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作者

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语言

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检索条件"作者=叶海仙"
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解读“矩形大法”中的“12345”模型——以2016—2021年常州中考题为例
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初中数学教与学 2022年 第11期 34-36页
作者: 叶海仙 严萍萍 江苏省常州市武进区遥观初级中学 江苏省常州市钟楼区昕弘实验学校
2019年笔者有幸参加了潘建明老师的解题培训,其中印象最深刻的是矩形大法.而矩形大法中的“12345”模型给我们带来意想不到的神奇,很多问题甚至中考压轴题,都可以用“12345”模型来解决.本文对常州市近几年的中考题进行了梳理,与读者分享.
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为了变革而认识——黄仁宇对“洪武型财政”的病理分析
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史学理论研究 2023年 第2期 110-122,159,160页
作者: 高寿 北京行政学院校刊编辑部 100044
黄仁宇对明代漕运和财政的研究,是其学术生涯的起点,也是其历史观念的基点。他将明太祖朱元璋建立的财政体制称为“洪武型财政”,认为这种体制长期僵化不变,甚至一直延续到20世纪。黄仁宇提出的“洪武型财政”,在社会上得到广泛传播和认... 详细信息
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自动驾驶中过失犯归责体系的展开
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比较法研究 2023年 第4期 65-81页
作者: 苏州大学王健法学院
自动驾驶时代的到来并未根本性地动摇传统过失犯理论,由此不存在革新过失犯归责体系的必要性。自动驾驶技术给过失犯理论带来的真正挑战在于,如何将现有理论适用于这种新场景,以应对算法黑箱、交通参与主体多样化等局面。为此,刑法应与... 详细信息
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浙派人物画造型语言的形成和动漫风格本土化
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新美术 2023年 第1期44卷 244-251页
作者: 邓先 中国美术学院
潘天寿十四岁开始临摹《芥子园画谱》(图1),自称完全靠自学成才:“中小学校的美术教师,仅教一些最初步的西画,除了《芥子园画谱》是唯一的老师之外,更无其他的指导者了。”1临摹《芥子园画谱》的弊端,犹如今天让孩子学习儿童简笔画教程... 详细信息
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炎症相关指标与妊娠期糖尿病关系的研究进展
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中华围产医学杂志 2023年 第4期26卷 344-349页
作者: 杨蕊华 李光辉 首都医科大学附属北京妇产医院(北京妇幼保健院)围产内分泌代谢科 北京100026
妊娠期糖尿病(gestational diabetes mellitus,GDM)严重危害母儿健康,其病因及发病机制尚不清楚,这是临床干预的瓶颈所在。近年来,炎症与GDM的关系成为研究热点,但相关研究报道并无一致结论。因此本文对炎症相关指标与GDM关系的研究进... 详细信息
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教育神经科学为循证教育决策与实践提供“金标准”证据
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中小学管理 2023年 第12期 9-13页
作者: 周加 华东师范大学教育学部教育心理学系/华东师范大学教育神经科学研究中心 上海200062
美国的《不让一个孩子掉队法案》把随机对照实验所获得的证据确定为“金标准”,这种类型的研究将研究参与者(如学生或教师)随机分配到使用或没有使用目标干预措施的研究组,从而消除了抽样偏差,由此得出的结果更具指导意义。教育神经科... 详细信息
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无边界价值观管理的马克思主义哲学意蕴——兼析其在新型农村社区的实践意义
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贵州社会科学 2022年 第4期 43-50页
作者: 冉光 铜仁学院马克思主义学院 贵州铜仁554300
农村社区是我国传统价值观生成、运行的重要场域,一切价值观管理归根结底是核心价值观的培育和践行,新型农村社区不仅要加强价值观管理,而且要从开放性治理出发尝试构建一种无边界价值观管理模式。基于马克思主义关于物质与精神、存在... 详细信息
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破解“社会保障之谜”:基于创业视角的研究
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科研管理 2022年 第5期43卷 44-50页
作者: 蒋小 西安交通大学管理学院 陕西西安710049 过程控制与效率工程教育部重点实验室 陕西西安710049
本文旨在通过探索创业活动的中介作用打开社会保障影响区域经济增长的“黑箱”,破解“社会保障之谜”。基于资源依赖理论和需求层次理论,构建了社会保障、创业与区域经济增长关系的理论模型,运用2009—2016年间省级动态面板数据进行实... 详细信息
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MOFs衍生多孔材料设计及其锌负极保护机理研究
MOFs衍生多孔材料设计及其锌负极保护机理研究
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作者: 李鹏 青岛科技大学
学位级别:硕士
近年来,可充电水系锌离子电池(ZIBs)作为一种安全环保的电化学系统备受关注。金属锌由于其高丰度、低成本、无毒无害、高理论比容量以及低电化学电位等特性,被视为一种潜力巨大的水系电池负极,具备广泛的应用前景。然而,在水系电解液中... 详细信息
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公立小学教师的数字化技术压力及其管理对策研究
公立小学教师的数字化技术压力及其管理对策研究
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作者: 华东师范大学
学位级别:硕士
数字化技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。加强教师数字化技术应用能力培训,全面提升教师数字化技术应用能力,是破解教育信息化发展瓶颈问题,促进教育教学方式转变,推动数字化技术与教育教学融合创新,实现教育数字化转型发展... 详细信息
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