大学体育学院

研究目的:2022年北京冬奥会的成功举办,是一件关乎国家富强、民族复兴的国家大事,见证了我国冰雪运动高质量发展的成果,冬奥体育健儿创造了参赛以来的最好成绩,实现了全项目参赛的目标,后冬奥时代也为冰雪运动产业持续健康的发展提出了... 详细信息

研究目的:2022年北京冬奥会的成功举办,是一件关乎国家富强、民族复兴的国家大事,见证了我国冰雪运动高质量发展的成果,冬奥体育健儿创造了参赛以来的最好成绩,实现了全项目参赛的目标,后冬奥时代也为冰雪运动产业持续健康的发展提出了更高的要求。冰雪运动产业的可持续发展是提高我国冰雪运动竞技水平的重要条件,是落实全民健身战略的重要体现,更是建设冰雪运动强国的重要基础,要充分发挥冬奥会余热效应,推动我国冰雪运动产业实现跨越式发展。后冬奥时代冰雪运动产业所蕴含的潜力不断释放,也对冰雪运动产业的发展提出了新的要求,要充分利用好冬奥遗产,促进冰雪产业的优化升级,加快冰雪运动产业与其他相关产业深度融合,辐射带动相关产业发展,形成新的经济增长活力。研究方法:本研究以我国冰雪运动产业可持续发展为研究对象,采用文献资料法、数理统计法、实地观察法、专家访谈法和逻辑分析法。通过考察冰雪运动产业现实状况和困囿,提出推进路径,为切实推动我国冰雪运动产业可持续发展提供参考。研究结果:(1)我国室内外滑雪场数量不断增多,从2011年的5个增加至2021年的42个,平均每年增加3.36个,室外的滑雪场数量从2011年的295个增长到2019年最多的770个,翻了两倍之多,平均每年增加52.2个,滑雪场总数在2014到2015年间增长了最多的108个,整体呈现增长趋势,2014-2015年的室外滑雪场增加了108个,增幅最大,2014年的室内滑雪场也开始增加,分析与成功申办北京冬奥会有关室外滑雪场在2019年达到之最,达到729个。华北、东北和西北地区的滑雪场数量还占据前三甲位置,南方地区滑雪场也呈现不断增多的趋势。(2)我国冰雪运动产业规模也在不断升级扩大,呈现增长趋势,从2014年总规模的1892亿元增长到2021年总规模最多的5788亿元,增长了约3.05倍,产业规模在2014年到2019年保持持续增长的趋势,预计在冬奥会后会突破6000亿元规模,我国冰雪装备、培训、赛事市场规模和总规模都呈现增长趋势,装备市场增长趋势要高于赛事市场,而赛事市场增长趋势高于培训市场。成功带动我国冰雪产业规模和产业潜力的发展势头,逐步实现跨越式增长,也辐射带动冰雪产业相关企业,黑龙江省的冰雪企业数量最多,已经遥遥领先全国其他省市,已有6286家,约占总数量的24.2%。(3)我国冰雪运动装备主要包括滑雪魔毯、架空索道、造雪车、压雪车、滑雪器等冰雪运动硬件设备,魔毯数量和长度整体都呈现增长趋势,数量从2011年的221个增长到2021年的1581个,长度从2011年33.4km增长到2021年235km,滑雪架空索道数量从2015-2021年呈现出增长趋势,数量从2015年的179个增长到2022年的299个,滑雪脱挂式架空索道数量从2015-2021年整体呈现出增长趋势,数量从2015年的26个增长到2022年的83个,造雪车数量从2014-2021年呈现增长趋势,从2014年3300台增长到2021年10359台,压雪车数量从2011-2021年呈现增长趋势,从2011年191台增长到2021年735台。(4)冰雪旅游消费市场也在不断升级,形成满足群众冰雪体育消费需求的热资源。2016-2017年冰雪季我国冰雪旅游人数从1.2亿人次翻倍增长到2021-2022年冰雪季冰雪旅游人次的3.05亿人次,突破三亿人参与冰雪旅游,所带来的冰雪旅游收入从2700亿元增长到2021-2022年的3233亿元,冰雪季人均消费1577元降低至2021-2022年人均消费的1060元,减少了1.48倍,冰雪旅游人均消费与冰雪旅游人数呈现出反比的关系,说明冰雪旅游成本变低,能被大众所接受,冰雪旅游逐渐从小众竞技运动演变为大众时尚生活方式。研究结论:(1)冰雪运动产业可持续发展呈现出稳中求进的发展势头,冰雪运动场地建设稳步增多;冰雪运动产业规模稳定增长、冰雪运动装备制造稳步提高、冰雪运动消费市场平稳发展。(2)冰雪运动产业可持续发展虽取得瞩目成就,但仍然存在冰雪场地建设分布不均、场地质量有待提高,冰雪市场主体类型单一、冰雪产业规模发展缓慢,自主研发设计能力不高、产品核心竞争力不强,冰雪旅游发展集聚化单一化、冰雪消费模式创新不足的现实困囿。(3)冰雪运动产业是冰雪运动发展的本质,北京冬奥会后我国冰雪运动可持续发展的推进路径要加大冰雪运动基础设施的建设与管理,确保冰雪运动资源布局的捏合与重组,探索冰雪运动集群化产业链耦合发展,全面提升冰雪运动产业的品牌影响力。(4)北京冬奥会后冰雪运动产业可持续发展前景持续向好,冰雪运动设施更加完善、冰雪运动产业链条集群化发展、冰雪运动品牌影响力日益增强、冰雪装备制造国际竞争力逐渐增强。

