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市政公用工程施工项目信息化管理的措施

中国科技期刊数据库工业A 2024年第6期 0147-0150页

作者：肖晓娟江西荣江工程建设有限公司江西南昌330096

在市政公用工程建设中,为了确保项目的质量和效率,必须对现代化的信息技术进行有效的运用。特别是对项目建设中存在的薄弱环节,要加大对项目建设管理的控制力度。通过强化建筑工程的信息化管理,实现了信息资源的实时分享,让建设管理人... 详细信息

在市政公用工程建设中,为了确保项目的质量和效率,必须对现代化的信息技术进行有效的运用。特别是对项目建设中存在的薄弱环节,要加大对项目建设管理的控制力度。通过强化建筑工程的信息化管理,实现了信息资源的实时分享,让建设管理人员可以在最短的时间内掌握相关的信息,从而更好的控制工程建设项目。同时,运用信息技术进行管理,能有效地规避人工管理的弊端,确保决策的正确性。

关键词：市政公用工程施工项目信息化管理

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明清年代古玩灯具制作技艺与文化传承研究

中国民族博览 2024年第14期 28-30页

作者：赵丽娟上海市金山区博物馆上海200540

在明清时期,古玩灯具凭借其精湛的制作技艺成为文化瑰宝,本研究通过对其制作历史和工艺特点的深入研究,揭示了古玩灯具作为文化遗产的重要性。在制作历史方面,本文详述了明清时期古玩灯具的起源与发展,以及制作技艺的传统。特别关注了... 详细信息

在明清时期,古玩灯具凭借其精湛的制作技艺成为文化瑰宝,本研究通过对其制作历史和工艺特点的深入研究,揭示了古玩灯具作为文化遗产的重要性。在制作历史方面,本文详述了明清时期古玩灯具的起源与发展,以及制作技艺的传统。特别关注了雕刻技法的精湛性,从而呈现出其在手工艺术领域的独特价值。而后,本文着重探讨了古玩灯具的地域性差异,突显不同地域文化对其制作风格的影响。随后,对传承历程进行深入分析,明确了古玩灯具在明清时期的辉煌,及近现代的变革与延续。最后,通过讨论传统与现代的融合与创新,揭开了古玩灯具在当代社会中的新角色。这一研究旨在为古玩灯具的文化传承提供深刻理解,为其在现代社会中的发展方向提供启示。

关键词：古玩灯具文化传承明清时期

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小学语文“阅读-写作”一体化教学探究

格言（校园版） 2024年第6期 53-55页

作者：李宝娟甘肃省平凉市静宁县贾河乡学区

在小学教育体系中,语文是非常基础的学科,对学生综合能力的提升有着重要意义。结合新课标提出的要求,教师应有意将阅读与写作融为一体。在实际教学中,阅读与写作均是非常关键的,教师要扮演好知识传播者的角色,结合学生特点设计教学活动。

关键词：学生综合能力小学语文知识传播者新课标阅读与写作教学活动实际教学一体化教学探究

让学生“看见”并“相信”——小学数学教学中有效融合思政教育的实践研究

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天津教育 2024年第22期 60-61页

作者：李海娟天津市宝坻区潮阳小学

思想政治理论课应在改进中加强,其他各类课程也应恪守职责,与思想政治理论课同向而行,产生协同效应。小学阶段是未成年人涵育人格品行的特殊时期,通过学科教学进行思政教育,在价值传播中凝聚知识底蕴,在知识传播中强调价值引领,这对于... 详细信息

思想政治理论课应在改进中加强,其他各类课程也应恪守职责,与思想政治理论课同向而行,产生协同效应。小学阶段是未成年人涵育人格品行的特殊时期,通过学科教学进行思政教育,在价值传播中凝聚知识底蕴,在知识传播中强调价值引领,这对于延展学科教学内涵的半径,共同塑造立德树人的同心圆具有重要的意义。如何根据小学数学学科的特点,有效融合思政元素,实现知识传播与价值引领的有机结合,是小学数学教师面临的挑战。

关键词：思想政治理论课思政教育价值引领教学内涵小学数学教师知识底蕴立德树人有效融合

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跨学科融合:让学生真正成为一个创客

新教育（海南） 2024年第8期 55-56页

作者：谢亚娟江苏省南京市金陵小学

跨学科教学秉持“以人为本”的理念,推动学生有效应用跨学科知识、技能、方法、思想和文化。基于“创客”素养培育的跨学科教学,通过问题驱动、任务驱动、迁移驱动和内核驱动等方式,将诸多学科知识、技能、思想、方法和文化等融合。跨... 详细信息

