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中国远程教育 2004年第4S期 70-71页

作者：叶燕华中理中大学

结合远程教学的需求,系统引入人工智能中Agent的思想,将学生、教师、管理者以及其他教学资源有机地结合起来,为学生创造一个具有个性化、智能化的远程教育学习环境。

关键词： Agent 远程教学模型交互协调

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基于本体的高校专家定位系统研究

情报学报 2010年第5期29卷 813-819页

作者：刘萍叶燕武汉大学信息管理学院武汉430072

专家及其拥有的知识是高校最重要的资产和核心竞争力,专家定位系统能够方便人们迅速查找所需领域的专家信息。然而简单的专家列表不能满足用户选择专家的需求。本文的研究目的在于两个方面：一是如何向用户提供丰富的专家信息,以利于用... 详细信息

专家及其拥有的知识是高校最重要的资产和核心竞争力,专家定位系统能够方便人们迅速查找所需领域的专家信息。然而简单的专家列表不能满足用户选择专家的需求。本文的研究目的在于两个方面：一是如何向用户提供丰富的专家信息,以利于用户对专家的比较和选择;二是如何提高专家排序的准确度。我们利用本体来集成体现专家专长的多源异构数据,同时针对专家集成信息中不同的文档类型和结构设定不同的权重,并利用数据融合技术来提高专家排序的有效性。基于这些关键技术,我们构建了专家查询原型系统,并以武汉大学信息管理学院的教师为实验对象进行了初步测试。结果表明,本文所提出的专家查询方法能够获得较高的查准率。

关键词：专家定位专长档案本体信息检索

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醇美语文古越风

2017年

作者：叶燕芬

本书是由浙江省特级教师、优秀一线语文教师叶燕芬所写的一本小学语文教育教学论文集。该书主要分为“‘醇美语文’古越风”“‘醇美语文’，提升语文教育的审美观” “‘醇美语文’的学理探索与建构”“以美为核心的课程开发”“‘醇... 详细信息

ISBN: (纸本)9787552630664

本书是由浙江省特级教师、优秀一线语文教师叶燕芬所写的一本小学语文教育教学论文集。该书主要分为“‘醇美语文’古越风”“‘醇美语文’，提升语文教育的审美观” “‘醇美语文’的学理探索与建构”“以美为核心的课程开发”“‘醇美语文’在教学改革中的引领”“‘醇美语文’的识、读教学改革研究”“‘醇美语文’说、写教学策略探究”等七章，每一章又细分为五个小节。书中揭示了语文教学的实践与研究离不开对地域文化宝库的开发与借鉴。本书对于广大一线教师的教育教学工作有一定的积极指导作用。

关键词：小学语文课教学研究

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文学批评标准在魏晋南北朝时期的嬗变研究

文学批评标准在魏晋南北朝时期的嬗变研究

作者：叶燕天水师范学院

学位级别：硕士

魏晋南北朝时期继“百家竞作,九流并起”的先秦诸子文学之后形成了又一次文学发展高峰,出现了众多文学理论专著。目前对这一时期作家论、文体论、创作论等方面的研究卷帙浩繁,文学批评方面的研究相对较少,尤其是对文学批评标准的研究还... 详细信息

