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高中《政治与法治》课中法治教育的教学策略研究

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高中《政治与法治》课中法治教育的教学策略研究

作者：叶晓雯闽南师范大学

学位级别：硕士

2021年10月13日,习近平总书记在中央人民代表大会工作会议上强调:“要坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家??”这就意味着做好法治教育工作愈来愈重要,特别是青少年的法治教育工作... 详细信息

2021年10月13日,习近平总书记在中央人民代表大会工作会议上强调:“要坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家??”这就意味着做好法治教育工作愈来愈重要,特别是青少年的法治教育工作,这与全面依法治国的进程紧密相关。《普通高中思想政治课程标准》（2017年版2020年修订）将“法治意识”作为思想政治学科的核心素养之一,要求培养具有法治意识素养的高中生,这就说明了在高中思想政治课开展法治教育的重要性。而在髙中思想政治教材中,只有必修三《政治与法治》是唯一系统阐述法治教育内容的模块。鉴于该教材运用于高中思想政治课教学不久,仍处于探索学习运用阶段,因此本文以该教材为研究蓝本来探索开展法治教育的教学策略具有重要的研究意义。本研究围绕法治教育展开,一共分为四个部分:第一,对法治教育进行界定,一是通过阐述法治教育与高中思想政治课法治教育的含义来说明;二是从教学目标与教学内容两个维度对《政治与法治》模块中的法治教育内容进行系统分析,为以后的教学实践提供理论依据。第二,就目前开展教学的《政治与法治》课中法治教育的情况展开问卷调查与访谈,并对此进行梳理与分析,总结出当前《政治与法治》课中法治教育存在的主要问题,同时透过现象看本质,深入分析其问题存在的原因,为探究有效的教学策略提供数据与事实支撑。第三,是本研究重点阐述的部分,以前面两个章节的分析与梳理为基础,总结归纳出在《政治与法治》课中有效开展法治教育的教学策略,即从教材、教师、学生以及教学评价这四个方面提出具体的教学策略。第四,以《政治与法治》模块的第三单元第九课第四框的《全民守法》作为开展法治教育的教学示例,主要是通过选课思路概述、教学设计与教学反思三个方面来展开阐述。以此来提高高中《政治与法治》课中开展法治教育的有效性,培养学生的法治意识素养,从而更好地推进法治中国的建设进程。

关键词：法治教育高中思想政治课策略研究

《体育社会学》本科课程思政元素挖掘与教学案例研究

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《体育社会学》本科课程思政元素挖掘与教学案例研究

作者：叶晓雯山西师范大学

学位级别：硕士

高校肩负着教书育人的使命和担当。十年树木,百年树人。评判高校教学工作的根本标准是立德树人成效。依据《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》,《体育社会学》课程作为本科专业必修课程的7门课程之一,是体育学类各个专业均需... 详细信息

