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债务融资结构对创业板上市公司成长性的影响研究

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债务融资结构对创业板上市公司成长性的影响研究

作者：司艳玲深圳大学

学位级别：硕士

创业板上市公司多是高成长、高风险、高回报、蕴含增长期权价值的中小型初创高新技术公司,其最大的亮点是公司未来无限的发展潜力,其区别于其他主板市场的主要就在于其高成长性。同时,创业板上市公司的高速成长离不开资金的支持,能否成... 详细信息

创业板上市公司多是高成长、高风险、高回报、蕴含增长期权价值的中小型初创高新技术公司,其最大的亮点是公司未来无限的发展潜力,其区别于其他主板市场的主要就在于其高成长性。同时,创业板上市公司的高速成长离不开资金的支持,能否成功融资、融资结构是否合理关系其生存、发展和成长。因此,如何比较客观和准确的评价创业板上市公司的成长性,以及债务融资结构对创业板上市公司成长性的影响,是本文的主要出发点和需要解决的主要问题。本文首先阐明了选题背景和研究意义,其次对有关公司成长性和债务融资结构对公司成长性的影响方面的国内外文献进行了回顾和梳理,了解了相关文献在该领域的研究现状、主要成果和理论。然后,在相关理论研究的支撑下,对创业板上市公司成长性和债务融资结构对创业板上市公司成长性的影响进行实证分析,并针对分析结果提出可行性建议。本文选取2011年12月31日前上市的255家上市公司的2011---2015年的数据为研究样本,采用综合评价法来构建创业板上市公司成长性评价体系,主要从盈利能力、偿债能力、运营能立、发展能力和创新能力五个方面提炼了16个指标。在计量方法上进行了大胆的尝试和积极的探索,运用多指标面板数据因子分析的分层模型分析法测度评价创业板上市公司成长性,运用门限面板模型分析法研究债务融资结构对创业板上市公司成长性的影响。通过实证研究,本文得出如下结论:(1)创业板上市公司的成长性整体上比较趋于集中,离散程度并不是很大,成长性在两极端的公司很少;整体成长性好的公司数量要少于成长性差的公司,整体成长性仍有待提高。(2)负债水平对创业板上市公司成长性起积极正向作用,且负债水平小于0.0771时回归系数大于负债水平大于0.0771时的回归系数,正向影响更大;短期负债占比对创业板上市公司成长性起积极正向作用,短期负债占比小于0.5444时回归系数大于短期负债占比大于0.5444时的回归系数,正向作用更大;商业信用占比对创业板上市公司成长性起积极正向作用,商业信用占比小于0.6127时回归系数大于商业信用占比大于0.6127时的回归系数,正向作用更大。(3)高成长性公司的负债水平显著高于低成长性公司的负债水平,高成长性公司的短期负债水平显著低于低成长性公司的短期负债水平,高成长性公司的商业信用水平与低成长性公司的商业信用水平无显著性差别。得出上述实证结论的可能的原因是:创业板上市公司整体负债水平过低,且流动负债水平均值却高达0.877,使得创业板上市公司的负债融资只能用于日常运营,无法用于投资优质长期项目而限制了其快速成长,致使创业板整体成长性水平较弱。因此,相关部门应出台政策或优惠条件,解决创业板上市公司融资难,尤其是对其成长有相当影响的长期资金的融通问题。

关键词：创业板上市公司债务融资结构公司成长性

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化学教学中活动表现评价实施方案的构建

化学教学中活动表现评价实施方案的构建

作者：司艳玲东北师范大学

学位级别：硕士

评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分,是制约新课程顺利实施的关键。实现新的化学课程目标,迫切需要与之相适应的评价新体系。传统的化学教学评价体系在评价功能、评价主体、评价内容及评价方式和方法上存在着严重的弊端。新课程... 详细信息

评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分,是制约新课程顺利实施的关键。实现新的化学课程目标,迫切需要与之相适应的评价新体系。传统的化学教学评价体系在评价功能、评价主体、评价内容及评价方式和方法上存在着严重的弊端。新课程倡导要将定性评价与定量评价有机的结合起来。活动表现评价作为一种重要的质性评价方法由此受到了广泛的关注。而在化学教学中如何具体实施活动表现评价是当前亟需解决的问题。本文通过对我国化学教学评价现状的分析,从新课程倡导的评价理念、活动表现评价的含义和特点以及化学教学评价观的发展和多元智力理论等几个方面,深入地论述了化学教学中实施活动表现评价的基本观点,提出了建构评价方案的原则,即发展性原则、开放性原则、激励性原则和民主性原则。在此基础上建立了学生自评、小组互评和教师评价三种方法相结合的评价方案。实施过程分为组织计划阶段、具体实施阶段和后期处理阶段。结合化学教学案例对每一阶段的具体步骤和方法作了详细说明,旨在为一线教师的化学教学提供可行性参考。本文还通过问卷调查和访谈针对当前实施活动表现评价过程中存在的问题及遇到的困难提出实施建议。

