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资本市场开放对股价异质性波动的影响研究 ——来自深港通的经验证据

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资本市场开放对股价异质性波动的影响研究 ——来自深港通的经验...

作者：叶雨云南财经大学

学位级别：硕士

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数字化转型对企业风险承担的影响研究

数字化转型对企业风险承担的影响研究

作者：叶雨宸吉林大学

学位级别：硕士

近年来,得益于大数据、云计算、人工智能等数字技术高速发展以及移动互联技术的广泛应用,中国的数字经济迅猛发展,数字信息技术和社会各阶层主体的深入融合为企业的内部组织、运营方式等带来了深远影响。数字化发展是推进国家数字经济... 详细信息

近年来,得益于大数据、云计算、人工智能等数字技术高速发展以及移动互联技术的广泛应用,中国的数字经济迅猛发展,数字信息技术和社会各阶层主体的深入融合为企业的内部组织、运营方式等带来了深远影响。数字化发展是推进国家数字经济形态的关键推动力,企业风险承担水平在国家经济由高速增长向高质量发展升级的过程中具有重要意义。因此,企业与数字技术的深度融合会帮助企业技术转型、业务转型和创新变革,这种内外兼修的颠覆性变革可推动企业在市场风险和时代趋势中掌握立足的根本,促进风险管理文化的内化和外化,积极引导企业加强对风险承担的认识与理解,从而促进企业的风险承担。本文立足于微观视角,创新性地结合企业内部治理机制、外部环境以及内外部信息渠道对企业数字化转型与风险承担水平的关系进行探讨。本文以2011-2021年A股上市公司作为样本数据,实证检验了数字化转型如何作用于企业的风险承担。主要得出以下结论:数字化转型对企业风险承担产生了明显的促进效果,且该结论经过一系列稳健型与内生性检验后仍显著成立。机制分析中,本文发现数字化有效减小了企业的融资压力,缓解了代理问题,改善了信息透明度,并通过这三条作用渠道对企业风险承担产生积极影响。分组异质性检验发现,数字化转型在非国有、成长和成熟期、媒体关注度低以及东部地区的企业中发挥更强的作用。数字化转型对企业风险承担的促进作用体现在企业内部结构和外部市场环境的改变。本文将数字化转型与风险承担水平纳入同一个研究框架,遵循大多数学者认同的数字化转型对企业内核的积极效应,探索数字技术如何在这些积极影响中起作用,并结合企业外部因素、内部治理和内外部沟通来阐释数字化转型和企业风险承担的关系。研究发现,不论是资源渠道、内部治理还是信息通路都在数字转型的优化效应下得到了改善。进一步地,现有文献多从静态视角分析企业的数字化转型经济后果,但是作为企业的一项转型升级过程,从动态的角度分析数字化转型的影响会更加合理。因此,本文分析了企业生命周期的异质性检验,动态的分析在企业生命的不同阶段,数字化转型的影响效果。