高校肩负着教书育人的使命和担当。十年树木,百年树人。评判高校教学工作的根本标准是立德树人成效。依据《高等学校体育学类本科专业教学质量国家标准》,《体育社会学》课程作为本科专业必修课程的7门课程之一,是体育学类各个专业均需开设的必修课程,课程内容蕴藏丰富的思想政治元素。本文以学理依据为起点,挖掘课程中潜隐的思政元素并分析,结合《体育社会学》课程特点,将思政元素融入课程内容并进行教学设计,分为五个专题进行教学案例的应用与评价,使学生在进行专业知识洗礼的同时,受到正确三观的浸润,实现体育铸魂育人。1.在《体育社会学》课程中融入课程思政的学理依据:一是教育理念的同源性,旨在树立健康第一的教育理念;二是教学内容的融合性,重在传授知识的同时实行思想育人;三是人才培养目标的契合性,将学生培养成一个于自己德智体美劳全面发展,于社会有高度社会责任感并能胜任社会中体育各方面工作的应用型人才。基于此,深入分析《体育社会学》课程内容,充分挖掘社会结构、社会文化、社会进步、社会制度、社会关系与互动、社会生活中的体育运动等课程内容中蕴含的历史、精神、品质等思政元素,为后续思政教学提供理论依据和基础。2.根据《体育社会学》课程性质与特点,围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养五个重点优化课程思政内容供给,结合与课程内容密切相关的人物、历史、事件、政策作为教学案例,设计《体育社会学》本科课程思政教学方案。第二章社会控制与体育运动内容结合坚持中国特色社会主义法治之路,牢固树立学生法治观念,做到学法、懂法、遵法、守法、用法;在第三章体育运动与经济部分融入北京冬奥会坚持可持续发展案例,加强个人与国家紧密联系在一起的家国情怀;将第四章社会文化中的体育文化内容结合电影《夺冠》的女排精神,坚定学生对社会主义中国体育文化自信的政治认同;第七章体育运动中的社会角色内容引用足球裁判陆俊从金哨到黑哨,以指导学生坚守基本职业道德,并强调爱岗敬业、诚实守信、办事公正的基本道德修养;第八章体育运动与生活方式改善内容中强调气象学家竺可桢“智体并重”,提升学生树立健康个人发展观的文化素养。3.将思政教学方案运用于课程教学过程中,以学生为中心,将知识洗礼与思政教育融为一体,课程结束后通过学生问卷进行教学反馈。学生认为《体育社会学》课程中引用思政案例进行教学对其塑造三观有帮助,并表示希望教师是自己的良师益友,教授做人做事的道理,指导学生人生规划。在今后的课程教学中,可适当增加文化素养和家国情怀专题的思政案例进行教学,融入“亚洲飞人”苏炳添为国争光案例,有效厚植学生爱国主义精神。由于法治专题教育略显枯燥乏味,应提升法治专题教育的趣味性,可引用哔哩哔哩UP主罗翔说刑法(罗老师法律小课堂)提高学生学习体育社会控制体系内容的积极性。通过课程思政教育,使学生掌握理论知识的同时受到思想政治教育的熏陶,达到“课思双修”的教学效果。

关键词：体育社会学课程思政思政元素教学案例

1990—2019年中国白血病归因于各类危险因素的疾病负担分析与模型预测

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现代预防医学 2023年第2期50卷 205-209+256页

作者：杨丽彭瑞叶晓雯潍坊医学院公共卫生学院

目的分析1990—2019年中国白血病归因于各类危险因素的疾病负担变化趋势和预测，为白血病的预防提供参考。方法利用2019年全球疾病负担数据库数据，研究1990—2019年各种危险因素导致的白血病，探寻不同性别的该病疾病负担DALYs率的... 详细信息

目的分析1990—2019年中国白血病归因于各类危险因素的疾病负担变化趋势和预测，为白血病的预防提供参考。方法利用2019年全球疾病负担数据库数据，研究1990—2019年各种危险因素导致的白血病，探寻不同性别的该病疾病负担DALYs率的变化趋势，比较1990和2019年两个年龄段人群的主要危险因素及其变化速率，通过时间序列模型预测未来10年中国白血病归因于各类危险因素的疾病负担情况。结果 1990—2019年中国白血病归因于危险因素的伤残调整寿命年粗率整体呈上升趋势，但是标化率小幅下降，男女差别不明显。中国白血病归因于各类危险因素的疾病负担随着年龄的增长呈上升趋势。1990和2019年吸烟均是白血病疾病负担的首要危险因素，30年间吸烟、职业致癌物、苯的职业接触、甲醛职业接触造成的疾病负担标化DALYs率都下降，下降率依次是23.34%、22.18%、21.14%和24.10%，但是高体重指数的标化DALYs率上升，变化率高达50.70%；未来10年，吸烟仍然是造成中国白血病疾病负担的首要危险因素。结论由于预期寿命增加和人口老龄化，中国白血病归因于危险因素的DALYs率变化趋势，粗DALYs率是上升趋势，但是标化DALYs率浮动不大。随着年龄增长，吸烟将对白血病的疾病负担增大，特别是70岁以上人群要特别关注吸烟对白血病的影响。高体质指数的标化DALYs率上升，提示随着人们生活水平的提高，肥胖对白血病的危险性应该引发相关部门的重视。

