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英语中间结构句法致使生成研究

现代外语 2005年第1期28卷 1-9页

作者：司惠文余光武徐州师范大学

中间结构的生成是中间结构研究的焦点所在。已有研究多围绕两种视角展开:中间结构或由词汇生成或由N P移位生成。但这两种观点都难以对表异实同的各类中间结构的生成过程作出统一解释。本文在最简方案的框架下,以vP嵌套理论为基础,提出... 详细信息

中间结构的生成是中间结构研究的焦点所在。已有研究多围绕两种视角展开:中间结构或由词汇生成或由N P移位生成。但这两种观点都难以对表异实同的各类中间结构的生成过程作出统一解释。本文在最简方案的框架下,以vP嵌套理论为基础,提出英语中间结构是由句法上的致使移位生成的假设。由此,文章推导出了英语中三类典型中间结构(受事主语类、工具主语类和处所主语类)统一的生成模式。

关键词：中间结构 vP嵌套致使性轻动词任指性

延异断裂与技术踪迹——论斯蒂格勒对德里达延异概念的狭义化解释

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哲学分析 2022年第6期13卷 135-145,193页

作者：陈明宽司惠文西北大学哲学学院同济大学党委办公室

斯蒂格勒的技术哲学是从德里达延异思想中衍生出的一种理论体系。德里达的延异概念是对所有生成过程的描述,他认为,在所有的生成过程中都不会有中心和起源,生成意味着生成的延迟和差异,也即延异。斯蒂格勒则认为,德里达的延异概念是对... 详细信息

斯蒂格勒的技术哲学是从德里达延异思想中衍生出的一种理论体系。德里达的延异概念是对所有生成过程的描述,他认为,在所有的生成过程中都不会有中心和起源,生成意味着生成的延迟和差异,也即延异。斯蒂格勒则认为,德里达的延异概念是对一般生命的生成过程的描述,并且在延异本身中有一种断裂。这种断裂开启了延异的延异:它一方面标志着技术踪迹的出现,另一方面也标志着人类的起源。人类因而是依赖于技术这种外在化的踪迹而进化的后种系生成的特殊生命。斯蒂格勒将德里达的延异概念狭义化了,在此基础上发展出了研究技术踪迹的延异的人类学。这一视角有助于我们从整体上把握斯蒂格勒的技术哲学。

关键词：斯蒂格勒德里达延异技术踪迹

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汉语中间结构与几类形似结构的区分

文教资料 2008年第33期 40-42页

作者：司惠文徐州师范大学外国语学院

中间结构(middle constructions)因其本身特殊的句法和语义特征吸引了学者们的广泛注意.但目前语言学界对于这一特殊的结构尚存许多争议.许多学者把中间结构跟其他几类形式上比较相似的结构等同,得出了错误的结论.鉴于此,本文对中间结... 详细信息

中间结构(middle constructions)因其本身特殊的句法和语义特征吸引了学者们的广泛注意.但目前语言学界对于这一特殊的结构尚存许多争议.许多学者把中间结构跟其他几类形式上比较相似的结构等同,得出了错误的结论.鉴于此,本文对中间结构和其他几种结构进行了区分.旨在通过这些区分使我们能对中间结构有个更深刻的认识.

关键词：中间结构受事主语句容易句 "V-得"句

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多元文化框架下的高校民族团结教育研究

教育教学论坛 2015年第4期 188-189页

作者：杨满司惠文同济大学法学院上海200092 同济大学学生处上海200092

随着社会的发展,多元文化也随之繁荣,并受到了社会的广泛认可。现如今,多元文化主义直接导致了当代多元文化教育观,其中尤以对少数民族的教育政策影响最为突出显著。现今大学生正处在多元文化冲击的背景下,他们的思维判断能力并未成熟,... 详细信息

随着社会的发展,多元文化也随之繁荣,并受到了社会的广泛认可。现如今,多元文化主义直接导致了当代多元文化教育观,其中尤以对少数民族的教育政策影响最为突出显著。现今大学生正处在多元文化冲击的背景下,他们的思维判断能力并未成熟,理想信念尚未稳定,因此对大学生进行民族团结意识教育尤其重要。高校应当充分发挥其思想政治理论教育作用,有效整合各方资源,大力开展民族团结教育。

关键词：多元文化少数民族民族教育民族团结

可持续发展视角下的高校校园文化建设评估体系研究

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黑龙江生态工程职业学院学报 2014年第4期27卷 53-55页

作者：顾旭峰司惠文同济大学校团委上海200092 同济大学学生处上海200092

高校校园文化作为社会主义先进文化建设的重要组成部分,承担着不可替代的文化引领和传播功能。校园文化建设的可持续发展既是党的十八大对现代大学文化建设的新要求,又是高校加强内涵发展的题中之义。在深入践行可持续发展理念的基础上... 详细信息

高校校园文化作为社会主义先进文化建设的重要组成部分,承担着不可替代的文化引领和传播功能。校园文化建设的可持续发展既是党的十八大对现代大学文化建设的新要求,又是高校加强内涵发展的题中之义。在深入践行可持续发展理念的基础上,从校园文化资源挖掘、文化创造主体、文化实践与育人等几个方面构建评价高校校园文化活动可持续性的二级评估指标体系,建立评估模型,提出可操作性较强的评价方法。