关键词：北京冬奥会冰雪运动产业可持续发展

全国少数民族传统体育运动会的发展历程嬗变与时代价值研究

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全国少数民族传统体育运动会的发展历程嬗变与时代价值研究

第十二届全国体育科学大会

作者：黄迎乒司马昊翔王泽远李赛珞郑州大学体育学院

研究目的:全国少数民族传统体育运动会能够传承和发扬我国优秀的传统民族体育文化,且不断革故鼎新,促进国家和谐统一,推动民族传统体育发展,增进我国各民族友谊与团结。因此,本研究通过总结目前11届全国民族运动会的演变及开展状况,阐... 详细信息

研究目的:全国少数民族传统体育运动会能够传承和发扬我国优秀的传统民族体育文化,且不断革故鼎新,促进国家和谐统一,推动民族传统体育发展,增进我国各民族友谊与团结。因此,本研究通过总结目前11届全国民族运动会的演变及开展状况,阐述其发展特征,总结发展经验并对民族运动会的未来进行思考与分析,期待对我国未来少数民族传统体育运动会以及民族传统体育文化的发展有所裨益。研究方法:本研究以1953年举办的第一届全国民族形式体育表演及竞赛大会以来共11届全国少数民族传统体育运动会历史发展历程为研究对象,包括其举办历程,办会规模,项目设置,主题理念,提炼其蕴含的时代价值,运用文献资料法,逻辑分析法,历史分期法和实地观察法对全国少数民族传统体育运动会（共11届）的演变历程进行研究。研究结果:1.全国民族运动会的阶段划分。民族运动会的发展历史共分为四个阶段,第一阶段是萌芽阶段,新中国成立初期的全国少数民族传统体育运动会（1届）;第二阶段是探索阶段,改革开放初期的全国少数民族传统体育运动会（2-4届）;第三阶段是发展阶段,深化改革时期的全国少数民族传统体育运动会（5-9届）;第四阶段是成熟阶段,习近平新时代时期的全国少数民族传统体育运动会（10-11届）。2.运动会赛事规模嬗变。参赛单位由第一届最少的15个增加至第六届的34个并在之后趋于稳定,在第四届运动会上,中国台湾地区少数民族代表团首次参加,第五届中国人民解放军和新疆生产建设兵团首次组团参赛,参赛民族从最早仅有13个少数民族发展到第十届允许汉族运动员也参与竞赛当中,至此开始56个民族都参与运动会的竞赛与表演项目之中。参赛运动员人数从最早的395名发展到第十一届的7009名,而且还有社会志愿服务组织的广泛参与,参赛民族数,参赛单位数和参赛运动员人数都显著提升,彰显了运动会办会规模的不断扩大。3.运动会项目设置嬗变。新中国成立初期的运动会参照其他大会,并吸取经验摒弃不足,确立了第一届民族运动会的项目设置。改革开放初期第二届运动会与第一届间隔时间长,项目设置数量是历届中最少的一届,自第三届开始赛会的竞赛项目与表演项目开始逐年增多。深化改革时期的全国民族运动会的竞赛项目设置与现代体育逐步接轨,继续保留项目的民族性,增强了比赛的竞技性和观赏性。习近平新时代时期的全国民族运动会竞赛项目的数量没有发生变化但一些项目的名称有一些细微的改变,表演项目数量有增加。4.运动会主题与理念的嬗变。全国民族运动会从第四届开始有赛事宗,之后每届运动会均出现了"团结"二字,始终以"团结"作为宗旨,贯彻办会全过程,传递了稳定,统一的民族复兴意志,说明运动会将民族团结放在了首要的位置。赛事宗旨紧跟时代发展潮流,与国家政策和发展战略相对应。办会主题与理念的演变是根据我国的发展目标的变化而改变,同时又能满足国家发展战略和历史阶段性的需求。第九届开始一直在延续着平等,团结,拼搏,奋进的宗旨,未做出调整,而且"平等"成为了运动会的办会的第一要义,与国家对民族地区实施的政策方针相对应。研究结论:根据不同时期历史背景以及社会发展脉络,将全国少数民族传统体育运动会分为萌芽,探索,发展和成熟阶段。（1）新中国成立初期,我国民族传统体育事业的发展都处于萌芽阶段。第一届少数民族运动会在办会的各项事宜上不够完善,但是在项目设置和规则制定上都形成了雏形。（2）改革开放初期我国少数民族运动会开始逐渐的发展起来,无论是在赛事规模,参与人数或是理念与文化上都得到了一定的丰富,项目设置上的波动较大。（3）深化改革时期是全国少数民族传统体育运动会发展速度最迅猛的时期,赛事的各方面事宜都在此时期得到了一定的完善。（4）全国少数民族传统体育运动会在习近平新时代时期整体达到了成熟稳定的状态,赛会各方面都没有出现非常明显的变化。（5）全国少数民族传统体育运动会举办到目前第十一届,在维护国家统一,促进民族团结,助推城市经济发展,促进民族旅游业的繁荣,保护非物质文化遗产,促进民族传统文化的传承和弘扬社会主义核心价值观,促进全民健身运动的开展上均起到了极其重要的作用。