关键词：白血病伤残调整寿命年疾病负担

1990—2019年中国归因于高盐饮食的慢性肾病疾病负担研究及趋势预测

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现代预防医学 2023年第15期50卷 2737-2743页

作者：张凯杨丽彭瑞叶晓雯潍坊医学院公共卫生学院

目的分析1990—2019年中国因高盐饮食导致慢性肾病（chronic kidney disease,CKD）的疾病负担，并对未来10年的疾病负担进行预测，以期为慢性肾病的防治提供对策建议。方法基于2019年全球疾病负担研究（global disease burden 2019,GB... 详细信息

目的分析1990—2019年中国因高盐饮食导致慢性肾病（chronic kidney disease,CKD）的疾病负担，并对未来10年的疾病负担进行预测，以期为慢性肾病的防治提供对策建议。方法基于2019年全球疾病负担研究（global disease burden 2019,GBD 2019）的数据，采用死亡数、死亡率、伤残调整寿命年(disability adjusted life year,DALY)、DALY率分析1990—2019年中国归因于高盐饮食的慢性肾病疾病负担情况。采用人群归因分值(population attributable fraction,PAF)，描述高盐饮食对人群的危害程度。通过Joinpoint模型，采用年平均变化百分率(average annual percent age rate change,AAPC)，分析比较中国与全球及不同社会人口学指数(social demographic index,SDI)地区之间的疾病负担差异。运用ARIMA模型，对中国2020—2029年归因于高盐饮食的慢性肾病的死亡率与DALY率进行预测分析。结果 2019年中国15岁及其以上人群，15.06%的慢性肾病死亡归因于高盐饮食。与1990年相比,2019年中国因高盐饮食导致慢性肾病疾病负担的死亡人数增加到2.96万例，DALY增加到92.21万人年；死亡率从1.26/10万增加到2.09/10万，相对增加65.87%;DALY率从44.63/10万增加到64.83/10万，相对增加45.26%；人群归因分值略微下降。男性的死亡人数、死亡率、DALY、DALY率均高于女性，且呈现逐年增长的趋势。2019年中国的死亡率和DALY率均高于全球，且上升趋势高于大部分SDI地区，AAPC分别为1.74(95%CI:1.61～1.87)、1.37 (95%CI:0.99～1.75)。ARIMA模型预测显示，在未来十年，死亡率继续增加，DALY率则略微下降。1990—2019年在慢性肾病的归因顺位中，高盐饮食一直是排名前五的危险因素。结论 1990—2019年中国归因于高盐饮食的慢性肾病疾病负担较为沉重，高于全球与各个SDI地区，呈现逐年增长的趋势。并且在未来的10年中，死亡率会继续增加。研究发现男性、老年人群慢性肾病归因于高盐饮食的负担高于女性。因此，我国应采取有效措施，积极开展减盐活动，加强对男性、老年人等重点人群的干预，减轻因高盐饮食导致的慢性肾病的疾病负担。

关键词：高盐饮食慢性肾病疾病负担 Joinpoint模型 ARIMA模型

1990—2019年中国归因于室外大气细颗粒物暴露的脑卒中疾病负担

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卫生研究 2022年第4期51卷 604-609页

作者：彭瑞杨丽叶晓雯王春平张凯潍坊医学院潍坊261053

目的分析1990—2019年中国居民归因于室外大气细颗粒物(fine particulate matter,PM_(2.5))暴露的脑卒中疾病负担的变化趋势。方法利用2019年全球疾病负担研究(the global burden of disease study 2019,GBD 2019)中国部分数据,采用死... 详细信息

