检索结果-南通市图书馆

以护士核心能力锻炼为导向的护理技能开放训练实践应用

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卫生职业教育 2022年第10期40卷 107-108页

作者：冯钰洋司联晶宁夏医科大学护理学院宁夏银川750004

探讨以护士核心能力锻炼为导向的护理技能开放训练对在校护生能力和素养的提高效果,以激发护生的学习积极性,提高护生的整体综合素养,使护士核心能力得到锻炼,并改革实验室开放训练方式。

关键词：护理技能护士核心能力开放训练

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PICC并发症的原因分析及预防

护士进修杂志 2007年第3期22卷 265-267页

作者：张琳鲁亚玲司联晶常艳宁夏医学院护理学院宁夏银川750021

外周置入中心静脉导管(peripherally inserted central catheter,PICC)有操作简单、创伤少、血管定位准确、留管时间长等特点,常用于需长期输液或输入刺激性化疗药物、高渗透性及粘稠药物的患者.

关键词：外周置入中心静脉导管并发症预防护理

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340名实习护士核心能力现状调查及分析

中国高等医学教育 2022年第1期 48-49页

作者：司联晶史慧敏马惠娟张跃斌宁夏医科大学护理学院宁夏人民医院宁夏银川750004

目的:调查宁夏医科大学护理专业实习护士核心能力现状,为今后人才培养及教育改革提供参考依据。方法:采用中国注册护士核心能力量表和实习适应不良量表对实习护士进行问卷调查,了解其护士核心能力现状及实习适应不良对核心能力的影响。... 详细信息

目的:调查宁夏医科大学护理专业实习护士核心能力现状,为今后人才培养及教育改革提供参考依据。方法:采用中国注册护士核心能力量表和实习适应不良量表对实习护士进行问卷调查,了解其护士核心能力现状及实习适应不良对核心能力的影响。结果:实习护士核心能力总平均分为(122.61±36.98)分;实习护士临床实习适应不良总分为(79.75±13.01)分,实习适应正常组与实习适应轻度不良组、中重度不良组学生的核心能力水平有显著性差异(P<0.01),且各组间的比较也有显著性差异(P<0.01)。结论:宁夏医科大学护理专业实习护士的核心能力整体处于中等偏低水平,需改革现行护理课程设置及教学模式,加强护生核心能力培养,提高实习护士核心能力。

关键词：实习护士核心能力护理教育

银川市社区老年高血压、临界高血压流行状况调查及其危险因素分析

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卫生研究 2012年第4期41卷 680-682页

作者：张琳宁艳花夏莉娟司联晶宁夏医科大学护理学院银川750004 宁夏医科大学附属总医院骨3科

目的了解银川市社区老年高血压、临界高血压流行状况及其影响因素。方法采取分层整群抽样法抽取宁夏银川市4个社区,共调查60岁及以上的居民872人。结果银川市60岁以上社区老年高血压患病率为53.9%,其中男性49.7%,女性56.7%;而临界高血... 详细信息

目的了解银川市社区老年高血压、临界高血压流行状况及其影响因素。方法采取分层整群抽样法抽取宁夏银川市4个社区,共调查60岁及以上的居民872人。结果银川市60岁以上社区老年高血压患病率为53.9%,其中男性49.7%,女性56.7%;而临界高血压总的患病率为17.2%,其中男性21.7%,女性14.3%,差异均有显著性(P<0.05)。汉族、回族老年高血压患病率分别为53.8%、55.9%,差异无显著性。丧偶老年人的高血压患病率为65.4%。超重和肥胖者的高血压患病率分别是65.01%、74.31%。体质指数是最强的危险因素,其余依次是丧偶、饮酒、锻炼、学历。结论银川市老年高血压的患病率较高,应就超重、肥胖、丧偶、不良生活方式等危险因素采取积极有效的措施。

关键词：社区老年高血压流行状况危险因素

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宁夏地区规范化培训护士核心能力现状调查

中国高等医学教育 2023年第11期 47-48页

作者：司联晶史慧敏张跃斌罗英姿宁夏医科大学护理学院宁夏银川750004 宁夏自治区人民医院宁夏银川750021

目的:调查宁夏地区规范化培训护士核心能力现状,为完善规范化培训方案、制定提高护士核心能力对策提供参考依据。方法:采用中国注册护士核心能力量表对2018年、2019年招聘的176名规培护士进行调查。结果:宁夏地区规培护士核心能力总平... 详细信息

目的:调查宁夏地区规范化培训护士核心能力现状,为完善规范化培训方案、制定提高护士核心能力对策提供参考依据。方法:采用中国注册护士核心能力量表对2018年、2019年招聘的176名规培护士进行调查。结果:宁夏地区规培护士核心能力总平均分为(141.69±37.13)分,其领导能力、伦理和法律实践能力得分较高,评判性思维和科研、临床护理得分最低;结论:宁夏地区规范化培训护士核心能力整体处于中等水平,需以培养护士核心能力为导向,完善培训方案,加强规培护士核心能力培养。