关键词：民族传统体育民族运动会发展历程时代价值

我国CUBA高水平篮球队绩效评价指标体系及构建

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我国CUBA高水平篮球队绩效评价指标体系及构建

第十二届全国体育科学大会

作者：王泽远张振东申军辉司马昊翔陈永欢郑州大学体育学院(校本部)

研究目的:CUBA联赛在我国赛事体系中居于重要地位,今后更是将承载"为国培养全面发展的高水平篮球后备人才"的任务。而各高校高水平运动队作为CUBA联赛的参赛队伍,其队伍建设质量的高低,对于今后我国篮球事业的发展起着不可估量的作用。... 详细信息

研究目的:CUBA联赛在我国赛事体系中居于重要地位,今后更是将承载"为国培养全面发展的高水平篮球后备人才"的任务。而各高校高水平运动队作为CUBA联赛的参赛队伍,其队伍建设质量的高低,对于今后我国篮球事业的发展起着不可估量的作用。本研究立足于促进CUBA高水平篮球队的良性发展,构建出科学的绩效评价,既可以全面了解其当下的发展建设情况并可深入找到优劣势,从而为今后CUBA高水平篮球队的建设和发展制定出更合理的计划与更科学的决策。研究方法:坚持战略管理与绩效评价相结合,将平衡记分卡应用到高校高水平运动队绩效评估中。采用SWOT分析法定性与定量评价相结合,运用文献资料法、问卷调查法、层次分析法等研究方法,构建出一套完整的CUBA高水平篮球队绩效评价指标体系。研究结果:1.以往对高校高水平运动队建设的绩效评价,多以比赛成绩为主,忽视了日常训练、运动员的人才培养等方面的评价;具体的绩效评价体系中没有完全强调集体项目和个人项目区别,这在一定程度不利于具体项目运动队的发展。2.利用SWOT分析法对河南省CUBA高水平篮球队以及第二十二届CUBA中国大学生篮球联赛全国赛前八名队伍进行分析,包括以下方面:优势:在运动员人才、教师资源、校园环境、训练条件方面;劣势:运动员吸引力不足,学训矛盾仍存,管理体制不完善,医疗设备一般等方面;机会:国家出台的相关政策大力支持高校运动队的发展、体育人才需求;威胁:运动竞赛的公平程度、高校篮球运动员竞技时间年限受限为主。3.构建绩效指标体系的指导思想为坚持贯彻国家政策文件精神,紧跟时代发展要求;充分发挥评价作用,将评价效益最大化;坚持突出具体项目的特色,区别集体项目和个人项目;坚持定性与定量分析相结合。4.基本原则归纳为目标优先原则、整体性与独立性原则相结合、客观性原则、科学性原则、可操作性原则。绩效评价的特征为全面性、阶段性、特殊性。研究结论:1.基于平衡记分卡相关理论,构建出我国CUBA高水平篮球队绩效评价体系,利用层次分析法对各层指标进行赋值。得出该评价体系:建队条件（0.1645）、篮球队对学校的贡献（0.4330）、篮球队管理（0.3085）、学习与成长（0.0939）4个一级指标,组织与领导管理、教练员管理等9个二级指标,以及27个三级指标。2.具体的评价方面,一级指标中侧重篮球队对学校的贡献和篮球队的内部管理;二级指标侧重体育人才的未来培养以及运动员管理;三级指标中宏观方面侧重经费的使用情况,微观方面侧重训练竞赛管理和篮球队的比赛成绩。3.针对运动项目不同的特点,选取适合的具有针对性的绩效评价指标体系,拓展绩效管理的应用范围。4.立足于提升我国CUBA高水平篮球队管理水平、运动成绩及球员的综合素质,使其稳定向上发展,管理者应站在长远角度踏实前行,各支球队应针对自身特点,合理科学运用绩效管理,这是时代发展的要求,也是必然趋势。5.我国CUBA高水平篮球队建设重点应放在篮球队训练比赛方面,教练和队员应始终保持团结和良性沟通,教练员对表现优异的球员进行合适的嘉奖,并对表现较差的队员进行处罚;学院对带队成绩优异的教练进行嘉奖,对未完成任务的教练进行处罚;针对篮球队医疗设备,应强调医务监督这一指标,学校应给予重视,加强运动员的医疗保障力度,加大医疗保障的经费;针对学训矛盾,学校应给予球员合理的自主选择的权力,并进行科学地引导;学院对运动员要严格管理,对于训练态度存在问题的球员给予处罚;在科研方面,给予教练员足够的科研时间;在教练员培训方面,学院应加大教练员培训力度,增加培训的经费。6.随着CUBA联赛质量的不断提升以及国家对高校高水平运动队的愈加重视,要针对运动项目的特点,绩效管理的侧重点会有所不同。根据过程性评价与终结性评价的内容,并结合实时信息,及时完善评价指标体系,保证其精确度和实效性,从而为CUBA高水平篮球队的发展保驾护航。