目的分析1990—2019年中国居民归因于室外大气细颗粒物(fine particulate matter,PM_(2.5))暴露的脑卒中疾病负担的变化趋势。方法利用2019年全球疾病负担研究(the global burden of disease study 2019,GBD 2019)中国部分数据,采用死亡数、死亡率、伤残调整生命年(disability adjusted life year,DALY)、DALY率及其年龄标化率和年度估计变化百分比(estimated annual percentage change,EAPC),分析1990—2019年中国归因于室外PM_(2.5)暴露的脑卒中疾病负担情况。结果2019年中国15岁及以上人群中,24.7%的脑卒中死亡是因暴露于室外PM_(2.5)导致的。与1990年相比,2019年中国归因于室外PM_(2.5)暴露的脑卒中死亡人数与死亡率分别增加至54.18万和39.08/10万,归因DALY和DALY率分别增加了2.07%和1.56%。男性死亡人数、死亡率、DALY和DALY率均高于女性,且随年龄的增长均呈上升趋势。中国归因年龄标化死亡率和DALY率高于全球及不同社会人口学指数(socio-demographic index,SDI)地区,且呈上升的趋势,EAPC分别为1.11(95%CI 0.47~1.75)、1.11(95%CI 0.53~1.69)。结论中国因暴露于室外PM_(2.5)的脑卒中疾病负担沉重,不同性别、年龄存在差异,且高于全球及不同SDI地区。

关键词：细颗粒物脑卒中疾病负担空气污染

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靠人品打造精品

中国广播电视学刊 2003年第2期 30-31页

作者：叶晓雯广西日报社

这是一个媒体无所不在的时代,广播电视报纸林林总总铺天盖地,竞争激烈而残酷,新闻单位及其从业人员真正体会到了生存的艰难.在这种情况下,″质量立台″、″质量立报"不得不从漂亮的口号进入切切实实的行动.而如何以质量立足?凭什么造就... 详细信息

这是一个媒体无所不在的时代,广播电视报纸林林总总铺天盖地,竞争激烈而残酷,新闻单位及其从业人员真正体会到了生存的艰难.在这种情况下,″质量立台″、″质量立报"不得不从漂亮的口号进入切切实实的行动.而如何以质量立足?凭什么造就强势品牌?靠精品.

关键词：真实性媒体人才职业道德精品意识

落实立德树人根本任务下《体育社会学》与课程思政融合发展研究

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落实立德树人根本任务下《体育社会学》与课程思政融合发展研究

第十二届全国体育科学大会

作者：叶晓雯冯晓丽山西师范大学

为深入贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作的会议精神,推进高校课程思政工作的深入开展,聚焦立德树人的根本任务,落实价值引领在人才培养中的导向作用,将思想政治教育融入于《体育社会学》课程教学中,着力打造体育专业必修课... 详细信息