关键词：规范化培训护士核心能力调查

以护士核心能力训练为导向的护理技能开放培训设计与应用

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中国高等医学教育 2023年第8期 12-13页

作者：司联晶王晓君史慧敏张跃斌宁夏医科大学护理学院宁夏医科大学总医院宁夏自治区人民医院宁夏银川750004

文章介绍了宁夏医科大学护理学院以护士核心能力训练为导向,通过设计培训案例、改变开放实验室布局、制定评价标准等手段,将护士核心能力要素融入护理技能开放培训中的应用情况。实践证明此种开放培训模式帮助学生提升了专业综合能力,... 详细信息

文章介绍了宁夏医科大学护理学院以护士核心能力训练为导向,通过设计培训案例、改变开放实验室布局、制定评价标准等手段,将护士核心能力要素融入护理技能开放培训中的应用情况。实践证明此种开放培训模式帮助学生提升了专业综合能力,训练了学生护士核心能力,得到学生的认可。

关键词：护士核心能力设计开放培训

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失能老人家庭照护质量与照顾者负担的相关性

中国老年学杂志 2019年第16期39卷 4081-4084页

作者：刘晓慧杨玉岩薛喜娟司联晶宁夏医科大学护理学院宁夏银川750004 宁夏医科大学总医院

目的探讨失能老人家庭护理质量及其与照顾者负担的关系。方法采用问卷对316对失能老年人及其照顾者进行调查,内容涵盖失能老人照顾者一般资料、失能老人家庭照护质量、照顾者负担状况。结果失能老人家庭照护质量评分为(47.32±6.11)分... 详细信息

目的探讨失能老人家庭护理质量及其与照顾者负担的关系。方法采用问卷对316对失能老年人及其照顾者进行调查,内容涵盖失能老人照顾者一般资料、失能老人家庭照护质量、照顾者负担状况。结果失能老人家庭照护质量评分为(47.32±6.11)分。72名失能老人照顾者为轻度负担,189名为中度负担,55名为重度负担。照顾者个人负担、角色负担、总负担与家庭照护质量中的失能老人部分、照顾者部分呈显著负相关(P<0.05)。结论通过给予照顾者照顾技能和知识支持,关注照顾者的心理状态及情绪反应,为其提供相应帮助。建立失能老人的长期照护体系,构建符合中国国情的长期照护保险制度,根据失能老人的失能程度为照顾者发放照顾津贴,提供多种形式的经济支持和帮助。大力发展专业化服务养老机构,为失能老人提供照顾,缓解照顾者及整个家庭的负担,提高照护质量。

关键词：失能老人家庭照护质量照顾者负担

不同液体渗透压及封管方法对浅静脉留置针并发症的相关性分析

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护士进修杂志 2009年第19期24卷 1759-1760页

作者：张琳司联晶白玉萍宁夏医科大学护理学院宁夏银川750004 武警宁夏总队医院护理部宁夏银川750004

目的探讨不同液体渗透压及封管方法对浅静脉留置针并发症的危险因素及留置时间的相关性分析。方法选择2008年4～7月我院神经外科、骨科住院需使用静脉留置针的患者各130例为对象，神经外科130例患者中曾输入高渗液体的有56例，输入一般... 详细信息

目的探讨不同液体渗透压及封管方法对浅静脉留置针并发症的危险因素及留置时间的相关性分析。方法选择2008年4～7月我院神经外科、骨科住院需使用静脉留置针的患者各130例为对象，神经外科130例患者中曾输入高渗液体的有56例，输入一般液体74例，封管方法均先用3m1生理盐水冲管，再用0．1％肝素稀释液4～5ml封管。骨科130例随机分为观察组65例和对照组65例。封管方法：观察组先用3ml生理盐水冲管，再用0．1％肝素稀释液4～5ml封管；对照组直接用0．1％肝素稀释液4～5ml封管。采用美国静脉输液协会静脉炎的判断标准。结果神经外科中输入高渗液体的患者静脉针留置时间明显短于输入一般液体的患者（P〈0．01），其留置部位肿胀的发生率、静脉炎的发生率明显高于输入一般液体的患者（P〈0．01），差异有极显著意义。骨科患者中观察组的留置时间明显长于对照组（P〈0．01），其留置部位堵管发生率、外渗发生率、肿胀的发生率明显低于对照组（P〈0．05），差异有显著意义。结论静脉留置针留置时间与液体渗透压及封管液有关；留置部位肿胀的发生与液体渗透压有关；静脉炎的发生与渗透压有关，与封管液无明显相关。

关键词：静脉留置针并发症护理

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护理学实验室开放与管理

卫生职业教育 2008年第15期26卷 114-115页

作者：司联晶宁夏医学院护理学院宁夏银川750004

护理学是一门实践性很强的学科，实验教学是培养学生实践能力的关键环节。护理学实验室在完成计划内教学、科研任务的前提下，利用现有师资、仪器、设备等，向学生开放，为学生提供实践机会，激发学生学习热情，加强创新意识及能力的培... 详细信息

护理学是一门实践性很强的学科，实验教学是培养学生实践能力的关键环节。护理学实验室在完成计划内教学、科研任务的前提下，利用现有师资、仪器、设备等，向学生开放，为学生提供实践机会，激发学生学习热情，加强创新意识及能力的培养娜；同时，也促进了对实验室的管理。我院尝试对护理专业本、专科生实行开放式实验教学，以探索开放式管理的方法及经验。实践证明，开放实验室是加强护生临床技能训练重要而有效的手段之一，对实现护理人才培养目标起重要作用。

关键词：护理学实验室开放管理