关键词： CUBA高水平篮球队绩效评价体系高校高水平运动队管理

复杂性科学范式视角下我国高校高水平运动队训练理论深化研究

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复杂性科学范式视角下我国高校高水平运动队训练理论深化研究

第十二届全国体育科学大会

作者：王泽远张振东司马昊翔尚远陈永欢郑州大学体育学院(校本部)

研究目的:我国高校1987年开始建立高水平运动队,但主要竞技人才培养方式为"体校-省市运动队-国家队三级培养模式"。"举国体制"的实行,更是将全国的优质体育资源投入到三级培养模式中,高校高水平运动队所能得到的优质体育资源少之又少,... 详细信息

研究目的:我国高校1987年开始建立高水平运动队,但主要竞技人才培养方式为"体校-省市运动队-国家队三级培养模式"。"举国体制"的实行,更是将全国的优质体育资源投入到三级培养模式中,高校高水平运动队所能得到的优质体育资源少之又少,其竞技水平呈逐年下滑的趋势,无法有效承担为国培养优秀竞技人才的任务。2020年8月31日,《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》颁布,把建设高校高水平运动队摆在了重要位置。运动队的核心任务是训练和比赛,优异成绩的获得,离不开在训练中的积累。我国的训练理论深受简单性范式的影响,高校运动队中更是如此,本研究从方法论方面总结传统训练理论的优缺点,提出运用复杂性范式的必要性,旨在为高校高水平运动队找到更加适合自身的训练理论。研究方法:本研究以深化高校高水平运动队训练理论为研究对象。通过文献资料法、专家访谈法和比较分析法,探讨运用复杂性范式思维引领深化高校高水平运动队训练理论研究的价值及可行方法。研究结果:1.简单性范式方法论的建立是以还原论为基础,将研究对象作为一个整体,通过还原过程,使其分解为单个要素,并认为该研究对象是由单个要素简单相加组成的,呈线性关系。2.大部分高校高水平运动队的规章制度不规范,实施细则不明确。受传统训练理论影响,在训练安排上一般性训练多于专项训练,训练量大,强度较小。准备期过长,专项训练不深化,达不到预期的训练效果。受地域因素的影响,在备战期,训练赛对手的实力难以保证,没有高质量的比赛就很难发现队伍存在的关键问题。3.纵观全国高校运动队,学练兼备的教练员欠缺。复合型教练团队在高校中基本不存在,教练一人或与助理教练两人组成的教练团队,是我国高校教练团队主要组成方式。教练员在执导运动队训练比赛之外,还要兼顾建设和管理,消耗了教练员大部分精力,无暇钻研训练理论,多是遵循传统训练方式。4.高校运动员最本质的身份是学生,在训练比赛同时,更是肩负学习文化课程的任务。这就意味着训练安排要更加精细,既保证训练质量,又让队员们有足够的精力去完成学业。传统运动分期理论是以职业运动员为研究对象,他们只需追求优异比赛成绩,核心是围绕比赛时间来进行分期安排。在使用传统运动分期理论来进行训练安排时要将学生运动员身份的特殊性考虑其中。5.体育系统和教育系统举办的赛事和运动员身份注册是互不相通的。高校高水平运动队隶属于教育系统,受经济、文化、学校发展方向等影响,各个高校之间的运动队实力参差不齐,具备优势资源的高校长年在各大赛事中居于领先地位,导致赛事整体竞技水平差距较大。