跨学科教学秉持“以人为本”的理念,推动学生有效应用跨学科知识、技能、方法、思想和文化。基于“创客”素养培育的跨学科教学,通过问题驱动、任务驱动、迁移驱动和内核驱动等方式,将诸多学科知识、技能、思想、方法和文化等融合。跨学科教学充分发挥诸种学科协同育人功能,彰显协同育人价值。

关键词：跨学科融合创客教育创客

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教育戏剧元素融入高中英语课堂的策略

辽宁教育 2024年第8期 92-94页

作者：刘秀娟沈阳市第九中学

近年来,全国教育部门和学校深化课程整体改革,针对各学科提出了全方位的育人要求,学生的人文素养、审美情趣和身心品格等方面受到高度重视,立足课程整合的学科校本课程和综合实践课程的开发已成为教育领域的重要课题。沈阳市第九中学把... 详细信息

近年来,全国教育部门和学校深化课程整体改革,针对各学科提出了全方位的育人要求,学生的人文素养、审美情趣和身心品格等方面受到高度重视,立足课程整合的学科校本课程和综合实践课程的开发已成为教育领域的重要课题。沈阳市第九中学把教育戏剧元素融入英语课程的教学中,帮助学生更好地理解语言的真实使用情境,有助于学生发展学科核心素养。

关键词：课程实施教育戏剧核心素养

让深度学习在探究活动中真实发生——以“奇怪的树”探秘活动为例

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好家长 2024年第12期 50-51页

作者：支晓娟江苏省张家港市文昌幼儿园

建构主义理论强调，“儿童是通过主动学习去建构新的经验”。每个幼儿都是天生的学习者，他们有自己独特的学习方式。在幼儿园一日活动中，幼儿是怎样学习的？教师如何支持幼儿的深度学习？在“奇怪的树”探秘活动中，幼儿在教师的接纳...

建构主义理论强调，“儿童是通过主动学习去建构新的经验”。每个幼儿都是天生的学习者，他们有自己独特的学习方式。在幼儿园一日活动中，幼儿是怎样学习的？教师如何支持幼儿的深度学习？在“奇怪的树”探秘活动中，幼儿在教师的接纳与陪伴中，主动迁移已有经验，积极建构新的知识体系，让深度学习真正发生，促进了师幼共同成长。

关键词：

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统编教材古典名著单元教学探析

语文世界（上旬刊） 2024年第1期 38-39页

作者：张永娟江苏省南通市通州湾三余小学

古典名著是中华优秀传统文化中一颗璀璨的明珠,其故事情节跌宕起伏,人物形象个性鲜明,语言描写细腻生动,在中国文学史上占有重要的地位。古典名著教学对培养学生的核心素养,提高学生的审美鉴赏能力,起着举足轻重的作用。笔者以统编教材... 详细信息

古典名著是中华优秀传统文化中一颗璀璨的明珠,其故事情节跌宕起伏,人物形象个性鲜明,语言描写细腻生动,在中国文学史上占有重要的地位。古典名著教学对培养学生的核心素养,提高学生的审美鉴赏能力,起着举足轻重的作用。笔者以统编教材五年级下册古典名著单元为例,谈谈具体的教学思考。

关键词：审美鉴赏能力中华优秀传统文化核心素养古典名著语言描写统编教材个性鲜明五年级

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植物蛋白的制备技术及其在食品领域的应用

食品工业 2024年第6期45卷 252-256页

作者：白伟娟厦门市燕之屋丝浓生物科技有限公司厦门361100

随着经济水平的不断提升,植物蛋白的需求量日益增大。从植物来源、提取技术、植物蛋白的主要应用产品和植物蛋白在发展中存在问题进行综述,总结传统和新兴的植物蛋白提取技术的原理、特点及应用进展,为植物蛋白提取技术的快速发展提供... 详细信息

随着经济水平的不断提升,植物蛋白的需求量日益增大。从植物来源、提取技术、植物蛋白的主要应用产品和植物蛋白在发展中存在问题进行综述,总结传统和新兴的植物蛋白提取技术的原理、特点及应用进展,为植物蛋白提取技术的快速发展提供参考依据。

关键词：植物蛋白提取加工工艺