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基于主题意义探究的英语绘本阅读教学策略——以“攀登英语阅读系列·分级阅读”第四级Daddy Robot绘本为例

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小学教学参考 2024年第6期 65-67,95页

作者：倪晓蓉江苏苏州高新区东渚实验小学校 215200

主题意义探究是语言学习的重要内容。基于主题意义探究实施绘本阅读教学,是丰富英语课程资源、发展学生思维、培养学生情感态度和价值观的有效途径。在五年级英语教学中,教师可结合“攀登英语阅读系列•分级阅读”第四级的绘本Daddy Robo... 详细信息

主题意义探究是语言学习的重要内容。基于主题意义探究实施绘本阅读教学,是丰富英语课程资源、发展学生思维、培养学生情感态度和价值观的有效途径。在五年级英语教学中,教师可结合“攀登英语阅读系列•分级阅读”第四级的绘本Daddy Robot的教学,从对主题意义的把握、联结、探究、领悟、深化五个方面,引导学生展开主题意义探究,以充分发挥英语学科的育人价值,培养学生的核心素养。

关键词：主题意义绘本阅读教学策略

补虚宣肺化痰散瘀汤联合西药治疗CPHD急性加重期的研究

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中医研究 2024年第8期37卷 49-53页

作者：汪晓蓉陇西县中医医院甘肃陇西748100

目的:观察补虚宣肺化痰散瘀汤联合西药治疗慢性肺源性心脏病(chronic pulmonary heart disease,CPHD)急性加重期的临床疗效及对肺功能、血气分析、炎症因子水平的影响。方法:将90例CPHD急性加重期患者随机分为治疗组和对照组,每组45例... 详细信息

目的:观察补虚宣肺化痰散瘀汤联合西药治疗慢性肺源性心脏病(chronic pulmonary heart disease,CPHD)急性加重期的临床疗效及对肺功能、血气分析、炎症因子水平的影响。方法:将90例CPHD急性加重期患者随机分为治疗组和对照组,每组45例。对照组在9 g/L的氯化钠注射液100 mL中加入多索茶碱注射液0.1 g,静脉滴注,1次/d;琥珀酸美托洛尔缓释片,47.5 mg/次,1次/d,口服;盐酸氨溴索片,30 mg/次,3次/d,口服;头孢他啶注射液1 g加入9 g/L的氯化钠注射液100 mL中,静脉滴注,2次/d;盐酸莫西沙星氯化钠注射液0.4 g加入9 g/L的氯化钠注射液100 mL中,静脉滴注,1次/d。治疗组在对照组治疗基础上给予补虚宣肺化痰散瘀汤(药物组成:黄芪、茯苓、麦冬、五味子、麻黄、苦杏仁、桃仁、当归、丹参、桔梗、甘草片)治疗。两组均连续治疗10 d,并对比观察临床疗效、肺功能指标[第1秒用力呼气容积(forced expiratory volume in one second,FEV_(1))占预计值的百分比(即FEV_(1)%pred)、FEV_(1)/用力肺活量(forced vital capacity,FVC)]、血气相关指标[动脉血二氧化碳分压(arterial partial pressure of carbon dioxide,PaCO_(2))与氧分压(partial pressure of oxygen in arterial blood,PaO_(2))],以及N末端B型脑钠肽前体(N terminal pro B type natriuretic peptide,NT-proBNP)、血小板压积(plateletcrit,PCT)和超敏C反应蛋白(hypersensitive C-reactive protein,hs-CRP)水平。结果:治疗组显效31例,有效9例,无效5例,有效率为88.89%(40/45);对照组显效21例,有效14例,无效10例,有效率为77.78%(35/45)。两组疗效对比,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组PaCO_(2)和hs-CRP、NT-proBNP、PCT水平较治疗前下降,且治疗组低于对照组(P<0.01);PaO_(2)、FEV_(1)/FVC、FVC、FEV_(1)较治疗前升高,且治疗组高于对照组(P<0.01)。结论:补虚宣肺化痰散瘀汤联合西药治疗CPHD急性加重期能够改善PaCO_(2)、PaO_(2),升高FEV_(1)、FVC和FEV_(1)/FVC,降低血清PCT、hs-CRP、NT-proBNP水平,从而改善肺功能,降低炎症反应。