关键词：数字化转型风险承担信息透明度企业生命周期

高阶思维导向下初中“文学阅读与创意表达”任务群教学研究

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高阶思维导向下初中“文学阅读与创意表达”任务群教学研究

作者：叶雨婷重庆三峡学院

学位级别：硕士

《义务教育语文课程标准(2022年版)》介绍了学习任务群的理念和形式,并提出相应的教学要求。其中,“文学阅读与创意表达”属于发展型学习任务群,该任务群承担着启发学生文学审美和个性表达的重任。由于提出时间较短,目前研究成果较少,... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》介绍了学习任务群的理念和形式,并提出相应的教学要求。其中,“文学阅读与创意表达”属于发展型学习任务群,该任务群承担着启发学生文学审美和个性表达的重任。由于提出时间较短,目前研究成果较少,一线老师在教学过程中仍然感到无从下手。因此本文以部编版初中语文教材为研究范围,从培养学生高阶思维的视角探究落实“文学阅读与创意表达”任务群教学,以期为中学一线教师提供“文学阅读与创意表达”任务群教学的启示。本论文除绪论和结语,主体分为四个部分:第一章,概述高阶思维与初中“文学阅读与创意表达”任务群的内涵,并分析两者的关联性。本章先阐述高阶思维的内涵,再从布鲁姆认知目标分类学理论与高阶学习理论指向培养学生高阶思维能力的理论依据。接着从初中“文学阅读与创意表达”任务群的概念和价值证明落实该任务群的必要性。最后通过分析高阶思维与“文学阅读与创意表达”任务群的关联性,说明一线教师在实践时具备从高阶思维方向落实该任务群教学的条件。第二章,在高阶思维导向下分析初中“文学阅读与创意表达”任务群教学的构成。本章主要从部编版初中“文学阅读与创意表达”任务群构成情况、内容特点两方面分析。由此得出,部编版初中“文学阅读与创意表达”任务群由阅读、写作、综合性学习和口语交际四大板块构成;在内容上体现了教材选文具有审美性、学习任务具有递进性、问题设计具有开放性、阅读知识具有动态性等特点,其组成结构和内容特点为从高阶思维方向落实“文学阅读与创意表达”任务群的教学提供了支撑条件。第三章,从高阶思维培养分析初中“文学阅读与创意表达”任务群的教学现状及原因。发现当前该任务群的教学中出现了:文学作品阅读模式化,学生思维发展受限;文学阅读任务设置简单化,忽视了思维能力进阶;课内文学作品有局限性,降低学生思维活跃三大问题。形成这种现状的原因关乎教师和学生,从教师层面来说,源于对高阶思维缺乏了解和重视,忽视了语文学习任务群的递进性,缺少搭建教学情境支架的准备。从学生层面来说,主要是习惯低阶思维训练,满足现有思维状态,缺乏自主学习意识,不愿深入探究作品。第四章,提出高阶思维培养导向下初中“文学阅读与创意表达”任务群的教学建议与设计。本章依据教学现状与原因提出了三点教学建议:进阶教学目标,丰富审美体验;拓宽学生空间,初尝创作乐趣;聚焦教学评价,把控思维过程。并以部编版初中语文八年级下册五单元和九年级上册六单元为例,站在培养学生高阶思维的角度,基于学习任务群形式,展开教学实践,落实“文学阅读与创意表达”任务群在教学实践中的价值和作用,实现语文学科核心素养的目标。综上所述,培养学生高阶思维是教师实现“文学阅读与创意表达”任务群教学的重要目标,是培养学生语文学科核心素养的助力条件,有利于推动“学习任务群”教学在初中阶段的发展。因此,本文对在高阶思维导向下的初中“文学阅读与创意表达”任务群教学具有理论与实践意义,希望能够为一线教师、学生提供可参考的实施路径。

关键词：高阶思维部编版初中语文教材 “文学阅读与创意表达”任务群学习任务群教学

“双碳”背景下政府购买服务预算绩效管理研究

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会计之友 2024年第15期 26-33页

作者：张兰叶雨薇吉林财经大学会计学院

“双碳”目标是我国“十四五”规划的顶层战略布局，建设服务型政府、深化政府预算改革和机构改革是新时期政府改革的基本方向。文章以C市J区黑臭水体治理项目为例，分析政府购买公共服务预算绩效评价的闭环全过程：预算编制以结果为导... 详细信息

“双碳”目标是我国“十四五”规划的顶层战略布局，建设服务型政府、深化政府预算改革和机构改革是新时期政府改革的基本方向。文章以C市J区黑臭水体治理项目为例，分析政府购买公共服务预算绩效评价的闭环全过程：预算编制以结果为导向；指标体系以目标为依据；过程跟踪以第三方评价机构为保障；绩效评价以社会监督为重心，确立闭环管理体系，动态纠正执行偏差；同时，在计划下一阶段预算时，可利用以前年度的绩效结果和项目基础数字，优化决策，形成良性循环，切实节约财政资金，提高服务质量。通过实践提供一个参考性质的政府购买服务预算绩效管理体系，为进一步的工作和研究搭建桥梁，希望通过黑臭水体治理工作的探索为我国“双碳”领域协作治理提供借鉴。

关键词： “双碳”目标政府购买服务预算绩效管理第三方机构财政预算

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基于学科核心素养的高中音乐鉴赏大单元教学研究

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基于学科核心素养的高中音乐鉴赏大单元教学研究

作者：叶雨齐集美大学

学位级别：硕士

大单元教学是以核心素养为导向、以大概念为统领的一种结构化教学新方式。随着课程改革的不断推进,新时代教育格局下的艺术课堂越发呈现出“素养型”“单元式”的新样态,而大单元教学逐渐成为“撬动课堂转型的支点”、落实新课标的重要... 详细信息