研究结论:1.复杂性范式在有机自然观的前提下,以非线性特性为核心,推演出复杂系统的整体性、涌现性和多样性等特征。它在注重各组成要素的基础上,更加注重各要素之间的联系,相互之间的作用,它是动态的、非线性的、富有生命力的活动过程,而不像简单性范式,是孤立的、静止的、线性的过程。复杂性范式很难准确地用数学模型、公式一类的研究方法去描述结果,传统研究方法并不适用于复杂性范式科学解析,因而多采用隐喻、模型、计算、数值等方法进行研究。目前,"耗散结构理论""协同学""混沌理论"等都是在复杂性范式思维下创建的,并已在不同程度上运用于高水平运动队训练理论深化研究中。2.整合分期训练模式融合了运动训练领域最新的元理论,将运动营养、运动心理等多种运动训练元素整合其中,并借助信息科技手段所提出的一种理论模式。它能引领运动训练理论模式变革的新思维,有着"新范式",符合复杂性范式所要求的新方法论、更先进的研究方法和工具。值得高校教练员去借鉴和发展。3.管理层要根据本校特点,准确定位,建立一支具有本校特色的高水平运动队。打破单一的训练模式,录像观摩课、体能训练课、专项教学课等穿插进行。在地方区域内可举办小型赛事,既能保障比赛质量,也能营造出更逼真的比赛环境,为制定训练计划提供实践依据,达到"以赛代练"的目的。4.学生运动员身份的特殊性在于要尊重其接受高等教育的权利,学生运动员在追求优异竞技成绩的前提是以体育文化为基础,成为一名符合社会发展要求的人才。高校应组建复合型教练团队,分工明确、协同作战的教练团队才能兼顾学生运动员身份的特殊性,制定出合理的训练计划。5.随着体教融合深入开展,两大系统会逐渐交融,必将促使整体竞赛水平的提高,原先教育系统的高水平运动队要想不在时代变革中落后,就必须不断深化对训练理念的研究。6.训练模式已经成为多要素综合于一体的系统工程,各高校高水平运动队要积极引进科技设备助力训练过程,教练团队要熟练使用仪器设备,掌握通过数据反馈的信息,结合运动员数据特征,及时调整训练安排。

关键词：复杂性范式高校高水平运动队竞赛与训练研究范式

土壤电阻率的负温特性及冻土对接地极冲击响应的影响

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西藏地区由于独特的气候与地理环境,在其冻土地区存在雷电与低温共存现象。低温下冻土作为含冰复杂体系,其在雷击下的冲击散流性能仍不明晰,因此该文就冻土电阻率的负温特性以及接地极的冲击特性开展研究。首先研究了不同含水量、含盐量的土壤电阻率随温度的变化规律;然后在冲击电流作用下,以永冻土试品的表层土壤融化厚度和季节性冻土试品的表层土壤冻结厚度为变量,探究了其对相应冻土中垂直接地极暂态电位的影响规律;最后结合冻结条件下土壤冲击放电的形貌特征与地中电场强度和电流密度的分布特性,探讨了负温下接地极暂态电位变化的本质原因。试验研究表明:考虑盐分对土壤的影响,当其温度在一次冻结温度Tf与二次冻结温度Ts之间时,电阻率随温度下降缓慢上升,只有当温度降至二次冻结温度时,才存在突增现象;在永冻土中,当冻土温度高于Ts时,接地极仍具有较好的散流性能。由此可知降低Ts可以减小水分冻结对土壤电阻率的影响,为避免极寒地区接地极失效提供了新思路。

关键词：接地冻土冲击电流极寒低温土壤电离