关键词：慢性肺源性心脏病补虚宣肺化痰散瘀汤第1秒用力呼气容积氧分压炎症因子

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司马迁对墨子义利观的继承与发展

今古文创 2024年第20期 80-82页

作者：卜晓蓉宝鸡文理学院文传学院陕西宝鸡721013

先秦诸子对义利思想的阐发各有侧重,其中墨子的义利观表现出义利并重的理念,同时他将其与社会治理联系在一起。从《史记》中的人物形象以及经济理论能够看出司马迁继承了墨家的为天下之公利,“强本节用”的义利思想,并且司马迁也将义利... 详细信息

先秦诸子对义利思想的阐发各有侧重,其中墨子的义利观表现出义利并重的理念,同时他将其与社会治理联系在一起。从《史记》中的人物形象以及经济理论能够看出司马迁继承了墨家的为天下之公利,“强本节用”的义利思想,并且司马迁也将义利观念与社会治理紧密联系起来。司马迁还在墨子义利观的基础上进一步发展,司马迁认为逐利乃人之本性,他提出了逐利的方法以及基本的原则。

关键词：司马迁墨子义利观继承发展

新型ABCB4基因突变所致的进行性家族性肝内胆汁淤积症3型的临床表型及基因型分析

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中华儿科杂志 2024年第7期62卷 649-654页

作者：叶晓琳于飞鸿周锦赵春娜吴捷国家儿童医学中心首都医科大学附属北京儿童医院消化科北京100045

目的探讨ATP结合盒转运蛋白B4(ABCB4)新型剪接变异的分子致病机制及临床特点。方法回顾性总结首都医科大学附属北京儿童医院收治的1例胆汁淤积性肝病患儿的临床资料, 采用全外显子组测序检测致病突变并进行Sanger测序验证, 通过生物信... 详细信息

目的探讨ATP结合盒转运蛋白B4(ABCB4)新型剪接变异的分子致病机制及临床特点。方法回顾性总结首都医科大学附属北京儿童医院收治的1例胆汁淤积性肝病患儿的临床资料, 采用全外显子组测序检测致病突变并进行Sanger测序验证, 通过生物信息学预测突变位点的致病性, 通过mRNA异常剪接的Minigene体外验证实验对可能致病突变进行体外功能验证, 并随访患儿出院后的临床转归。结果患儿男, 5岁, 11月龄出现胆汁淤积, 体格检查显示肝脾明显肿大, 肝功能、腹部超声及肝脏病理等检查提示胆汁淤积性肝硬化。基因分析结果显示患儿为ABCB4基因致病性突变c.2860G>A和新发突变c.2065-8T>G的复合杂合子, 突变分别来源于其父母, 对c.2065-8T>G位点进行保守性预测, 显示该区域高度保守并可能影响剪接。Minigene实验结果证实c.2065-8T>G突变导致内含子16滞留7 bp序列在成熟的mRNA中, 在未发生无义介导的mRNA降解的情况下, 氨基酸移码形成截短蛋白(***689ValfsTer19), 最终确诊为进行性家族性肝内胆汁淤积症3型(PFIC3), 予熊去氧胆酸(UDCA)等药物治疗, 在18个月的随访期内, 患儿的临床症状有所改善。结论 ABCB4基因c.2065-8T>G位点被证实影响剪接过程, 与c.2860G>A构成复合杂合子, 确定为PFIC3的致病原因, 携带此突变的PFIC3患儿以胆汁淤积性肝病为主要表现, 疾病进展相对缓慢, 对UDCA治疗敏感。

关键词：胆汁淤积儿童基因突变

浅谈迭代学习理念在初中物理大概念教学中的融入

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浅谈迭代学习理念在初中物理大概念教学中的融入

2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会

作者：叶晓辉厦门市湖里实验中学

在初中物理教育中,大概念的教学对于培养学生的物理思维和解决问题的能力至关重要。然而,许多学生在理解和掌握这些复杂概念方面存在困难。迭代学习理念作为一种强调反复练习、探究和反馈的教学方法,为改进此情况提供了新的视角。通过... 详细信息

在初中物理教育中,大概念的教学对于培养学生的物理思维和解决问题的能力至关重要。然而,许多学生在理解和掌握这些复杂概念方面存在困难。迭代学习理念作为一种强调反复练习、探究和反馈的教学方法,为改进此情况提供了新的视角。通过分步深化理解,增强实际操作体验,促进学生间的协作学习,以及实施灵活的个性化教学,迭代学习理念能够更有效地帮助学生深入理解和掌握物理大概念,激发他们的学习兴趣,以及增强他们解决问题的能力。