魏晋南北朝时期继“百家竞作,九流并起”的先秦诸子文学之后形成了又一次文学发展高峰,出现了众多文学理论专著。目前对这一时期作家论、文体论、创作论等方面的研究卷帙浩繁,文学批评方面的研究相对较少,尤其是对文学批评标准的研究还存在巨大的空间。魏晋南北朝时期文学批评标准经历了从实用性向审美性的的嬗变历程。先秦时期以文化论文的泛文化氛围中确立了“思无邪”的诗教批评标准,两汉时期在以治观文的文化氛围中形成了“温柔敦厚”的经学批评标准,魏晋南北朝时期文学观念上的审美自觉和文体认知中的审美强化产生了“情、悲、艳”的审美批评标准,“情”意指以感性的快感为审美内容,“悲”指以生命的意义为审美风格,“艳”则以内化形式为审美形式。“情、悲、艳”的审美批评标准在魏晋南北朝时期得到广泛运用,以《典论·论文》《文赋》《文心雕龙》为代表,其具体内涵在曹魏、两晋和南北朝时期分别有不同的表现:首先,曹魏“缘事抒情”的创作机制下文学援“气”入“情”,凝练出文以气为主的情感审美内涵;两晋“感物兴情”的文学创作机制下援“理”入“情”,强调以理释情的情感审美内涵;南北朝“情感以物兴,物以情观”的文学创作机制强调“物”与“情”的双向情感律动,抽象出“持人情性”之“情”与“志”、感性与理性兼具的情感审美内涵;其次,曹魏世积离乱又昂扬向上的社会现实使“悲”呈现出慷慨悲凉,梗慨多气的特征;两晋外有胡族侵乱,内有同胞猜忌的家国环境赋予“悲”以沉郁悲怨、凄若繁弦的意蕴;南北朝则体悟悲情本身,呈现出悲哀伤感,超然静穆的情态。最后,曹魏“诗赋欲丽”的语言形式展现的是以文披质的特征;两晋的绮靡工巧注重语言形式“会意尚巧,谴妍贵妍”“立片言而居要,乃一篇之警策”的刻意求工、精雕细琢,具有由文求质的形式审美内涵;南北朝力主语言形式丽辞雅义,符采相胜,追求如天地万物之文般自然雕琢之美,具有文质相成的美学效果。总之,魏晋南北朝时期文学批评标准的确立经历了由先秦两汉到魏晋南北朝不同历史时期的嬗变,且同一历史时期的不同发展阶段其审美标准的内涵也在变化,其嬗变的原因包括外部原因人的自觉和内部原因文的自觉两个方面,文学批评标准在魏晋南北朝时期的嬗变为后世文学和现代文学批评标准的确立提供了隐在却极具意义的参照。

关键词：魏晋南北朝文学批评标准嬗变《典论·论文》《文赋》《文心雕龙》

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绿色信贷的实施与管理

中国金融 2012年第10期 59-61页

作者：叶燕斐中国银监会统计部

为配合落实（（国务院“十一五”节能减排综合性工作方案》，银监会于2007年11月印发了《节能减排授信工作指导意见》。银行业金融机构据此开展绿色信贷业务，取得了一定成效。随着国家节能减排战略的持续推进，银行业金融机构在调整信... 详细信息

为配合落实（（国务院“十一五”节能减排综合性工作方案》，银监会于2007年11月印发了《节能减排授信工作指导意见》。银行业金融机构据此开展绿色信贷业务，取得了一定成效。随着国家节能减排战略的持续推进，银行业金融机构在调整信贷结构、防范环境和社会风险方面仍面临很大压力，因此希望能出台一个更为细化的绿色信贷指导政策。

关键词：绿色信贷银行业金融机构管理节能减排调整信贷结构 “十一五” 2007年授信工作

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提升综合素质应对“融媒时代”

中国报业 2011年第1期 61-63页

作者：叶燕民泉州晚报社

"媒介融合"正成为传媒业的新趋势。各种媒介呈现出多功能一体化的态势,传统媒体和新媒体、平面媒体、电子媒体相互渗透,趋向融合。这种趋势促进印刷、音频、视频、互动性数字媒体之间结成文化层面的联盟,如电信网、广播电视网、互联网... 详细信息

"媒介融合"正成为传媒业的新趋势。各种媒介呈现出多功能一体化的态势,传统媒体和新媒体、平面媒体、电子媒体相互渗透,趋向融合。这种趋势促进印刷、音频、视频、互动性数字媒体之间结成文化层面的联盟,如电信网、广播电视网、互联网三网整合,成为统一的信息通讯网络。融合打破了媒介之间的界限,甚至有人认为,只要是能吸引眼球的介质,都可以成为媒体。这种融合的态势对传媒人提出了新的要求,不同媒体间的行业界限趋于模糊,不同报道形式及传播手段可以互为所用,因此具备跨岗位、跨工种、跨媒体综合素养的通才将是"融媒时代"所急需的。

关键词：综合素质媒介融合多功能一体化广播电视网传统媒体平面媒体电子媒体文化层面

中国舞基本功训练课例中专女班四年级至六年级

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丛书名：上海市舞蹈学校校本教材系列丛书

2015年

作者：叶燕萍

针对舞校（中专）六年制中国舞基本功训练课程而编写的教材书稿，较有系统性和规范性，作者从舞校中专教学的实际和未来发展的的多元性出发，所撰写的课程内容质量较高，具有较强的可操作性，不仅舞校中专教学使用，而且对加强我国舞蹈... 详细信息

ISBN: (纸本)9787552307719

针对舞校（中专）六年制中国舞基本功训练课程而编写的教材书稿，较有系统性和规范性，作者从舞校中专教学的实际和未来发展的的多元性出发，所撰写的课程内容质量较高，具有较强的可操作性，不仅舞校中专教学使用，而且对加强我国舞蹈艺术教育理论建设，具有重要的传承作用和文化积累价值。