大单元教学是以核心素养为导向、以大概念为统领的一种结构化教学新方式。随着课程改革的不断推进,新时代教育格局下的艺术课堂越发呈现出“素养型”“单元式”的新样态,而大单元教学逐渐成为“撬动课堂转型的支点”、落实新课标的重要抓手。因此,大单元教学究竟有何魅力、如何在教学中真正落实大单元教学理念成为值得研究的问题。本研究基于大单元教学的理论以及对人音版《音乐鉴赏》教材的分析与大单元划分,构建了大单元教学设计框架,并以此来进行大单元教学个案设计与实践应用研究。文章主要由五个章节构成:第一章引言部分阐述了选题缘由、研究目的与意义、研究对象与范围、文献综述以及研究思路与方法;第二章主要对音乐学科核心素养、大单元教学进行了概念界定,阐述了音乐学科核心素养下大单元教学的特点及价值意义,探讨两者之间的互动关系;第三章对人音版《音乐鉴赏》进行了教材分析并依据大单元教学的特点对教材进行大单元划分;第四章基于大单元教学的内涵、特点等,以“诗乐交融”为例,构建了大单元教学设计框架,并以此进行大单元教学设计与实施;第五章通过问卷调查与访谈分别从学生和教师两个层面对大单元教学实施结果进行了评估与反思。音乐学科的大单元教学研究,对培养高中阶段学生的音乐学科核心素养具有重要的作用。希望本研究可以给予音乐教师与后续研究者一定的参考,并对音乐教师转变教学思维与更新教育理念起到引导和借鉴作用。

关键词：音乐核心素养大单元教学高中音乐鉴赏

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基于多特征融合的视觉描述生成方法研究

基于多特征融合的视觉描述生成方法研究

作者：罗叶雨电子科技大学

学位级别：硕士

基于记忆定位的休眠唤醒区域列车定位建立方案

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城市轨道交通研究 2024年第S01期27卷 120-123页

作者：叶雨沁上海地铁维护保障有限公司通号分公司上海200235

[目的]为提升运能,满足高效运营需求,要求列车被唤醒后能够快速建立定位并恢复有信号防护的模式,因此需研究相应的列车定位快速建立方案。[方法]介绍了既有CBTC(基于通信的列车控制)系统下有人驾驶列车的定位建立方式,分析了两种基于记... 详细信息

[目的]为提升运能,满足高效运营需求,要求列车被唤醒后能够快速建立定位并恢复有信号防护的模式,因此需研究相应的列车定位快速建立方案。[方法]介绍了既有CBTC(基于通信的列车控制)系统下有人驾驶列车的定位建立方式,分析了两种基于记忆定位的休眠唤醒区域无人驾驶列车定位快速建立方案。[结果及结论]基于美式信标的不动车列车定位建立方案和基于欧式信标的动车1 m列车定位建立方案,均能够安全地实现列车定位快速建立功能,满足高效运营需求。

关键词：城市轨道交通列车定位信号系统

图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2023)

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图书情报知识 2024年第3期41卷 84-92页

作者：段宇锋叶雨彤尚渡新华东师范大学经济与管理学院上海200062

[目的/意义]全面、客观地反映我国MLIS教育在2023年的状况和发展变化。[研究设计/方法]采用调查问卷收集MLIS培养单位师资、招生、教育培养、就业等方面的数据,通过统计描述和对比反映现状,揭示发展变化。[结论/发现]我国MLIS教育稳健... 详细信息

[目的/意义]全面、客观地反映我国MLIS教育在2023年的状况和发展变化。[研究设计/方法]采用调查问卷收集MLIS培养单位师资、招生、教育培养、就业等方面的数据,通过统计描述和对比反映现状,揭示发展变化。[结论/发现]我国MLIS教育稳健发展。具体表现为:师资队伍稳定增长,招生规模不断扩大,培养特色鲜明,毕业生就业状况良好,各培养单位的课程设置、教育资源建设和培养过程管理日益规范。[创新/价值]连续11年发布MLIS教育发展状况调查报告,为学位和教育管理部门以及各培养单位决策提供支持。

关键词：图书情报硕士图书情报教育专业学位调查报告中国

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基于Count Sketch的预处理贪婪Kaczmarz方法

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同济大学学报(自然科学版) 2024年第8期52卷 1305-1311页

作者：叶雨欣殷俊锋同济大学数学科学学院

在贪婪Kaczmarz方法中，通过对系数矩阵进行正交三角分解引入右预处理子能够提高贪婪Kaczmarz方法的收敛速率。但在系数矩阵的行数远大于列数的情况下，正交三角分解的成本过高。为降低预处理的成本，通过引入Count Sketch变换，提出了... 详细信息

在贪婪Kaczmarz方法中，通过对系数矩阵进行正交三角分解引入右预处理子能够提高贪婪Kaczmarz方法的收敛速率。但在系数矩阵的行数远大于列数的情况下，正交三角分解的成本过高。为降低预处理的成本，通过引入Count Sketch变换，提出了基于CountSketch的预处理贪婪Kaczmarz方法，并对新方法进行了收敛性分析。理论分析说明了新方法在系数矩阵条件数较大时比已有方法具有更好的收敛速率。数值实验验证了新方法的有效性。

关键词： Kaczmarz方法预处理 Count Sketch 收敛性