关键词：迭代学习初中物理大概念教学融入

来源： cnki会议评论

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企业财务会计向管理会计转型的思考与实践

中国经贸 2024年第4期 112-114页

作者：叶晓婷贵州酒神酒业有限

在人类的三次工业革命中,尤为突出且距离现如今最近的无疑是“第三次工业革命”,而其中信息技术的发展,深刻地改变了社会的生存发展模式也是有目共睹。那么随着信息技术的不断发展,各个行业领域都受到了冲击,企业财务行业也不例外。在... 详细信息

在人类的三次工业革命中,尤为突出且距离现如今最近的无疑是“第三次工业革命”,而其中信息技术的发展,深刻地改变了社会的生存发展模式也是有目共睹。那么随着信息技术的不断发展,各个行业领域都受到了冲击,企业财务行业也不例外。在现代化的企业财务工作中,已经能够利用现代科学技术实现电子化的记账、生成月总结报表等工作,也就是说在大数据时代下,传统意义上的企业财务会计工作已经基本上被信息智能技术所取代了,那么对于企业财务会计而言必然就面临着转型,也就是说企业的财务会计需要进行变革,转型成为企业管理会计对企业财务工作进行管理,只有这样才能够在企业财务部门中生存发展,以此来应对时代的发展变化。因此本文主要针对企业财务会计转型问题进行阐述并给出一些意见建议,希望对企业财务工作有所帮助。

关键词：企业财务工作企业财务会计企业财务部门第三次工业革命企业管理会计意见建议信息技术思考与实践

新时代农村基层党组织引领乡村治理的实践路径

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山西农经 2024年第17期 138-143页

作者：叶晓雪吉林大学马克思主义学院吉林长春130012

乡村治理现代化是国家治理现代化的前提,在新时代,要实现乡村治理现代化,离不开农村基层党组织的引领。农村基层党组织在引领乡村治理实践中不仅提供了坚实的保障,还发挥了群众优势。通过分析农村基层党组织在引领乡村治理中所面临的现... 详细信息

乡村治理现代化是国家治理现代化的前提,在新时代,要实现乡村治理现代化,离不开农村基层党组织的引领。农村基层党组织在引领乡村治理实践中不仅提供了坚实的保障,还发挥了群众优势。通过分析农村基层党组织在引领乡村治理中所面临的现实困境,探索出了提高党建引领水平、构建完善基层治理平台、促进多元治理主体协同发展等农村基层党组织引领乡村治理的实践路径,为进一步实现乡村振兴与乡村治理现代化指明方向。

关键词：新时代农村基层党组织乡村治理

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“双减”背景下英语阅读作业的优化设计

英语画刊(高中版) 2024年第11期 85-87页

作者：樊晓蓉江苏省高邮市第一小学

“双减”政策的不断推行使小学英语阅读教学发生了较大变化，也对课后作业的设计提出了全新的要求，如何在“减负增效”的基础上使学生高效完成作业，成为教师面临的一大挑战。因此，在实际教学中，教师应深入挖掘阅读素材，在课前、课...

“双减”政策的不断推行使小学英语阅读教学发生了较大变化，也对课后作业的设计提出了全新的要求，如何在“减负增效”的基础上使学生高效完成作业，成为教师面临的一大挑战。因此，在实际教学中，教师应深入挖掘阅读素材，在课前、课中和课后等环节布置针对性作业，帮助学生加深对文章的理解，使学生掌握多元化的语言运用技巧，在实践中提高英语核心素养。文章分析了“双减”背景下小学英语阅读作业设计的基本原则，并针对阅读作业优化策略进行探析，希望能为广大教育工作者提供实践参考。

关键词：

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引导学生在多余信息干扰下解决问题

小学教学设计 2024年第2期 80-81页

作者：叶晓晓浙江省台州市椒江区人民小学

含多余信息的“求另一个加数”的解决问题,是一年级学生感到困难的内容。如何帮助学生更好地解决“含多余信息”的问题?可以安排如下教学活动。一、直观感知一一唤醒经验1.教师出示图1,提问:你能找到哪些相关联的信息?可以提出什么问题... 详细信息

含多余信息的“求另一个加数”的解决问题,是一年级学生感到困难的内容。如何帮助学生更好地解决“含多余信息”的问题?可以安排如下教学活动。一、直观感知一一唤醒经验1.教师出示图1,提问:你能找到哪些相关联的信息?可以提出什么问题?怎样解答?

关键词：直观感知解决问题一年级学生教学活动