为深入贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作的会议精神,推进高校课程思政工作的深入开展,聚焦立德树人的根本任务,落实价值引领在人才培养中的导向作用,将思想政治教育融入于《体育社会学》课程教学中,着力打造体育专业必修课程思政载体,构建体育课程思政育人体系。建设高素质人才培养体系,必须将思想政治工作体系贯穿其中,抓好体育课程思政建设,培育高质量体育专业人才。而《体育社会学》作为体育专业学生的必修课程之一,深入挖掘课程具有的思政元素,并加以案例进行教学,围绕全面提高人才培养能力的核心,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助青年大学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。从落实国家要求、适应社会发展需要和符合个人发展需求三个方面出发,深入挖掘体育理论课程中蕴含的思想政治元素,通过《体育社会学》课程思政学习,灌输心理健康教育,培养学生坚定不移的爱国理想信念和改革创新的思维方式,弘扬中华优秀的体育文化,为建设社会主义强国而奋斗。《体育社会学》与课程思政融合发展是大势所趋,文章主要从五个方面进行体育课程思政融合:(1)推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。顺应时代潮流,将新时代的新思想、新理论融入于《体育社会学》教材之中,并在课堂上加以凝练传授给学生,使其传输到学生的头脑之中。青年大学生时刻保持"饥渴"状态,用新的知识来武装自己,在日后的生活、学习和工作都能紧跟时代潮流,与党和国家的步伐保持高度一致。(2)培育和践行社会主义核心价值观。教育学生将国家、社会和个人的价值要求融为一体,提高学生的爱国主义、爱岗敬业、诚实守信和友善待人的良好品德,不断提升自我的同时建设更加富强、民主、文明且和谐的新中国。将社会主义核心价值观转化为学生在接受教育时接纳且不断追求的一种精神所在,并将这种内驱力转化为自身行动,不断吸收所学的知识和技能,并运用于日后的社会实践活动。(3)加强中华优秀传统文化教育。课本知识不仅可以让学生了解体育过去的发展历程,还能根据教师传授的体育课程思政思想,在现在体育体制发展受阻时,开辟出新的境地使得国家体育体制适应中国社会主义发展。青年大学生在学习专业文化知识的同时,还要注入爱国主义精神和创新发展精神,结合实际,为日后建设社会主义强国而奋斗终身。(4)深入开展宪法法治教育。社会之所以能维持稳定秩序,是因为每一成员都严格遵守了法律秩序,如有违背,必然受到法律秩序的制裁。教师在进行教学内容讲解时,将法治教育渗透其中,让学生深刻意识到法治社会的美好,在日后的学习生活中亦能严格要求自己,做一个遵纪守法的好青年。(5)深化职业理想和职业道德教育。教师突破职业理想的狭隘含义,把从事任何一种工作的意义与国家的未来、人民的希望联系起来,从一个崇高的境界去确立自己的职业理想。当今社会需要的是能为建设新时代社会主义强国而努力奋斗的青年一代,只有不断创新发展,才能使国家更为繁荣昌盛。《体育社会学》与课程思政融合的路径探索:为实现高质量育人效果,需要做到以下几点:一是理论+实践。课程实施过程中,需要教师不断创新教学思路,开拓教学思维,区别于以往传统的"灌输式"教育,顺应时代变化及需求,在课程实践中创新出适合的教学方式——如采用讨论式教学、提问式教学以及互动式教学模式等,以期有效调动学生学习的热情和积极性,变"被动学习"为"主动学习",使学生在完成课本内容学习后,主动思考课程内容与思想政治教育之间的紧密联系。做到课内学习体育课程思政,课后运用体育课程思政于健康生活之中。二是课内+课外。在课堂教学中,将正确的人生观教育渗透到学生的灵魂深处,使之在课堂之外的生活中亦能始终保持乐观向上、积极进取、顽强拼搏的人生态度,拥有正确的人生观、幸福观、得失观、顺逆观、生死观和荣辱观。三是学校+社会。将体育课程思政内容吸收,形成自身为人处世的准则。在今后的社会生活和工作中,都应坚守自我的职业操守,做到诚信待人,公正办事;为实现共赢,与朋友、同事等都能齐心协力共同奋斗,夺得胜利、成功的果实。

关键词：立德树人体育社会学体育课程思政

来源： cnki会议评论

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专刊要向深处做文章

新闻战线 2003年第1期 54-55页

作者：叶晓雯广西日报

这些年,面对激烈的新闻竞争,报纸争相扩版以加大信息量,一些报纸甚至想减少专刊版面,增加新闻版,以满足读者对信息的需求,报纸专刊面临严峻考验.专刊应该把握自己独特的优势,发挥自己的长处,迎接挑战.

关键词：专刊报纸新闻竞争深度报道新闻报道

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转变观念办好党报副刊

新闻与写作 2000年第11期 27-28页

作者：叶晓雯