关键词：可持续发展校园文化评估体系

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高校辅导员队伍应对校园危机能力提升研究

思想政治课研究 2015年第5期 21-25页

作者：江鸿波林秋琴司惠文方璐同济大学嘉定校区管委会办公室

当前,高校校园危机事件时有发生,而高校辅导员往往是校园危机事件处置的主力军,他们是否具备校园危机应对能力,如何培养和提升这种能力,已成为当前高校辅导员队伍建设的重要工作。本文立足高校辅导员队伍应对校园危机的能力提升问题,结... 详细信息

当前,高校校园危机事件时有发生,而高校辅导员往往是校园危机事件处置的主力军,他们是否具备校园危机应对能力,如何培养和提升这种能力,已成为当前高校辅导员队伍建设的重要工作。本文立足高校辅导员队伍应对校园危机的能力提升问题,结合理论与实践,提出解决方案。

关键词：校园危机事件辅导员

新媒体背景下社会热点与高校思想政治教育研究综述

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当代教育实践与教学研究 2016年第7期 50-52页

作者：司惠文曹静吴晓培李龙翔上海同济大学

社会热点关注度高、影响广泛,对于高校思想政治教育工作的开展具有至关重要的现实价值意义。本文从社会热点的概念与特征、对高校思政教育工作的价值分析、与高校思想政治教育相结合的有效途径和现有研究的局限性五个方面着手,重点探讨... 详细信息

社会热点关注度高、影响广泛,对于高校思想政治教育工作的开展具有至关重要的现实价值意义。本文从社会热点的概念与特征、对高校思政教育工作的价值分析、与高校思想政治教育相结合的有效途径和现有研究的局限性五个方面着手,重点探讨社会热点与高校思政教育工作相结合的研究现状以及未来研究趋势,以期探索出新媒体背景下社会热点与高校思政教育工作相融合的实施路径与创新工作方法。

关键词：社会热点高校思想政治教育新媒体

提高高校微信平台思想政治教育实效性策略探究

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同方期刊数据库

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高校辅导员 2015年第2期 62-65页

作者：许青顾旭峰李杨帆司惠文丁奇同济大学交通运输工程学院学生工作办公室同济大学团委同济大学数学系同济大学学生处同济大学化学系团委

微信改变着大学生的思维、生活和社交方式,在拓展大学生思想政治教育平台和工具手段的同时,也带来了新的要求和挑战。调查显示,大学生微信使用行为特征表现为更倾向于阅读那些贴近学生思想、学习、生活等具有实际操作和指导意义,图文并... 详细信息

微信改变着大学生的思维、生活和社交方式,在拓展大学生思想政治教育平台和工具手段的同时,也带来了新的要求和挑战。调查显示,大学生微信使用行为特征表现为更倾向于阅读那些贴近学生思想、学习、生活等具有实际操作和指导意义,图文并茂、标题引人的文章,在阅读时间上也呈现"黄金发布时间"特征。要提升高校微信公众平台思想政治教育的实效性,需要实现内容上的三"微",即微贴近、微引导、微分类,以及形式上的三"强"即强时效、强视觉、强互动。

关键词：微信平台大学生实效性

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油气藏相变岩石力学理论方法及应用场景探讨

石油勘探与开发 2025年

作者：金衍林伯韬高彦芳庞惠文郭旭洋申屠俊杰中国石油大学(北京)油气资源与工程全国重点实验室中国石油大学(北京)石油工程学院中国石油大学(北京)人工智能学院西北大学地质学系中国石油大学(北京)理学院

针对部分油气藏钻采过程中的固态烷烃相关混合物受热相变、超压砂体瞬间泄压触发砂体液化流动和孔隙充填物降压气化引发骨架垮塌3个典型的相变岩石力学现象，系统分析了目前在理论认识、实验方法、数学表征方面的研究进展，同时探讨了3... 详细信息

针对部分油气藏钻采过程中的固态烷烃相关混合物受热相变、超压砂体瞬间泄压触发砂体液化流动和孔隙充填物降压气化引发骨架垮塌3个典型的相变岩石力学现象，系统分析了目前在理论认识、实验方法、数学表征方面的研究进展，同时探讨了3个相变岩石力学现象对应的工程应用场景，揭示了其力学规律及工程应用效果，在此基础上，讨论了油气藏相变岩石力学目前所面临的挑战、潜在的发展趋势与亟待探索的方法。研究表明：不同的油气藏相变岩石力学现象需要采用相应的、特殊的实验及数学方法开展研究，确定其独特的多场耦合力学响应机制，以有效指导资源开采控制、致灾程度评价、地层稳定分析等。为满足该学科的发展需要，未来需挖掘更多油气资源开采中的相变岩石力学问题，开发特定的新型实验设备，借助人工智能与数字孪生技术，实现岩石相态变化力学过程的实时仿真与动态可视化。

关键词：油气藏相变岩石力学相态变化工程应用多场耦合实验设备人工智能