关键词：化学教学活动表现评价实施方案科学素养

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异相重氮感光撕膜片的研制及其应用

测绘通报 1990年第2期 37-40页

作者：穆宝菡司艳玲

感光撕膜片是地图制印中必不可少的制版材料，适用于制作各类地图加色版。主要用于：地图或图象的分色作业，印刷遮光版，印刷电路版的制作及图案设计等。

关键词：地图制印感光撕膜片重氮感光撕膜片

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阳图型彩色预打样技术的研究

测绘科技动态 1998年第1期59卷 15-17,23页

作者：穆宝菡司艳玲中国测绘科学研究院

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阴图型快速打样技术的研究

测绘科技动态 1994年第1期55卷 18-21,42页

作者：穆宝菡司艳玲中国测绘科学研究院

阴图型快速打样技术的研究穆宝菡，司艳玲（中国测绘科学研究院）一、概况近十多年来，欧美一些科技先进的国家，在制印生产中普遍采用预打样方法，即在制版过程中，根据需要制作出仅供毛校与征求意见的彩色样张（或屏幕图像）。采用预... 详细信息

阴图型快速打样技术的研究穆宝菡，司艳玲（中国测绘科学研究院）一、概况近十多年来，欧美一些科技先进的国家，在制印生产中普遍采用预打样方法，即在制版过程中，根据需要制作出仅供毛校与征求意见的彩色样张（或屏幕图像）。采用预打样的方法，可于早期发现制版作业阶...

关键词：阴图型打样打样材料

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在美术教学中培养学生的审美能力

新课程研究（下旬） 2015年第3期 127-128页

作者：司艳玲江苏省昆山市娄江实验学校

美术课程是学校对学生进行美育的主要途径,培养学生的审美能力是学校美术教育的重要目标。初中时期则是培养学生审美能力的关键期。随着课程改革的逐渐深入,人们对教育的认识和观念也随之不断更新,学校美术教育的内涵与外延都日益丰富... 详细信息

美术课程是学校对学生进行美育的主要途径,培养学生的审美能力是学校美术教育的重要目标。初中时期则是培养学生审美能力的关键期。随着课程改革的逐渐深入,人们对教育的认识和观念也随之不断更新,学校美术教育的内涵与外延都日益丰富。文章阐述了初中美术教学如何通过各种方法为学生创造更多的机会,去接触客观世界,去感觉外界事物,培养学生的审美意识和审美能力,培养学生热爱生活,热爱大自然的美好情操。

关键词：初中美术教学审美能力

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农林院校无机与分析化学实验教学改革初探

长春师范大学学报 2017年第8期36卷 148-149,152页

作者：司艳玲吉林农业大学资源与环境学院吉林长春130118 农业资源与环境国家级实验教学示范中心吉林长春130118

本文结合教学实践,采用设疑的方式指导学生预习实验。学生演示、分组讨论实验操作细节,教师以提醒的方式指导实验过程,及时总结实验情况并布置课后思考题和学生互相批阅实验报告等教学方式,增强了学生实验的积极性和主动性,培养了学生... 详细信息

本文结合教学实践,采用设疑的方式指导学生预习实验。学生演示、分组讨论实验操作细节,教师以提醒的方式指导实验过程,及时总结实验情况并布置课后思考题和学生互相批阅实验报告等教学方式,增强了学生实验的积极性和主动性,培养了学生独立思考和解决问题的能力,有效提高了无机与分析化学实验的教学质量。

关键词：教学改革无机与分析化学实验

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新课改视野下初中美术欣赏教学的误区及对策

新课程研究（下旬） 2016年第3期 105-106页

作者：司艳玲江苏省昆山市娄江实验学校

美术欣赏是初中艺术课程的重要组成部分,是对学生进行审美教育、提高学生艺术修养的有效途径之一,对陶冶学生审美情操、培养学生审美能力具有不可替代的作用。文章结合教学实践,分析了初中美术教学中存在的误区,并给出了解决措施。

关键词：初中美术欣赏误区对策

给中学美术教学插上“翻转”的翅膀——从七年级下册第5课《仕女·簪花》教学谈起

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考试周刊 2016年第24期 168-168页

作者：司艳玲昆山市娄江实验学校

翻转课堂是一种新型的教学模式,它颠覆了传统意义上的课堂教学模式。在传统的教学模式中,教师在课堂上向学生传授知识,学生课外做作业、吸收和内化知识往往会遇到很多障碍,在最需要教师指导和帮助的时候,教师反而不在场。翻转课堂是对... 详细信息

翻转课堂是一种新型的教学模式,它颠覆了传统意义上的课堂教学模式。在传统的教学模式中,教师在课堂上向学生传授知识,学生课外做作业、吸收和内化知识往往会遇到很多障碍,在最需要教师指导和帮助的时候,教师反而不在场。翻转课堂是对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了以往教学中的师生角色,对课堂时间进行重新规划,实现了对教学模式的革新。

关键词：中学美术翻转课堂微课教学效率