关键词：舞蹈

来源：畅想之星图书光盘版（南... 评论

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新时代下高中物理教学中融入德育的教学设计

新时代下高中物理教学中融入德育的教学设计

作者：叶燕重庆师范大学

学位级别：硕士

近年来,国家大力推行素质教育,要求学校不能单方面的注重学生对知识技能的学习,而更应该把“培养德智体美劳全面发展的人”作为教育的最终目标。中国特色社会主义进入新时代,素质教育已经从“实施”转变到“发展”的阶段,树人先立德,立... 详细信息

近年来,国家大力推行素质教育,要求学校不能单方面的注重学生对知识技能的学习,而更应该把“培养德智体美劳全面发展的人”作为教育的最终目标。中国特色社会主义进入新时代,素质教育已经从“实施”转变到“发展”的阶段,树人先立德,立德是树人的先决条件,树人是立德的必然结果。真正的道德养成不是仅仅靠思想政治课就能完成的,道德教育必须和学科教学有机结合起来,发挥学科德育的重要作用。物理学作为一切自然学科的基础,有着自己独特的魅力,而高中阶段又是学生价值观、世界观形成最为关键的时期,在高中物理教学过程中,充分利用物理教学内容和教学方式,把德育教育与高中物理教学有机融合起来,发挥物理学科德育的作用,落实“立德树人”的根本任务,具有重要的现实意义。本文首先通过文献研究法,对研究背景和前人的研究成果有了较为全面的认识,说明本次研究的方法和内容,阐述了本次研究的背景和意义;接着采用问卷调查法和访谈法分别对重庆市某两所高中的学生和笔者实习学校的物理教师进行调研,具体调查物理教学中融入德育的实际情况。调查发现实际教学中存在的问题主要有:受传统应试教育影响,教师融入德育的意识比较薄弱;教师没有充分挖掘高中物理教学中隐藏的德育资源;教师课堂上融入德育的方式方法单一且乏味;高中物理教材中的德育资源没有发挥应有的价值;学生对物理学的兴趣随着年级的上升逐渐削减,物理课堂收获少,导致高中物理学科德育效果不理想。其次针对高中物理教学中融入德育存在的问题,在习近平新时代德育思想和蔡元培“五育并举”思想的指导下,对高中物理教学中的德育资源进行挖掘、总结,将高中物理教学中的德育资源分为物理规律、物理学史、中国古代发明、中国近现代科学家的爱国事迹四个板块,并结合具体微案例分析如何融入到课堂教学中。使学生掌握物理知识的同时,形成辩证唯物主义思想,培养爱国主义、实事求是、团结协作、坚韧不拔、敢于创新等精神,养成遵纪守法、爱护公物等良好品质,逐渐形成推动可持续发展的社会责任感。最后,笔者对高中物理中的《自由落体运动》、《万有引力定律》、《电磁感应现象及应用》、《核裂变与核聚变》、《能源与可持续发展》五个课题进行完整的融入德育教学案例设计,并总结出高中物理教学中融入德育遵循的规律。本文采用理论研究和案例研究相结合的方法,对在高中物理教学中融入德育进行了探索,以期为高中物理教学中融入德育提供有价值的参考。

关键词：高中物理德育教学设计立德树人

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寻找零售企业新利润源

商场现代化 2005年第6期 12-13页

作者：叶燕福建经济管理干部学院

目前我国绝大多数零售企业都是从企业的三种利润源里找利润:赚取产品差价;赚取各种通道费用;占用供应商资金开展多元化经营.但随着竞争的加剧,这三种利润源所能提供的利润越来越少,我国的零售企业能否拓宽自己的赢利渠道,找到更多的利润... 详细信息

目前我国绝大多数零售企业都是从企业的三种利润源里找利润:赚取产品差价;赚取各种通道费用;占用供应商资金开展多元化经营.但随着竞争的加剧,这三种利润源所能提供的利润越来越少,我国的零售企业能否拓宽自己的赢利渠道,找到更多的利润源,成为企业生存、发展的关键.本文为零售企业拓宽利润源提出新的思路--利用零售企业客流量大的特点衍生新业务,并以新业务的一种形式--导入店内传媒为例来探讨这种新型赢利方式的可行性.

关键词：零售企业企业利润中国经营策略第三利润源供应商多元化经营客流量

与新世纪相适应的学习方法──丹塞雷的学习策略系统

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职业技术教育 1999年第6期20卷 24-25页

作者：叶燕星泉州市农业学校